Необходимо начать с обобщения, указания на значимость образов Онегина и Печорина для русской литературы. Кратко представить авторов – Пушкина и Лермонтова – и их произведения, обозначив исторический контекст создания романов. Сформулировать проблему, которую предстоит решить в работе: в чем заключаются сходства и различия между "лишними людьми" Пушкина и Лермонтова? Можно упомянуть, что оба героя стали воплощением своего времени, а их судьбы отражают кризис дворянского общества.

В основной части необходимо последовательно сравнить Онегина и Печорина по ключевым критериям: социальное происхождение и воспитание, отношение к обществу, мировоззрение, любовь и дружба, причины разочарования в жизни. Онегин – продукт светского воспитания, хорошо образован, но пресыщен жизнью. Печорин – тоже представитель дворянства, ему также дано хорошее образование, но он более деятелен и склонен к эксперименту. Следует проанализировать, как проявляется "байронизм" в образе Печорина и чем он отличается от "онегинского" скептицизма. Важно рассмотреть взаимоотношения героев с женщинами, чтобы выявить различия в их подходах к любви.

В заключении следует подвести итоги проведенного анализа. Сформулировать основные выводы о сходствах и различиях Онегина и Печорина, подчеркнув их общую трагедию – невозможность найти применение своим способностям и энергиям в условиях существующей действительности. Оценить значимость образов героев для русской литературы и их актуальность в современном мире. Можно поразмышлять о том, какие уроки можно извлечь из судьбы этих «лишних людей».