Начните с актуальности темы противопоставления сильной личности и «маленького человека» в русской литературе. Кратко введите в контекст поэмы «Медный всадник», обозначьте ее основную проблематику: конфликт между государственными интересами и судьбой отдельной личности. Укажите на центральную роль образов Петра I и Евгения в раскрытии этой проблематики. Сформулируйте тезис о том, что противостояние этих героев отражает сложность и противоречивость петровской эпохи и ее влияние на жизнь простых людей. Обозначьте цель работы – анализ и сопоставление образов.

Рассмотрите образ Петра I как воплощение государственной воли и реформаторского духа. Охарактеризуйте его роль в создании новой России, его амбиции и готовность идти на жертвы ради достижения цели. Проанализируйте художественные средства, с помощью которых Пушкин создает этот образ (монументальность, величие, символизм «Медного всадника»). Затем перейдите к характеристике Евгения. Подчеркните его незначительность, бесправность, зависимость от обстоятельств. Проанализируйте его образ как типичного представителя «маленького человека». Сопоставьте образы Петра и Евгения по следующим критериям: социальное положение, масштабы личности, цели и ценности, отношение к стихии и трагическая судьба. Особое внимание уделите эпизоду наводнения и его влиянию на жизнь героев.

Обобщите результаты проведенного анализа, подтвердите или скорректируйте выдвинутый во вступлении тезис. Подчеркните, что Пушкин не дает однозначной оценки ни одному из героев, представляя многогранность конфликта между личностью и государством. Сделайте вывод о том, что трагедия Евгения – это не только личная трагедия, но и отражение трагедии эпохи, следствие безжалостного преследования государственных интересов. Укажите на актуальность проблематики поэмы в современном мире. Подведите итог, подчеркнув сложность и противоречивость авторской позиции.