В этой части необходимо представить общее понятие о лирической миниатюре, о значении пейзажной лирики в русской поэзии. Далее следует краткая информация о жизни и творчестве Н. Коржавина и П. Когана, с акцентом на их особенности. Важно определить, какое место занимает тема природы в их поэзии и сформулировать проблему, которую вы будете разбирать: как каждый поэт использует образ грозы для выражения определенных чувств и мыслей. В конце вступления необходимо обозначить актуальность выбранной темы и цель сочинения.

В основной части предстоит детальный анализ стихотворений. Рассмотрите, как каждый автор описывает грозу: используемые художественные приемы (метафоры, эпитеты, олицетворения, звукопись и т.д.), ритм, рифму, размер. Сопоставьте, какие чувства и ассоциации вызывает гроза у каждого поэта. Обратите внимание на символическое значение грозы в каждом из стихотворений: является ли она символом разрушения, обновления, высшей силы или чего-то иного? Проанализируйте, как пейзаж служит фоном для выражения лирических переживаний. Сравните манеру повествования и авторский стиль в обоих стихотворениях.

В заключении необходимо подвести итоги проведённого анализа. Сформулируйте общие выводы о сходствах и различиях в подходах Коржавина и Когана к изображению грозы. Определите, в чём заключается уникальность каждого поэта. Оцените влияние образа грозы на общее впечатление от стихотворений и на понимание авторской позиции. Подчеркните значимость изученных произведений для русской литературы и их вклад в развитие лирической традиции. Выразите свое личное отношение к прочитанному.