Во вступлении необходимо обозначить актуальность темы сравнения подростков разных эпох, отметить, что вопрос формирования личности всегда был и остается важным. Можно кратко описать общие характеристики подросткового возраста как переходного этапа взросления. Следует определить, какие аспекты жизни подростков будут рассматриваться в сочинении: образование, семья, взаимоотношения со сверстниками, ценности и увлечения. Важно обозначить тезис, который будет раскрываться в основной части.

Основная часть должна быть разделена на несколько подпунктов. Сначала следует подробно описать жизнь подростка в XIX веке: условия жизни, образование (или его отсутствие для многих), роль семьи, социальные ожидания и ограничения. Далее необходимо аналогично описать жизнь современного подростка: доступность образования, влияние технологий, разнообразие возможностей для самореализации, новые формы общения и досуга. Важно сравнить систему ценностей: в XIX веке – долг, честь, религия, в XXI – индивидуализм, толерантность, материальный успех. Рассмотрите проблемы, с которыми сталкиваются подростки в обе эпохи: социальное неравенство, поиск идентичности, конфликты с родителями.

В заключении необходимо обобщить результаты сравнения, подчеркнув как значительные различия, так и некоторые общие черты в жизни подростков XIX и XXI веков. Следует сделать вывод о том, как меняется роль подростка в обществе, какие факторы оказывают наибольшее влияние на его формирование и развитие. Можно порассуждать о перспективах подростков в современном мире и о задачах, которые стоят перед ними. Важно подвести итог и закрепить основной тезис, заявленный во вступлении.