Необходимо определить понятие 'реализм' в контексте литературы указанного периода. Важно дать общую характеристику литературного процесса 60–80-х гг., обозначить специфику 'реакционной' литературы и ее место в нем. Также, необходимо обозначить проблему исследования: как художественные приемы реализма использовались и трансформировались в условиях цензуры и идеологического контроля. Кратко охарактеризовать основных авторов, к которым будет применен анализ.

В данной части необходимо проанализировать конкретные произведения представителей 'реакционной' литературы (например, В. Гроссмана, А. Солженицына, В. Шукшина, Ю. Трифонова), выявляя реалистические элементы в их прозе. Рассмотреть, как авторы использовали такие приемы как типизация, психологизм, детализация для создания образов и отражения действительности. Важно проанализировать, как тема конфликта личности и общества, судьбы человека в истории раскрывается в реалистическом ключе, несмотря на цензурные ограничения. Необходимо рассмотреть как элементы, характерные для соцреализма, переплетаются и трансформируются в рамках произведений, созданных в иной идеологической парадигме.

В заключении необходимо обобщить полученные результаты и сделать выводы о судьбе реализма в прозе 'реакционной' литературы 60–80-х гг. Важно подчеркнуть, что, несмотря на идеологическое давление, реализм продолжал оставаться важным художественным методом, позволявшим авторам глубоко и правдиво отражать жизнь. Оценить вклад писателей в развитие русской литературы и их влияние на последующие поколения художников. Подчеркнуть, что взаимодействие реализма и других художественных направлений формировало уникальный литературный ландшафт рассматриваемого периода.