Начать необходимо с представления романа «Преступление и наказание» как ключевого произведения русской литературы, затрагивающего вопросы морали, этики и социального неравенства. Далее необходимо обозначить актуальность темы преступления и наказания в контексте философских исканий XIX века. Кратко сформулировать тезис о центральной роли теории Раскольникова, как движущей силы его действий и основы для понимания конфликта романа. Можно упомянуть, что эта теория – продукт сложной эпохи и отражает духовный кризис личности.

В основной части нужно подробно раскрыть сущность теории Раскольникова – разделение людей на «обыкновенных» и «необыкновенных», которым «все позволено». Необходимо проанализировать истоки этой теории: влияние идей Наполеона, социальная несправедливость, личные страдания Раскольникова. Важно привести цитаты из романа, иллюстрирующие эту теорию. Далее проследить, как эта теория побуждает Раскольникова к преступлению и как он пытается ее проверить на практике. Рассмотреть взаимосвязь теории и его мотивов убийства старухи-процентщицы и Лизаветы. Необходимо также рассмотреть, насколько теория выдерживает проверку реальностью и как она рушится в процессе развития сюжета.

В заключении необходимо подвести итоги анализа теории Раскольникова, подчеркнув ее несостоятельность и моральную ошибочность. Важно отметить, что роман Достоевского не просто обличает эту теорию, но и показывает трагические последствия ее применения. Необходимо сформулировать мысль о том, что нравственные законы выше любых теоретических построений. Можно сделать вывод о гуманистическом пафосе романа, утверждающем ценность каждой человеческой жизни и необходимость духовного возрождения человека. Указать общечеловеческую значимость романа и его актуальность в современном мире.