Необходимо определить понятие девиантного поведения и его отличие от нормы. Важно обозначить актуальность проблемы девиаций в подростковом возрасте, подчёркнув её социальную значимость. Следует объяснить, почему подростки особенно уязвимы к девиантным влияниям, упомянув возрастные особенности, кризис идентичности и влияние среды. Можно кратко представить обзор основных типов девиантного поведения, которые будут рассмотрены в основной части.

Следует подробно рассмотреть различные типы девиантного поведения подростков: правонарушения (кражи, вандализм и т.д.), употребление психоактивных веществ, сексуальная девиация, агрессивное поведение, суицидальные попытки, пропуски занятий и т.д. Необходимо описать причины возникновения каждого типа девиации: биологические факторы (генетическая предрасположенность), психологические факторы (низкая самооценка, депрессия, травмы), социальные факторы (неблагополучная семья, влияние сверстников, социальное неравенство). Важно упомянуть теории, объясняющие девиации (например, теория социального научения, теория стигматизации).

Необходимо подвести итоги исследования, обобщив основные типы и причины девиантного поведения подростков. Следует подчеркнуть важность ранней профилактики девиаций, включающей укрепление семейных ценностей, развитие позитивных социальных навыков у подростков, обеспечение доступа к образованию и досугу. Важно описать основные направления коррекционной работы с подростками, склонными к девиантному поведению: психотерапия, социальная адаптация, работа с семьей. Можно предложить рекомендации для родителей, педагогов и специалистов, работающих с подростками.