Подготовить читателя к раскрытию темы, обозначить актуальность исследования роли интеллигенции в русской жизни конца XIX - начала XX века. Кратко рассказать о Чехове как о писателе-диагностике, отразившем кризис мировоззрения образованных слоев общества. Определить, что понимается под интеллигенцией в контексте творчества Чехова – это не только образованность, но и определенный уровень самосознания, нравственных поисков и социальной ответственности.

Проанализировать образы интеллигентов в ключевых произведениях Чехова (например, в пьесах «Вишневый сад», «Три сестры», «Дядя Ваня», а также в рассказах «Ионыч», «Человек в футляре»). Раскрыть причины их духовного кризиса: разочарование в идеалах, отсутствие практической деятельности, неспособность к полноценной жизни, социальная отчужденность. Описать типичные черты «лишних людей» и «маленьких людей» чеховской прозы и драматургии. Проследить, как Чехов показывает их стремление к счастью и одновременно их неспособность его обрести. Подчеркнуть, как автор использует детали, символы и подтекст для создания психологически достоверных образов.

Обобщить результаты анализа, сделать вывод о значении чеховского изображения интеллигенции для понимания русской культуры и истории. Подчеркнуть, что Чехов не дает однозначной оценки своим героям, а лишь показывает трагическое противоречие между их духовными исканиями и окружающей действительностью. Указать на актуальность проблематики, поднятой Чеховым, для современного общества. Размышления о том, какие уроки можно извлечь из судьбы интеллигенции, изображенной в произведениях писателя.