Краткая информация об авторе и поэме. Укажите исторический контекст создания произведения, связанный с наводнением 1824 года в Петербурге. Обозначьте проблему противостояния человека и стихии, личности и государства как ключевую в поэме. Представьте Евгения как типичного представителя 'маленького человека', подчеркните его мечты о семейном счастье и скромном благополучии. Формулировка тезиса о трагической судьбе героя.

Подробный анализ образа Евгения. Раскройте его характер: робкий, мечтательный, скромный. Опишите жизнь героя до наводнения, его любовь к Параше и надежды на будущее. Покажите, как стихийное бедствие разрушило его мир, лишило возлюбленной и самого смысла жизни. Проанализируйте безумие Евгения, его бунт против Петра I и символического 'Медного всадника' как воплощения государственной власти. Как меняется герой на протяжении поэмы? Каковы причины его отчаяния? Используйте цитирование для подтверждения своих мыслей.

Обобщите сказанное, подчеркните трагизм судьбы Евгения, как отражение беззащитности 'маленького человека' перед лицом жестокой реальности и могущественной власти. Оцените авторскую позицию Пушкина по отношению к своему герою. Каково значение поэмы 'Медный всадник' для понимания проблем личности в истории и общества? Сформулируйте вывод о непреходящей актуальности темы, затронутой в произведении. Влияние образа Евгения на последующую русскую литературу.