Необходимо начать с общей характеристики творчества Н.И. Гоголя и его комедии «Ревизор». Обозначить проблематику пьесы и значимость темы взаимодействия трагического и комического. Следует определить, почему Гоголь прибегает к такому сочетанию и какой эффект он стремится достичь. Указать, как в комедии проявляются сатира и гротеск, и обозначить позицию автора по отношению к описываемым событиям. Кратко сформулировать тезис о роли комического и трагического в раскрытии социальной критики.

В основной части необходимо детально рассмотреть, как трагическое и комическое переплетаются в «Ревизоре». Проанализировать конкретные сцены и образы, в которых проявляется комический эффект (например, поведение чиновников, образ Хлестакова). Выделить моменты, в которых комическое перерастает в трагическое, обнажая моральную деградацию персонажей и пороки общества. Рассмотреть роль гротеска и сатиры в создании образа чиновничества и в подчеркивании их ничтожности. Привести примеры речевых характеристик персонажей, способствующих созданию комического эффекта. Объяснить, как Гоголь использует конфликт интересов и столкновение характеров для развития трагической линии.

В заключении необходимо обобщить анализ трагического и комического в комедии «Ревизор». Подтвердить тезис, заявленный во вступлении, о важности сочетания этих элементов для достижения авторского замысла. Сделать вывод о том, как Гоголь использует юмор и сатиру для обличения социальных пороков и проблем. Оценить актуальность проблематики, поднятой в пьесе, в современном мире. Подчеркнуть вклад «Ревизора» в развитие русской литературы и театра. Кратко выразить свое мнение о пьесе и ее значении.