В вводной части необходимо обозначить актуальность темы исследования – влияние войны на детей, особенно в контексте трагических событий блокады Ленинграда. Важно представить О.Н. Шестинского как автора, сосредоточившего свое внимание на судьбах детей в военное время, и выделить "Блокадные новеллы" как значимый источник для изучения психологических последствий войны. Кратко очертите проблематику: как война влияет на взросление и формирует уникальные черты характера у детей, переживших блокаду?

В основной части необходимо проанализировать конкретные новеллы О.Н. Шестинского, выявляя примеры изменений в характере и поведении детей, вызванных войной и блокадой. Рассмотрите такие аспекты, как ускоренное взросление, потеря детской наивности, проявление ответственности и самостоятельности, формирование чувства солидарности и взаимопомощи. Опишите, как дети справляются с голодом, холодом, смертью близких, и как эти испытания влияют на их моральные принципы и мировоззрение. Важно подкрепить анализ конкретными примерами из текста.

В заключении необходимо подвести итоги проведенного анализа, обобщив основные выводы о влиянии войны на характер и поведение детей в “Блокадных новеллах” О.Н. Шестинского. Сформулируйте общую оценку художественной значимости произведений автора в контексте раскрытия данной проблематики. Подчеркните важность сохранения памяти о пережитом поколении и актуальность темы для современного общества. Завершите сочинение, обозначив универсальность проблем, поднятых Шестинским.