Необходимо начать с общей характеристики романа «Обломов» как произведения, посвященного проблеме «лишнего человека». Кратко сформулировать тезис о значимости детства и юности в формировании личности Обломова. Обозначить социокультурный контекст, в котором развивалась личность героя – жизнь помещичьей России первой половины XIX века. Кратко упомянуть о ключевых моментах биографии Обломова, повлиявших на его характер. Определить проблематику сочинения: как среда и воспитание определили апатичность и неспособность к деятельной жизни героя.

В этом разделе необходимо подробно проанализировать влияние детства, проведенного в Обломовке, на формирование характера героя. Рассмотреть образ Обломовки как олицетворения патриархального уклада жизни, мира покоя и безмятежности. Проанализировать систему воспитания Обломова: любовь и опека матери, отсутствие необходимости самостоятельно действовать и принимать решения. Рассмотреть влияние окружающих людей (например, крепостных) на мировоззрение Обломова. Описать, как сформировалась его склонность к мечтанию и непрактичность. Необходимо привести цитаты из романа, иллюстрирующие эти аспекты. Необходимо также проанализировать период юности Обломова и его учебу в университете, показать, как эти этапы жизни не смогли изменить его внутреннюю сущность.

В заключении необходимо подвести итоги проведенного анализа. Сформулировать общий вывод о том, как детство и юность Обломова предопределили его судьбу. Подчеркнуть, что Обломов – это не просто трагический герой, а символ целой эпохи, символ уходящего дворянского мира. Указать на актуальность проблематики романа и его значение для понимания человеческой природы. Можно кратко рассмотреть, какие уроки можно извлечь из судьбы Обломова для современного читателя, обозначить универсальность его проблемы.