Необходимо начать с общей характеристики драмы «Гроза» как социально-психологического произведения. Следует определить актуальность темы исследования личности и среды в контексте русской литературы XIX века. Кратко обозначить проблему столкновения личности с консервативными устоями общества и сформулировать тезис о решающей роли среды в формировании характеров героев пьесы. Указать на новаторство Островского в изображении 'темного царства' и его влияния на судьбы людей.

Необходимо детально рассмотреть влияние среды на формирование личностей Катерины, Кабанихи и других ключевых персонажей. Анализировать, как семейные традиции, религиозные предрассудки, социальные нормы и экономические условия определяют их мировоззрение, поведение и поступки. Сопоставить внутренний мир Катерины с окружающей ее атмосферой «темного царства». Рассмотреть, как удушающая обстановка Кабанихова дома и деспотизм Кабанихи подталкивают Катерину к трагическому выбору. Проанализировать образ Дикого как представителя нового поколения и его протест против устоев общества. Можно рассмотреть роль Благовещенского в пьесе.

В заключении необходимо обобщить результаты анализа и сделать вывод о том, как Островский раскрывает взаимосвязь между личностью и средой в драме «Гроза». Подчеркнуть, что трагедия Катерины – это следствие не только ее личных качеств, но и невыносимых условий, в которых она оказалась. Сделать вывод о важности проблематики пьесы для понимания русской жизни XIX века и ее актуальности в наше время. Подтвердить, что Островский создал яркое и правдивое изображение трагедии человека в условиях самодержавно-феодального строя.