В вступительной части необходимо определить понятие взаимосвязи писателя и читателя, подчеркнуть ее важность для понимания литературного процесса. Можно начать с общего утверждения о том, что литература – это диалог, в котором писатель задает вопросы, а читатель ищет ответы. Также стоит затронуть исторический аспект: как менялось представление о роли читателя в разные эпохи. Важно обозначить тезис, который будет раскрыт далее в сочинении: взаимодействие писателя и читателя – это не однонаправленный процесс, а сложная система взаимного влияния.

В основной части следует рассмотреть различные аспекты взаимосвязи писателя и читателя. Необходимо объяснить, как писатель через свои произведения передает свои идеи, чувства, мировоззрение. Рассмотреть роль художественных средств (язык, образность, символизм) в этом процессе. Далее проанализировать, как читатель воспринимает текст, как его личный опыт, знания и культурный фон влияют на интерпретацию произведения. Обсудить феномен "неопределенности" в литературе, когда произведение допускает разные толкования, и роль читателя в «достройке» смысла. Привести конкретные примеры из известных литературных произведений, иллюстрирующие различные виды взаимодействия.

В заключении необходимо подвести итоги рассуждений, обобщить основные идеи и сформулировать окончательный вывод о связи между писателем и читателем. Можно подчеркнуть, что эта связь является ключевой для понимания сущности литературы и ее влияния на культуру. Стоит отметить, что в современном мире, с развитием новых медиа, эта взаимосвязь приобретает новые формы, расширяются возможности для диалога между автором и аудиторией. Необходимо выразить степень значимости рассматриваемой темы.