"Английский язык", Алексеев А.А., Смирнова Е.Ю., Б. Дерков-Диссельбек
Экзаменационные задания по английскому проверяют, умеешь ли ты понимать инструкции, работать с текстом и звучащей речью, применять грамматику и лексику, писать и говорить по теме. У каждого задания есть формат ответа и критерии — правила, по которым оценивают результат. Если сначала определить, что именно требуется, а затем выбрать подходящий способ работы, легче избежать пропусков и случайных ошибок. Важно также распределить время и оставить его на проверку.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Экзаменационное задание — тип задания с определённой инструкцией, форматом ответа и критериями выполнения. Инструкция сообщает, что именно нужно сделать: например, выбрать вариант или написать текст. Поняв формат и требования, ты сможешь дать ответ, который проверяющий сможет оценить по нужным критериям.
Аудирование — выполнение заданий по звучащему тексту. До прослушивания полезно прочитать вопросы и варианты, чтобы понять, какую информацию предстоит искать. Если запись можно прослушать повторно, первое прослушивание помогает уловить общий смысл, а следующее — проверить важные детали.
Чтение — поиск и понимание информации в письменном тексте. Задание на общий смысл требует понять главную мысль текста или абзаца, а не отыскать одно знакомое слово. В задании на детали нужно найти конкретное подтверждение, поэтому важно соотносить вопрос со смыслом нужного фрагмента.
Письменное высказывание — ответ, составленный по заданию и заданным критериям. В нём нужно раскрыть тему, выполнить все пункты и организовать мысли так, чтобы они были связаны. Проверка помогает заметить пропуск, неясную связь между предложениями или языковую ошибку.
Сначала определи тип задания по формулировке инструкции: найди действие, которое требуется выполнить, и уточни формат ответа. Например, просьба выбрать вариант требует одного из предложенных ответов, а просьба написать письмо — связного текста. Это важно, потому что верное знание темы само по себе не гарантирует выполнения задания: можно ответить не в том формате или пропустить часть требований. Перед началом мысленно сформулируй, что должно оказаться в готовом ответе.
Перед аудированием прочитай вопросы и варианты, если они даны. Сравни варианты: различия подскажут, какую информацию нужно услышать — имя, место, время, причину или мнение. Так внимание направляется на нужные детали, и проще не потеряться в звучащей речи. При повторном прослушивании уточняй сомнительный ответ, а не выбирай его наугад.
При чтении сначала выясни общий смысл текста или каждого абзаца. Это помогает понять, о чём говорится, прежде чем искать отдельные подтверждения. Затем соотнеси вопрос с подходящим фрагментом и проверь, действительно ли он подтверждает ответ. Совпадение отдельных слов может быть случайным, поэтому опирайся на смысл высказывания целиком.
Для письменного ответа сначала выдели все пункты задания и преврати их в короткий план. Распредели пункты по абзацам: так проще убедиться, что ни один вопрос не забыт, а читателю легче следить за мыслью. После написания проверь, соответствует ли текст теме и связан ли каждый абзац с предыдущим. Затем исправь ошибки в грамматике, словах и орфографии.
Распределяй время так, чтобы его хватило на все задания и заключительную проверку. Если вопрос задерживает, переходи дальше, когда это допускают правила работы, и возвращайся к нему позже. Такой порядок помогает не оставить целый раздел незаполненным из-за одной трудности. Перед сдачей проверь, что ответы внесены в нужном формате и нигде нет пропусков.
| Вид задания | Что требуется сделать | Основной приём | Что проверить |
|---|---|---|---|
| Аудирование | Понять звучащий текст и выбрать или записать ответ | Заранее прочитать вопросы, искать нужные детали | Подтверждается ли выбор услышанным смыслом |
| Чтение | Понять текст и найти сведения | Сначала уловить общий смысл, затем искать подтверждения | Соответствует ли фрагмент вопросу |
| Лексика и грамматика | Выбрать или образовать подходящую языковую форму | Учитывать контекст и грамматические связи | Подходит ли форма по смыслу и грамматике |
| Письменный ответ | Написать текст по теме и пунктам задания | Составить план и распределить пункты по абзацам | Полноту, связность, грамматику и орфографию |
| Устный ответ | Ответить по теме вслух | Говорить последовательно и раскрывать пункты вопроса | Полноту ответа, понятность и соответствие теме |
Используй таблицу как короткую памятку: сначала найди тип задания, затем выбери подходящий приём. Последний столбец поможет провести проверку именно того, что важно для этого формата. Если задание объединяет несколько умений, проверь ответ по нескольким строкам.
Задача 1. Прослушай короткий диалог и выбери правильный ответ из трёх вариантов. До включения записи не пытайся заранее угадать ответ: сначала нужно понять, в чём варианты различаются. Это позволит слушать целенаправленно и сравнивать услышанное с каждым вариантом.
Ответ: выбери вариант, который подтверждается смыслом диалога и необходимыми деталями. Если два варианта кажутся похожими, вернись к фрагменту, где обсуждается различие между ними. Не выбирай ответ только потому, что в записи прозвучало знакомое слово.
Задача 2. Прочитай текст и установи соответствие между абзацами и утверждениями. Здесь недостаточно найти в обоих местах одинаковое слово: утверждение должно передавать главную мысль абзаца. Поэтому сначала определи содержание абзацев, а потом сверяй его с формулировками.
Ответ: запиши соответствия, подтверждённые содержанием абзацев. Если одно слово совпало, но утверждение говорит о другой мысли, не выбирай его. Для окончательной проверки перескажи абзац одной фразой и сравни этот пересказ с утверждением.
Задача 3. Напиши ответ на письмо, включив в него все пункты задания и соблюдая требуемый формат. Ответ должен быть не просто текстом на похожую тему: он должен выполнить каждое конкретное требование. План помогает проверить полноту ещё до того, как ты начнёшь писать предложения.
Ответ: готовый текст, в котором раскрыты все пункты задания и соблюдён нужный формат. Если хотя бы один пункт остался без ответа, дополни письмо до проверки языковых деталей. Только после проверки полноты можно считать работу завершённой.
Начать без разбора инструкции. Тогда можно написать развёрнутый текст, когда требовалось выбрать вариант, или не выполнить отдельную часть задания. Такое случается, когда ученик торопится и замечает только знакомую тему. Перед работой найди ключевой глагол инструкции и своими словами сформулируй требуемый результат.
Выбрать ответ из-за совпавшего слова. Похожее слово может встретиться в неподходящем фрагменте или относиться к другой мысли. Ошибка возникает, если искать в тексте только знакомую лексику, не проверяя контекст. Перечитай предложение и спроси себя, подтверждает ли весь его смысл выбранный вариант.
Написать о теме, но забыть пункт задания. Текст может звучать убедительно, однако неполный ответ не соответствует всем требованиям. Обычно это происходит, когда автор пишет сразу, не составив план. Сверь готовый текст с каждым пунктом задания по очереди и добавь недостающий ответ.
Не оставить времени на проверку. Из-за этого остаются пропуски, неверный формат и языковые неточности. Часто всё время уходит на первое трудное задание или на стремление сделать ответ без чернового плана. Заранее отведи время на заключительный просмотр и проверь сначала полноту и формат, затем язык.
Для экзаменационных заданий нужны базовые умения, которые развиваются при изучении языка: чтение, аудирование, грамматика и употребление лексики. Чем лучше ты понимаешь значение слов и строение предложений, тем точнее находишь нужную информацию и формулируешь ответ. Навыки чтения инструкций и работы с критериями полезны не только на уроках, но и при подготовке к итоговой аттестации и другим экзаменам по английскому языку. Поэтому тренировка формата дополняет изучение языка, а не заменяет его.
Что делать, если инструкция к заданию непонятна?
Прочитай её ещё раз и найди глагол, который указывает, что нужно сделать: выбрать, соотнести, заполнить или написать. Проверь, сколько ответов требуется и в каком виде их нужно дать. Если отдельное слово незнакомо, попробуй понять инструкцию по знакомым словам и контексту.
Нужно ли читать варианты ответа до прослушивания?
Да, если формат задания позволяет это сделать. Сравни варианты и отметь, чем они отличаются: например, временем, местом или причиной. Тогда во время прослушивания ты будешь искать нужные сведения, а не пытаться запомнить каждое слово.
Как не выбрать ответ только из-за совпадения слов?
Проверь, подтверждает ли весь фрагмент нужный смысл, а не только отдельное слово. Сопоставь, кто говорит, о ком или о чём речь и какая связь между фактами. Если смысл вариантов не совпадает с текстом, похожее слово — не доказательство.
Что проверить в письменном ответе в первую очередь?
Сначала сверь текст с каждым пунктом задания и убедись, что на все вопросы дан ответ. Затем проверь формат, связность и порядок мыслей. В конце исправь заметные ошибки в грамматике, словах и орфографии.
Как распределить время, если одно задание оказалось трудным?
Не трать на него всё время: отметь его и переходи к следующему, если формат экзамена это разрешает. Сначала выполни задания, в которых уверен, а затем вернись к сложному. Заранее оставь несколько минут на проверку ответов.
Exam practice
