Part B: What's the matter?

Определения и обозначения

What’s the matter? означает «Что случилось?» или «Что тебя беспокоит?». Так спрашивают, когда замечают, что собеседник выглядит нездоровым или расстроенным. Вопрос помогает начать разговор и дать человеку возможность объяснить, что с ним.

Headache, stomachache, toothache и earache — названия разных видов боли: головной, в животе, зубной и ушной. Часть headache — это боль в голове, а toothache — боль в зубе. Эти слова называют симптом, то есть признак недомогания, и помогают точнее описать жалобу.

Have a cold означает «быть простуженным», have a sore throat — «испытывать боль в горле», а feel ill — «плохо себя чувствовать». Это готовые выражения для описания самочувствия, их не стоит переводить слово за словом. Они позволяют сообщить не только о боли, но и о простуде или общем недомогании.

Should — модальный глагол, с помощью которого дают совет: говорят, что человеку следует сделать. После should ставят обычный глагол в начальной форме без частицы to: You should rest — «Тебе следует отдохнуть». Такая форма нужна, чтобы предложить действие, а не просто назвать симптом.

Как это устроено

Чтобы начать разговор о самочувствии, спросите What’s the matter? В ответ собеседник может назвать конкретную жалобу: I have a headache — «У меня болит голова». Такой вопрос подходит, когда вы хотите узнать причину плохого настроения или недомогания, а ответ даёт нужную информацию без длинного объяснения.

О боли часто говорят с помощью have и названия симптома: I have a toothache — «У меня болит зуб». Здесь toothache уже обозначает боль, поэтому не нужно добавлять название части тела или пытаться составить фразу по русскому образцу. Для простуды подойдёт have a cold, а для боли в горле — have a sore throat. Выбирайте выражение по тому, что именно чувствует человек.

Короткий диалог обычно развивается от общего вопроса к уточнению: What’s the matter? — I have a sore throat. Do you feel ill? — «Что случилось? — У меня болит горло. Ты плохо себя чувствуешь?» Сначала спрашивают о проблеме, затем называют симптом, а уточняющий вопрос помогает понять общее состояние. Поэтому реплики связаны по смыслу, а не просто перечисляют слова о здоровье.

Когда причина недомогания стала понятна, можно предложить, что делать. В утвердительном совете после should сразу ставят глагол: You should rest — «Тебе следует отдохнуть». Для отрицательного совета используют should not: You should not go outside — «Тебе не следует выходить на улицу». Частица not меняет смысл на запрет или рекомендацию отказаться от действия, а форма глагола остаётся начальной.

В разговоре важно не только распознать знакомое слово, но и понять всю жалобу. Если человек говорит I have a stomachache, речь идёт о боли в животе, поэтому ответ про головную боль будет неуместен. Сначала найдите выражение, которое называет симптом, затем выберите подходящий совет. Так собеседник увидит, что вы поняли его проблему, а ваша реплика будет связана с ситуацией.

Как спросить о самочувствии, назвать симптом и дать совет

Сначала выберите строку по своей цели: задать вопрос, сообщить о симптоме или посоветовать действие. Затем подставьте подходящий симптом или глагол, не меняя готовую конструкцию. Проверяйте, что после should нет to.

Разбор задач

Задача 1. Сообщить о головной боли

Условие: нужно ответить на What’s the matter? и сказать, что у вас болит голова. Важно подобрать английское сочетание, которое обозначает именно головную боль. Не следует переводить русское предложение по отдельным словам.

1. Определяем симптом: беспокоит голова, значит, нужно выражение headache.
2. Выбираем конструкцию have a headache. В ответе от первого лица используем I have, то есть «у меня есть» в составе готовой фразы о боли.
3. Собираем ответ: I have a headache. Здесь headache — название симптома, а не части тела.

Ответ: I have a headache. Так можно ответить на вопрос What’s the matter? и точно сообщить о головной боли.

Задача 2. Понять жалобу в диалоге

Условие: прочитайте реплики: What’s the matter? — I have a sore throat, and I feel ill. Нужно определить, что беспокоит человека. Для этого найдите слова, которые описывают симптом, и не смешивайте их с вопросом.

1. What’s the matter? — вопрос собеседника, а не название болезни.
2. В выражении have a sore throat ключевые слова sore throat: они означают боль в горле. Feel ill добавляет, что человек плохо себя чувствует.
3. Соединяем найденные подсказки: у человека болит горло, и он чувствует себя нездоровым.

Ответ: человека беспокоят боль в горле и плохое самочувствие. В диалоге причина жалобы названа в ответной реплике, поэтому искать её в вопросе не нужно.

Задача 3. Спросить о боли в животе и посоветовать

Условие: нужно спросить друга о самочувствии, узнать о боли в животе и предложить совет. Диалог должен звучать связно: сначала вопрос, затем ответ с симптомом, после него — подходящая рекомендация. Совет сформулируйте с should.

1. Начинаем с What’s the matter? — так мы узнаём, что беспокоит друга.
2. Для боли в животе выбираем have a stomachache. Ответ: I have a stomachache — «У меня болит живот».
3. Предлагаем отдых: You should rest. После should стоит rest без to, потому что так строится эта форма совета.

Ответ: What’s the matter? — I have a stomachache. — You should rest. Сначала собеседник узнаёт о проблеме, затем получает уместный совет отдохнуть.

Типичные ошибки

Путаница между названием симптома и частью тела приводит к неверным сочетаниям: headache означает головную боль, а не просто голову. Так ошибаются, когда пытаются составить английскую фразу по одному русскому слову. Проверяйте себя: всё ли сочетание целиком называет жалобу? Запоминайте headache и sore throat вместе с переводом.

Иногда к выражению о боли добавляют артикль или предлог по аналогии с русским языком. Причина в том, что перевод «болит голова» устроен иначе, чем английское have a headache. Учите сочетание целиком и сверяйтесь с моделью I have a headache, а не переносите в неё русскую конструкцию.

Ошибка в совете — поставить to после should: You should to rest. Так происходит, когда ученик переносит частицу из других английских конструкций. Проверка простая: найдите глагол после should или should not и убедитесь, что он стоит без to, например should rest.

Ответ на What’s the matter? иногда ограничивают одним названием болезни или симптома, не строя фразу. Это может случиться, если ученик помнит слово, но не знает, как включить его в реплику. Проверьте ответ по модели: для боли используйте I have a headache или I have a toothache, а для общего недомогания — I feel ill.

Связь с другими темами

Чтобы говорить о самочувствии, полезно знать названия частей тела: они помогают понять, что означает, например, toothache. Базовые модели Present Simple, то есть формы настоящего времени, нужны для простых вопросов и ответов: What’s the matter? — I have a cold. Знакомые слова и грамматические конструкции позволяют сосредоточиться на новой лексике и строить короткие реплики.

Выражения о здоровье и модель should пригодятся в следующих диалогах, когда нужно обсудить проблему и предложить решение. Ту же схему можно использовать в разных ситуациях общения: узнать, что случилось, понять ответ и посоветовать действие. Поэтому важно уметь не только назвать симптом, но и выбрать уместную реакцию.

Что запомнить

• What’s the matter? спрашивают, когда хотят узнать, что случилось или что беспокоит человека.
• Названия симптомов нужно запоминать вместе с выражениями, в которых они употребляются.
• Ответ о самочувствии должен точно называть симптом или недомогание.
• После should ставится глагол без to.
• Should not используют, чтобы сказать, чего не следует делать.
• В диалоге важно не только назвать проблему, но и отреагировать на неё уместным советом.