Part C: A busy day

Определения и обозначения

Daily routine — это распорядок дня, то есть повторяющиеся повседневные дела и занятия. К ним относятся get up, have breakfast, go to school, do homework и go to bed. Это выражение нужно, чтобы рассказать, чем человек обычно занимается в течение дня.

Present Simple — настоящее простое время для привычек и регулярных действий. Утвердительное предложение обычно строится так: подлежащее + смысловой глагол. С he, she и it к глаголу обычно добавляется -s, например: He plays football.

Вопрос и отрицание в Present Simple требуют вспомогательных глаголов do и does. С I, you, we, they употребляются do и don’t, а с he, she, it — does и doesn’t. После does или doesn’t смысловой глагол возвращается к начальной форме: Does she read? She doesn’t read.

Обозначение времени помогает сказать, когда происходит действие. Точное время называют с at: at seven o’clock, а части дня — с in: in the morning, in the afternoon, in the evening. Такие выражения связывают дело с определённым моментом или периодом дня.

Как это устроено

Насыщенный день удобно описывать по порядку: сначала назвать время, затем занятие и потом перейти к следующему событию. Например: At seven o’clock I get up. Then I have breakfast and go to school. Слова then, after that и in the evening помогают показать последовательность, поэтому рассказ звучит связно.

Для привычек используют Present Simple, потому что они повторяются по расписанию или время от времени. Действие, происходящее прямо сейчас, обычно выражают формой Present Continuous: I am doing my homework now. Сравните: I do my homework every day — я делаю домашнюю работу каждый день, а I am doing my homework — я делаю её сейчас.

В третьем лице единственного числа к глаголу обычно добавляют -s: work — works, read — reads. Если глагол оканчивается на -s, -sh, -ch, -x или -o, чаще добавляют -es: watch — watches, go — goes. В глаголах на согласную + y буква y меняется на i: study — studies, но play — plays, потому что перед y стоит гласная.

Чтобы спросить о распорядке, поставьте do или does перед подлежащим, затем смысловой глагол и остальные слова: Does Tom get up early? Короткий ответ сохраняет вспомогательный глагол: Yes, he does или No, he doesn’t. С I, you, we, they используются do и don’t: Do they walk to school? Yes, they do.

Наречия частотности показывают, как часто происходит действие. Always означает «всегда», usually — «обычно»; чаще всего они стоят перед смысловым глаголом: I always have breakfast, She usually walks to school. С глаголом be наречие ставят после него: He is always busy.

Как говорить о повседневных делах

Сначала найдите подлежащее, затем выберите форму глагола или вспомогательный глагол. В таблице видно, что окончание -s бывает в утверждении с he, she, it, но исчезает после does и doesn’t. Наречие частотности обычно ставится перед смысловым глаголом, а с be — после него.

Разбор задач

Задача 1

Составьте три предложения о своём обычном дне, используя названия занятий и указание времени. Нужно показать не одно действие, а несколько этапов распорядка. Говорящий — I, поэтому окончание -s у глаголов не потребуется.

1. Выберем три дела: get up, go to school, do homework.
2. Подберём время: at seven o’clock, in the morning, in the afternoon.
3. Поставим I перед глаголом и соединим каждое дело с подходящим выражением времени.

Ответ: At seven o’clock I get up. In the morning I go to school. In the afternoon I do my homework. Все предложения описывают обычные действия, поэтому использован Present Simple.

Задача 2

По распорядку одноклассника составьте вопрос о его занятии и дайте краткий ответ. Пусть известно: Ben goes to school at eight o’clock. Так как Ben можно заменить на he, для вопроса понадобится does.

1. Определим подлежащее: Ben, то есть he.
2. Поставим Does в начало вопроса.
3. После does используем go, а не goes, потому что окончание уже выражено в does.
4. Для положительного краткого ответа повторим does.

Ответ: Does Ben go to school at eight o’clock? Yes, he does. Форма goes была в исходном утверждении, но в вопросе появилась начальная форма go.

Задача 3

Напишите небольшой рассказ о насыщенном дне другого человека, добавив несколько занятий, время, наречия частотности и одно отрицание. Возьмём героиню Anna, поэтому в утверждениях нужно проверить окончания -s и -es. Рассказ построим от утра к вечеру.

1. Начнём с подъёма: Anna usually gets up at seven o’clock.
2. Добавим занятия в течение дня: She goes to school in the morning and studies in the afternoon.
3. Используем отрицание: She doesn’t watch TV in the evening.
4. Закончим день: She reads a book and goes to bed at ten.

Ответ: Anna usually gets up at seven o’clock. She goes to school in the morning and studies in the afternoon. She doesn’t watch TV in the evening, but she reads a book and goes to bed at ten. В рассказе события идут последовательно, а после doesn’t стоит watch без окончания.

Типичные ошибки

Ошибка: добавлять -s после does или doesn’t, например Does he plays? Так делают, потому что помнят правило для he, но забывают о вспомогательном глаголе. Проверьте себя: после does или doesn’t должен стоять глагол без окончания — Does he play?

Ошибка: забывать -s или -es в утверждении с he, she, it. Причина обычно в том, что ученик переносит форму с I или they: She play. Подставьте местоимение и спросите себя, не является ли оно третьим лицом единственного числа: She plays.

Ошибка: ставить do или does перед подлежащим в обычном утверждении. Такой порядок нужен для вопроса, а не для сообщения: Does Tom go to school? Для утверждения сначала назовите подлежащее: Tom goes to school.

Ошибка: неправильно размещать always и usually. Их часто ставят в конце по аналогии с выражениями времени, хотя перед смысловым глаголом это звучит естественнее. Проверьте порядок: I usually walk, но I am usually tired, потому что после be наречие ставится иначе.

Связь с другими темами

До этой темы нужно знать названия повседневных занятий, личные местоимения и порядок слов в простом предложении. Эти знания помогают быстро выбрать подлежащее и построить основу фразы. Без них трудно правильно использовать do, does и окончания глагола.

Также нужно уметь называть время и части дня. Выражения at seven o’clock и in the morning показывают, когда происходит действие. Благодаря им распорядок превращается в последовательный рассказ.

Дальше эти правила пригодятся для описания привычек, вопросов о регулярных действиях и сравнения режима дня разных людей. Можно будет рассказывать, что человек делает часто, редко или никогда. Present Simple станет основой таких сообщений.

Что запомнить

• Present Simple используют для привычек и регулярно повторяющихся действий.
• В утверждении с he, she, it к глаголу обычно добавляют -s или -es.
• В вопросах используют do или does перед подлежащим.
• После does и doesn’t смысловой глагол употребляется без окончания -s.
• Наречия частотности помогают уточнить, как часто выполняется действие.
• Распорядок дня удобно описывать последовательно, называя занятия и время.