3 places & activities

Определения и обозначения

Place — слово или выражение, которое называет место в городе или здании. Например, park означает «парк», library — «библиотека», а sports centre — «спортивный центр». Такие слова нужны, чтобы назвать, куда человек идёт или где находится объект.

Activity — действие или занятие, которым можно заниматься в определённом месте. Например, в парке можно гулять и играть, а в кинотеатре — смотреть фильмы. Это понятие помогает рассказать не только о месте, но и о том, что там делают.

There is / there are — конструкции, с помощью которых сообщают, что где-то есть один или несколько объектов. Например, There is a café near the park — «Рядом с парком есть кафе». Они нужны, чтобы описывать город и расположение мест.

Предлоги места — слова, которые показывают, где один объект находится относительно другого. In может означать «внутри», near — «рядом», opposite — «напротив», between — «между». С их помощью собеседник понимает точное расположение объекта.

Как это устроено

Слова по теме удобно разделять на две группы: places называют места, а activities — занятия. Например, library относится к первой группе, а read books — ко второй. Такое разделение помогает не перепутать предмет разговора: сначала можно назвать место, затем сказать, что там обычно делают. Часто связь между словами подсказывает смысл: в музее смотрят экспонаты, а в кафе едят и пьют.

Чтобы сообщить, что в каком-то месте есть объект, в английском ставят there is или there are в начало сообщения. Например, There is a museum in the town — «В городе есть музей». Конструкция нужна потому, что простое перечисление существительных не показывает, что объект существует именно в указанном месте. После неё называют объект, а затем при необходимости добавляют, где он находится.

Форма конструкции зависит от числа существительного, которое идёт после неё. С одним объектом употребляют there is: There is a shop near the school. Если объектов несколько, выбирают there are: There are two shops near the school. Поэтому перед выбором формы посмотри на существительное и проверь, стоит ли оно в единственном или множественном числе. Числительное two или окончание -s часто подсказывает, что объектов несколько.

Предлог выбирают по тому, какое расположение нужно передать, а не по дословному переводу русского слова. In подходит, когда объект находится внутри места; near означает, что он неподалёку, но не обязательно вплотную. Next to подчёркивает, что объекты расположены рядом, opposite — что они напротив друг друга, а between — что один объект находится между двумя другими. Например, The café is between the bank and the shop — кафе между банком и магазином.

Чтобы спросить о расположении одного места, используют Where is...? Например, Where is the library? — «Где библиотека?». О занятии спрашивают What can you do at the park? — «Чем можно заниматься в парке?», а отвечают, например, You can play there. В таком диалоге сначала уточняют место, затем называют подходящее действие; это помогает сообщить и где находится объект, и зачем туда можно пойти.

Places, activities and useful structures

Сначала найди в таблице название места, затем посмотри, какое занятие с ним обычно связано. Предлоги и сочетания помогают добавить расположение, а последние строки напоминают, как сообщить о наличии объектов. Используй примеры как модель, но меняй места и занятия под свою ситуацию.

Разбор задач

Задача 1. Соотнести места и занятия

Условие. Соотнеси названия places с подходящими activities и составь по одному предложению для каждой пары. Даны park, library, cinema и занятия read books, watch films, ride a bike. Нужно не угадывать по форме слов, а понять, что обычно делают в каждом месте.

1. Переведи названия мест и занятий: park — парк, library — библиотека, cinema — кинотеатр; read books — читать книги, watch films — смотреть фильмы, ride a bike — кататься на велосипеде.
2. Подбери естественные пары: в библиотеке читают книги, в кинотеатре смотрят фильмы, в парке можно кататься на велосипеде.
3. Составь предложения с You can, что означает «ты можешь» или «можно»: You can read books in the library. You can watch films at the cinema. You can ride a bike in the park.

Ответ. Library — read books, cinema — watch films, park — ride a bike. Получившиеся предложения сообщают не только название места, но и подходящее занятие.

Задача 2. Описать план города

Условие. На улице есть один музей, рядом с ним находятся два магазина, а библиотека расположена напротив музея. Составь описание по-английски. Важно показать число объектов и их расположение, а не просто перечислить названия.

1. Начни с музея: это один объект, поэтому используй there is — There is a museum in the street.
2. Назови магазины: их два, поэтому выбери there are и поставь shops во множественное число — There are two shops next to it.
3. Добавь расположение библиотеки: «напротив» передаётся словом opposite — The library is opposite the museum.
4. Проверь описание: museum — один объект, shops — несколько, а каждое расположение понятно из предлога.

Ответ. There is a museum in the street. There are two shops next to it. The library is opposite the museum. Так в описании правильно согласованы конструкции и указано, где находятся объекты.

Задача 3. Составить короткий диалог

Условие. Один ученик спрашивает, где находится спортивный центр и чем там можно заняться, другой отвечает: центр рядом с парком, там можно играть в баскетбол. Диалог должен включать вопрос о месте и вопрос о занятии. Для ответа понадобятся слова near и play basketball.

1. Спроси о расположении: Where is the sports centre? — «Где спортивный центр?».
2. Ответь, используя near the park: It is near the park — «Он рядом с парком».
3. Уточни занятие вопросом What can you do there? — «Чем там можно заниматься?».
4. Назови действие с You can: You can play basketball there — «Там можно играть в баскетбол».

Ответ. — Where is the sports centre? — It is near the park. — What can you do there? — You can play basketball there. Вопросы и ответы вместе сообщают и о расположении центра, и о занятии.

Типичные ошибки

There is перед существительным во множественном числе. Например, неверно говорить There is two shops, потому что shops означает несколько магазинов. Ошибку допускают, если запоминают только одну форму конструкции. Проверь число существительного: для двух и более объектов нужно there are.

Путаница между местом и действием. Ученик может принять слово, обозначающее занятие, за название места, если ориентируется на знакомое звучание. Тогда предложение получается бессмысленным: действие подставлено туда, где требуется объект. Проверь себя вопросами «куда?» и «что делать?»: park отвечает на первый, а play — на второй.

Неправильный предлог места. Дословный перевод русских выражений не всегда подсказывает подходящее английское слово. Например, near означает «рядом», а opposite — «напротив», и эти положения нельзя смешивать. Чтобы проверить предлог, представь расположение объектов и сопоставь его со значением слова.

Пропуск артикля или окончания множественного числа. Можно забыть a перед одним исчисляемым объектом или окончание -s в shops. Такая ошибка возникает, когда фразу строят по русской модели и не отмечают число существительного. Перечитай предложение и проверь, нужен ли артикль для одного предмета и есть ли окончание, если предметов несколько.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодятся базовые английские существительные, артикли, формы множественного числа и вопросительные слова. Они помогают правильно назвать объект и задать о нём вопрос. Дальше эти слова и конструкции используют, когда описывают город и маршрут, говорят о свободном времени, путешествиях и повседневных планах. Умение связать место с занятием делает такие диалоги точнее и понятнее.

Что запомнить

• Places называют места, а activities — действия или занятия.
• Выбор activity зависит от того, что обычно делают в данном place.
• There is употребляется с одним предметом или местом, there are — с несколькими.
• Предлог места показывает точное расположение объекта.
• При описании города сначала называют объект, затем его расположение или возможное занятие.
• Вопросы Where...? и What can you do...? помогают узнать место и activity.