На Горох
Английский язык, 5 класс

4 technology

"Английский язык", Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др.

Объяснение темы В оглавлении: 4 technology

Кратко о теме

Technology — это технологии, которые помогают людям учиться, работать, общаться и отдыхать. К этой теме относятся computer, laptop, tablet, smartphone, camera и другие электронные устройства. У каждого устройства есть своё назначение: камера фотографирует, принтер печатает, а компьютер помогает работать и учиться. На английском возможности техники описывают с помощью can и can’t. Не менее важно знать правила online safety: нельзя сообщать незнакомым людям личные данные и пароли.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Технология (technology) — это общее понятие для способов и средств, которые помогают выполнять разные задачи. Слово обозначает не один предмет, а целую область: компьютеры, интернет, программы и другие технические решения. Поэтому technology нельзя использовать как обычное название одного устройства.

Электронное устройство (electronic device) — техника, которая работает с электричеством и выполняет определённые цифровые функции. Computer, tablet и smartphone — примеры electronic devices. Этот термин нужен, когда мы говорим об устройствах вообще, не выделяя их размер или особое назначение.

Гаджет (gadget) — обычно небольшое современное устройство, удобное для повседневного использования. Smartphone, smartwatch или tablet можно назвать gadgets. Слово часто употребляют, когда хотят подчеркнуть компактность, современность и полезность устройства.

Интернет-безопасность (online safety) — правила, которые помогают безопасно общаться и работать в интернете. Они подсказывают, какие сведения нельзя отправлять незнакомым людям и как поступить при подозрительном сообщении. Эти правила защищают личную информацию и помогают избежать неприятностей.

Как это устроено

К technology относятся устройства, которые помогают получать, хранить, передавать или создавать информацию. Computer обычно используют для работы и учёбы, а laptop выполняет похожие задачи, но его удобно переносить. Tablet легче и чаще служит для чтения, просмотра видео и простых приложений, поэтому устройства выбирают в зависимости от нужной задачи.

Smartphone объединяет телефон, камеру, средство общения и доступ к интернету, поэтому он подходит для разных дел вне дома. Games console создана прежде всего для видеоигр, а headphones передают звук только пользователю. Различия между устройствами связаны не только с внешним видом, но и с тем, какие функции в них предусмотрены.

Чтобы связать устройство с действием, сначала определяют его главное назначение, а затем выбирают подходящий глагол. Computer can help you work and study, потому что на нём можно запускать программы и выполнять задания. Camera can take photos, а printer can print documents: действие подсказывает, для чего нужен предмет.

Возможность выражают конструкцией can + начальная форма глагола, а невозможность — can’t + начальная форма. В предложении A tablet can play videos глагол play не меняется, потому что can уже показывает возможность. В вопросе Can a smartphone take photos? сначала ставится can, а краткий ответ может быть Yes, it can или No, it can’t.

Рассказ о своей технике строят от общего к частному: называют устройство, объясняют его пользу и указывают частоту использования. Например: I have a laptop. I use it for study every day. Такая последовательность помогает не просто перечислить слова, а понятно описать личный опыт и цель использования.

Устройства и их возможности

УстройствоОсновное назначениеЧто можно делать
computerработа и учёбапечатать, искать информацию, запускать программы
laptopпереносная работа и учёбаписать тексты, смотреть видео, работать в интернете
tabletчтение, видео и приложениячитать, рисовать, играть, учиться
smartphoneсвязь и доступ к интернетузвонить, писать сообщения, фотографировать
cameraсоздание фотографийфотографировать и снимать видео
printerпечать документовпечатать тексты и изображения
games consoleвидеоигрыиграть в компьютерные игры
headphonesпрослушивание звукаслушать музыку, видео и речь

Сначала найди в таблице устройство, а затем посмотри на его основное назначение. После этого составь предложение с can или can’t, используя действие из третьего столбца. Если нужно описать другой предмет, выбери глагол, который логично связан с его функцией.

Разбор задач

Задача 1. Соотнести названия устройств с изображениями и их функциями

Представь, что на картинках показаны camera, printer и headphones. Нужно определить каждый предмет и соединить его с действием take photos, print documents или listen to music. Нельзя выбирать ответ только по знакомому слову: сначала узнай внешний вид, затем проверь назначение.

  1. Найди предмет с объективом: это camera.
  2. Определи устройство, которое выводит текст или изображение на бумагу: это printer.
  3. Оставшийся предмет для прослушивания звука — headphones.
  4. Соедини пары: camera — take photos, printer — print documents, headphones — listen to music.

Ответ: camera — take photos; printer — print documents; headphones — listen to music.

Задача 2. Составить предложения с can или can’t

Нужно описать возможности computer, camera и printer. Для каждого устройства выбери действие, которое ему подходит, а для отрицательного предложения назови действие, которое оно не выполняет. После can или can’t оставь глагол в начальной форме.

  1. Для computer выбери действие work and study и составь: A computer can help us work and study.
  2. Для camera выбери фотографирование: A camera can take photos.
  3. Для printer возьми неподходящее действие play games и поставь отрицание: A printer can’t play games.
  4. Проверь, что после can и can’t нет to и окончаний -s.

Ответ: A computer can help us work and study. A camera can take photos. A printer can’t play games.

Задача 3. Подготовить диалог о любимом гаджете

В диалоге нужно назвать любимый гаджет, объяснить его назначение и добавить два правила online safety. Поэтому одного ответа My favourite gadget is a smartphone недостаточно: собеседник должен узнать, как используется устройство и как вести себя безопасно.

  1. Назови гаджет: My favourite gadget is a tablet.
  2. Объясни пользу: I use it for study and watching videos.
  3. Добавь частоту: I use it every day.
  4. Сформулируй два правила: Don’t share your password. Don’t send your address to strangers.

Ответ: My favourite gadget is a tablet. I use it for study every day. Don’t share your password or address with strangers.

Типичные ошибки

Computer, laptop и tablet иногда путают, потому что все они могут использоваться для учёбы и работы. Ошибка появляется, если смотреть только на общую функцию и не учитывать размер и переносимость. Проверь себя: laptop можно переносить, tablet обычно управляется прикосновениями, а computer часто используют как стационарный компьютер.

После can нельзя ставить to или менять глагол по лицам: ошибочны варианты can to play и can plays. Так происходит из-за привычки строить обычный инфинитив или добавлять окончание -s в третьем лице. Проверь модель: can или can’t + начальная форма, например A phone can take photos.

Technology не означает одно устройство, поэтому фраза a technology в таком значении неверна. Устройство называют device, а небольшое современное устройство — gadget. Если перед словом нужен артикль a или множественное число, выбери device или gadget: a device, two gadgets.

Передача пароля, адреса или фотографий незнакомцу не становится безопасной только потому, что это происходит в интернете. Такую ошибку допускают, когда собеседник кажется вежливым или обещает подарок. Проверь действие вопросом: защищает ли оно личные данные; если нет, прекрати общение и обратись к взрослому.

Связь с другими темами

До темы нужно знать названия повседневных действий и конструкцию can/can’t. Эти знания помогают сразу описывать функции устройств, не переводя каждое предложение по отдельности.

Тема опирается на простые утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения в Present Simple. Они нужны, чтобы рассказать, что ты обычно делаешь с гаджетом и как часто им пользуешься.

Лексика пригодится при изучении общения в интернете, распорядка дня, проектной работы и правил безопасности. Умение описывать устройство помогает объяснять свои привычки и распределять цифровые задачи.

Что запомнить

  • Technology — общее понятие, а device и gadget — отдельные устройства.
  • У каждого устройства есть определённое назначение и набор возможностей.
  • После can употребляется начальная форма смыслового глагола.
  • Возможности устройства можно описывать конструкциями can и can’t.
  • Technology помогает учиться, общаться, работать и отдыхать.
  • В интернете нельзя раскрывать личные данные незнакомым людям.
  • При использовании гаджетов нужно соблюдать правила безопасности.

Частые вопросы по теме

Чем technology отличается от device и gadget?

Technology — общее понятие, то есть технологии в целом. Device — отдельное электронное устройство, а gadget — обычно небольшое современное устройство, например smartphone или tablet.

Как правильно сказать по-английски, что устройство умеет или не умеет делать?

Используй модель: устройство + can или can’t + начальная форма глагола. Например: A camera can take photos. A printer can’t play games.

Почему после can нельзя ставить to?

Can — модальный глагол, после него сразу ставится смысловой глагол без to. Правильно: I can use a tablet, а не I can to use a tablet.

Как рассказать о любимом гаджете, не перечисляя только его название?

Назови устройство, объясни, для чего оно нужно, и добавь, как часто ты им пользуешься. Например: My favourite gadget is a tablet. I use it for study every day.

Какие личные данные нельзя сообщать в интернете?

Нельзя отправлять незнакомым людям пароль, домашний адрес, номер телефона, фотографии документов и другие личные сведения. Если сообщение кажется опасным, нужно прекратить разговор и рассказать взрослому.

Спросить по теме параграфа

4 technology

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Английский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Английский язык", Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др.