"Английский язык (базовый уровень)", Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.
A survey — это опрос, который помогает узнать мнения, привычки или предпочтения людей. Чтобы провести его на английском, нужно определить цель, выбрать участников и составить понятные вопросы. Ответы можно собрать в таблицу, сравнить и представить классу. Главное — задавать вопросы без подсказки желаемого ответа и подводить итог, опираясь на данные, а не на догадки.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
A survey — опрос, то есть способ собрать сведения у группы людей с помощью вопросов. Он нужен, чтобы узнать, например, какие книги читают одноклассники или как они проводят свободное время. Слово survey обозначает и сам процесс опроса, и исследование, основанное на ответах.
A questionnaire — анкета, список вопросов, который предлагают участникам опроса. Она помогает задать всем людям одни и те же вопросы, чтобы ответы можно было сравнить. Человека, который отвечает на вопросы, называют a respondent — респондентом.
Closed question — закрытый вопрос с ограниченным набором ответов, например Yes или No; open question — открытый вопрос, на который отвечают своими словами. Закрытые вопросы проще подсчитывать, а открытые помогают узнать подробности. Выбор типа вопроса зависит от того, насколько развёрнутые сведения нужны для цели опроса.
Сначала формулируют цель опроса: без неё трудно понять, какие сведения собирать. Цель должна быть конкретной, например узнать, сколько времени ученики проводят за чтением, а не просто «узнать об учениках». Затем выбирают участников, потому что ответы должны относиться именно к той группе, о которой будет вывод.
После этого составляют вопросы. Каждый вопрос должен помогать достичь цели: если исследуется частота занятий спортом, спрашивают, как часто человек занимается, а не какие фильмы он любит. Короткие формулировки уменьшают вероятность, что участник поймёт вопрос иначе, чем задумал автор анкеты.
Вопросы важно формулировать нейтрально. Например, Do you agree that reading is the best hobby? подталкивает к определённому ответу, тогда как What do you think about reading? звучит нейтральнее. Не следует соединять два вопроса в одном: ответ может относиться только к одной части, и тогда его будет трудно истолковать.
Для привычек и регулярных действий часто используют Present Simple: How often do you listen to music? — Как часто ты слушаешь музыку? Вопросы общего типа обычно строятся с do или does: Do you read every day? В вопросе с вопросительным словом оно ставится в начале: What kind of books do you read?
Закрытые вопросы удобны, когда нужно посчитать выбор: How do you travel to school? Walking, by bus or by car? Открытый вопрос уместен, если важно выяснить причину или получить личное объяснение: Why do you like this activity? В одной анкете можно сочетать оба типа, если это помогает собрать и сравнимые данные, и пояснения.
После опроса ответы группируют и подсчитывают. Затем результаты представляют без искажения: можно сообщить, сколько участников выбрали каждый вариант, и сравнить самые частые ответы. Вывод относится только к опрошенным людям; небольшая группа не всегда отражает мнение всех школьников или жителей города.
| Тип вопроса | Как устроен | Пример на английском | Когда удобен |
|---|---|---|---|
| Закрытый | Предлагает ограниченный выбор ответа | Do you read every day? Yes/No. | Когда ответы нужно быстро сравнить и подсчитать |
| Открытый | Позволяет ответить своими словами | What do you like reading? | Когда нужны подробности или объяснение |
| С вопросительным словом | Начинается с what, where, when, why или how | How often do you play sport? | Когда нужно узнать конкретную информацию |
Сначала определи, какие данные нужны, и только потом выбирай тип вопроса из таблицы. Если важен подсчёт, предложи одинаковые варианты всем участникам; если нужны причины и примеры, задай открытый вопрос. Перед тем как включить вопрос в анкету, проверь, что он понятен и не подсказывает ответ.
Условие. Нужно узнать у одноклассников, как часто они читают книги для удовольствия, и представить результат на английском языке. Предположим, что в опросе участвуют десять человек, а ответы распределились так: каждый день — 2 человека, несколько раз в неделю — 5, редко — 3. Требуется составить вопрос, обработать данные и сделать короткий вывод.
Сначала связываем вопрос с целью. Нам важна частота чтения, поэтому подходит How often do you read books for pleasure? — Как часто ты читаешь книги для удовольствия? Вопрос нейтральный и не предполагает, что участник обязательно читает.
Подбираем варианты ответа, чтобы всем было удобно выбрать один из них: Every day, Several times a week, Rarely. Здесь закрытый вопрос подходит лучше открытого, потому что ответы нужно сравнить и посчитать.
Подсчитываем результат по каждой категории: 2 человека выбрали Every day, 5 — Several times a week, 3 — Rarely. Проверяем, что сумма равна числу опрошенных: 2 + 5 + 3 = 10. Такая проверка помогает заметить пропущенный или дважды учтённый ответ.
Выбираем формулировки, которые точно передают числа. Для пяти из десяти уместно Half of the respondents, для двух — Two respondents, для трёх — Three respondents. Не называем редким результатом то, что подтверждается данными лишь приблизительно, и не переносим вывод на всех школьников.
Ответ. How often do you read books for pleasure? Most respondents read books for pleasure several times a week. Two respondents read every day, and three read rarely. Результат говорит только о десяти участниках этого опроса, а не обо всех учениках.
Одна ошибка — задавать вопрос, который подсказывает «правильный» ответ: Don’t you think sport is important? Так происходит, когда автор хочет подтвердить собственное мнение, а не узнать мнение участников. Проверь себя: может ли человек свободно ответить и «да», и «нет», не чувствуя давления? Если формулировка явно склоняет к одному варианту, сделай её нейтральной.
Другая ошибка — включать в вопрос сразу две темы, например Do you like reading and watching films? Участник может любить чтение, но не любить фильмы, поэтому непонятно, что означает его ответ. Раздели формулировку на два вопроса и проверь, что каждый касается только одной темы.
Иногда в итогах пишут о всех людях, хотя опросили лишь несколько одноклассников. Это происходит потому, что автор принимает ответы небольшой группы за общее мнение. Сверь вывод с числом участников и уточни, о ком именно собраны данные: например, say our class вместо all teenagers.
Наконец, легко ошибиться при подсчёте или перепутать категории ответов. После обработки проверь, совпадает ли сумма ответов с количеством опрошенных, а затем сравни каждое число с исходными записями. В английском выводе используй формулировки, которые соответствуют данным, а не усиливают их.
Для составления вопросов об обычных действиях нужен Present Simple: например, How often do you use the internet? Поэтому знание порядка слов и вспомогательных do/does помогает сделать анкету грамматически правильной. Вопросительные слова what, where, when, why и how позволяют уточнить, какие именно сведения нужны.
Обработка ответов связана с числами и описанием количества: можно сравнивать категории с помощью most, half, a few и сообщать результаты целыми предложениями. А представление опроса классу требует навыков устного высказывания: нужно назвать цель, кратко изложить данные и сделать вывод, который не выходит за пределы собранных ответов.
Опрос начинают с конкретной цели: она определяет участников и вопросы.
Закрытые вопросы дают удобные для подсчёта ответы, открытые — подробности.
Формулируй вопросы коротко, нейтрально и только об одной теме.
Перед выводом подсчитай ответы и проверь, что их сумма совпадает с числом участников.
Представляй результат точно и не делай выводов обо всех людях по небольшой группе.
7 a a survey
