"Английский язык", Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
Lesson 1. Revision помогает освежить английские времена, нужные для рассказа о привычках, действиях сейчас, событиях прошлого и планах. Чтобы выбрать форму, сначала определите, когда происходит действие и что именно вы хотите сообщить: регулярный факт, процесс в данный момент, завершённое событие или будущее действие. Затем проверьте порядок слов и форму глагола. Эти правила пригодятся в разговоре о себе и школе, а также при чтении и аудировании.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Present Simple — настоящее простое время для привычек, регулярных действий и фактов. В утверждении используют начальную форму глагола, но с he, she, it обычно добавляют -s или -es: She walks to school. В вопросах и отрицаниях помогают do и does, поэтому это время позволяет говорить о повторяющемся и обычном.
Present Continuous — настоящее длительное время для действия, которое происходит сейчас. Оно образуется с помощью формы глагола be и смыслового глагола с окончанием -ing: I am reading. Такая форма показывает действие в процессе, а не привычку, поэтому помогает точнее описать происходящее в данный момент.
Past Simple — простое прошедшее время для завершённых действий в прошлом. У правильных глаголов обычно добавляют -ed, а формы неправильных глаголов нужно запомнить: played, went. В вопросах и отрицаниях используют did, что позволяет спросить о прошлом событии или сообщить, что оно не происходило.
Future Simple — простое будущее время, образуемое сочетанием will и начальной формы глагола: I will visit. Его используют, говоря о будущих действиях и прогнозах. Эта форма помогает сообщить о том, что произойдёт позднее, не меняя смысловой глагол по лицам.
Чтобы выбрать время, сначала установите, когда происходит действие: обычно, прямо сейчас, в завершённом прошлом или в будущем. Затем сопоставьте время с указателями: every day и usually часто говорят о привычке, now — о происходящем сейчас, yesterday и last week — о прошлом, tomorrow и next week — о будущем. Однако одного слова-подсказки недостаточно: важно проверить смысл всей фразы. Например, привычное чтение и чтение в эту минуту требуют разных форм, даже если речь идёт об одном занятии.
Present Simple и Present Continuous различаются не тем, что один относится к настоящему, а другой — нет: оба могут описывать настоящее. Первый подходит, когда действие повторяется или сообщает факт: I play tennis every week. Второй показывает процесс именно сейчас: I am playing tennis now. Такое различие нужно, чтобы слушатель понял, говорим ли мы об обычном распорядке или о происходящем в данный момент.
В повествовательном предложении обычно сначала называют того, кто действует, а затем ставят сказуемое: подлежащее + глагол. В общем вопросе вспомогательный глагол или форма be перемещается перед подлежащим: Do you play? Are you playing? В отрицании после вспомогательного глагола ставят not; do/does помогают в Present Simple, did — в Past Simple, will — в Future Simple. Эти слова показывают вопрос или отрицание, поэтому после do, does и did смысловой глагол обычно остаётся в начальной форме.
В Present Simple окончание третьего лица единственного числа появляется в утвердительном предложении с he, she, it и существительным в единственном числе: he works, Anna watches. Часто добавляют -s, а после некоторых окончаний — -es; у глагола study y меняется на i перед -es: studies. В форме с -ing обычно добавляют окончание к глаголу, но иногда меняется его написание: make — making, run — running. Проверяйте написание по правилу для конкретного глагола, не меняя вспомогательную форму be.
В коротком рассказе о себе можно соединить несколько времён, если каждое действие обозначает свой отрезок времени. Сначала сообщите о привычках или школьных фактах в Present Simple, затем опишите, что происходит сейчас, если это важно. О завершённых событиях расскажите в Past Simple, а планы и прогнозы выразите через Future Simple. Так последовательность времён помогает читателю понять, что происходит обычно, что уже случилось и что ожидается.
| Признак | Present Simple | Present Continuous | Past Simple | Future Simple |
|---|---|---|---|---|
| Когда употребляется | Привычки, регулярные действия, факты | Действие происходит сейчас | Завершённое действие в прошлом | Будущее действие или прогноз |
| Утвердительная форма | I play; he plays | Подлежащее + am/is/are + глагол-ing | Глагол-ed или форма неправильного глагола | Подлежащее + will + начальная форма |
| Вопросительная форма | Do/Does + подлежащее + глагол? | Am/Is/Are + подлежащее + глагол-ing? | Did + подлежащее + начальная форма? | Will + подлежащее + начальная форма? |
| Отрицательная форма | Подлежащее + do/does not + глагол | Подлежащее + am/is/are not + глагол-ing | Подлежащее + did not + начальная форма | Подлежащее + will not + начальная форма |
| Типичные указатели времени | usually, every day, often | now, at the moment | yesterday, last week, ago | tomorrow, next week |
Пользуйтесь таблицей в два шага: найдите строку, которая подходит по смыслу, затем проверьте форму предложения. Указатели времени служат подсказками, но не заменяют понимание того, регулярно ли действие, происходит ли оно сейчас или уже завершилось. Перед ответом отдельно проверьте вспомогательный глагол и форму смыслового глагола.
Задача 1. Составьте утвердительное предложение о том, как часто ученик ходит в школу, и задайте к нему общий вопрос. Слово «часто» указывает на повторяющееся действие, поэтому выбираем Present Simple. В ответе нужно показать обычный порядок слов в утверждении и перестановку вспомогательного глагола в вопросе.
Ответ: I often go to school. Do you often go to school? В вопросе использовано do, потому что подлежащее you. Если говорить о he или she, в утверждении у глагола появится -s, а в вопросе понадобится does.
Задача 2. Дано предложение о действии, которое происходит сейчас: Tom is watching TV. Преобразуйте его в отрицание и общий вопрос. Смысл действия не меняется, поэтому нужно сохранить watching с окончанием -ing. Меняются только положение и наличие формы be.
Ответ: Tom is not watching TV. Is Tom watching TV? Форма is согласуется с Tom, а окончание -ing показывает действие в процессе. В краткой отрицательной форме можно написать isn’t.
Задача 3. Напишите короткий рассказ о том, что ученик делал вчера и что собирается сделать на следующей неделе. Нужно обозначить завершённое прошлое и будущее, поэтому для каждого действия подбираем отдельное время. Вчерашние события выражаем в Past Simple, а план на следующую неделю — в Future Simple.
Ответ: Yesterday I visited my grandmother and did my homework. Next week I will play football. Перед отправкой проверьте, что события вчера стоят в прошедшем времени, а после will использована начальная форма play.
После does иногда оставляют окончание -s: Does she likes music? Так происходит, потому что ученик помнит окончание третьего лица, но забывает, что в вопросе его уже показывает does. Правильно: Does she like music? Проверьте себя: если перед подлежащим стоит does, у смыслового глагола не должно быть -s или -es.
В вопросе Present Continuous иногда ставят do или does: Do you watching TV? Ошибка возникает, когда правило Present Simple переносят на другое время и не замечают be в исходном предложении. Правильно: Are you watching TV? Найдите am, is или are и поставьте эту форму перед подлежащим, сохранив глагол с -ing.
У неправильного глагола в Past Simple иногда добавляют -ed, например goed вместо went. Ученик может ошибочно распространить правило правильных глаголов на все слова. Нужно выучить отдельные формы неправильных глаголов и сверять их с известным списком. В вопросе и отрицании после did ставьте начальную форму: Did you go?
После will иногда оставляют окончание -s или -ed: will goes, will played. Это происходит, когда форму глагола выбирают по he, she, it или по правилу прошедшего времени, не учитывая вспомогательное will. После will всегда используйте начальную форму: will go, will play. Для самопроверки уберите will и убедитесь, что перед вами обычная словарная форма глагола.
Для повторения времён нужны базовые знания о порядке слов, личных местоимениях и формах глагола be. Местоимение помогает выбрать нужную форму, а be строит Present Continuous и участвует в других знакомых конструкциях. Если эти основы вызывают затруднение, сначала восстановите их, а затем переходите к выбору времени.
Повторенные времена и вопросы позволяют рассказывать о распорядке, событиях прошлого и планах. Те же формы помогают понять, когда происходят события, при чтении и аудировании. Знакомые слова и грамматику можно соединить в небольшой рассказ о себе и школьной жизни.
Как понять, какое время выбрать в предложении?
Сначала определите, когда происходит действие и каков его смысл. Привычки и факты обычно выражают в Present Simple, действие сейчас — в Present Continuous, завершённое прошлое — в Past Simple, будущее — в Future Simple. Слова времени помогают, но выбирать форму нужно также по смыслу.
Когда в Present Simple к глаголу добавляется -s?
Окончание -s или -es обычно добавляют в утвердительном предложении, если подлежащее — he, she или it либо существительное в единственном числе. Например: She reads. В вопросах и отрицаниях с does смысловой глагол остаётся без окончания.
Почему в вопросе с does у смыслового глагола нет окончания -s?
Вопросительный вспомогательный глагол does уже показывает, что подлежащее — he, she или it. Поэтому окончание не дублируют: Does he play? Форма Does he plays? неверна.
Чем отличаются вопросы в Present Simple и Present Continuous?
В Present Simple перед подлежащим ставят do или does, а смысловой глагол сохраняет начальную форму: Do you read? В Present Continuous на первое место переносят подходящую форму be, а глагол с -ing остаётся после подлежащего: Are you reading?
Как образовать вопрос о событии, которое произошло вчера?
Для общего вопроса в Past Simple поставьте did перед подлежащим, а смысловой глагол употребите в начальной форме. Например: Did you visit your friend yesterday? Нельзя оставлять глагол в форме прошедшего времени после did.
Lesson 1. Revision
