"Английский язык", Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
Чтобы рассказать о прошлом по-английски, нужно выбрать подходящее время и связать события в понятную историю. Past Simple помогает сообщить о завершённых действиях, а Past Continuous — описать то, что длилось в определённый момент. Эти формы особенно полезны, когда одно событие прерывает другое. В личном письме другу важно не только правильно употребить глаголы, но и выстроить текст: обратиться к адресату, рассказать главное, задать вопросы и попрощаться.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Past Simple — форма прошедшего времени для завершённых действий и событий. Она нужна, чтобы сообщить, что произошло, например вчера или на прошлой неделе, и перечислить события по порядку. В утверждении смысловой глагол получает форму прошедшего времени, а в вопросе и отрицании используется помощник did.
Past Continuous — форма прошедшего времени для действия, которое длилось в определённый момент или период в прошлом. Она помогает показать, что происходило вокруг другого события или в конкретное время, например в семь часов вчера. Форма строится с помощью was или were и смыслового глагола с окончанием -ing.
Неправильные глаголы — глаголы, у которых форма Past Simple образуется не добавлением окончания -ed. Например, у глагола go вторая форма — went, а не goed. Эти формы нужно запоминать, чтобы точно рассказывать о прошедших событиях.
Личное письмо — неофициальное письменное сообщение другу с обращением, основным текстом и завершающей формулой. В нём можно ответить на вопросы, поделиться новостями и спросить о жизни адресата. Знание частей письма помогает сделать сообщение понятным и дружелюбным.
В утвердительном предложении Past Simple правильный глагол обычно получает окончание -ed: visit — visited. Если глагол неправильный, нужно взять его вторую форму, например help — helped, но go — went. Такая разница появилась потому, что не все английские глаголы изменяются по одному правилу, поэтому формы неправильных глаголов учат отдельно. В предложении обычно сначала стоит тот, кто совершает действие, затем глагол и остальные слова: Tom visited his grandmother.
В отрицании перед смысловым глаголом ставят did not, обычно сокращённо didn’t, а в вопросе did выносят перед подлежащим. После did глагол возвращается к начальной форме: She didn’t visit him; Did she visit him? Прошедшее время уже выражено словом did, поэтому второй показатель прошедшего времени глаголу не нужен. Это правило одинаково работает и с правильными, и с неправильными глаголами.
Past Continuous нужен, когда рассказчику важно показать не результат, а ход действия в прошлом. Для этого используют was с I, he, she, it и were с you, we, they, а к смысловому глаголу добавляют -ing: I was reading, they were playing. Вспомогательный глагол согласуется с подлежащим, поэтому без was или were форма будет неполной. Например, фраза I was reading at six показывает, что чтение продолжалось в этот момент.
Два прошедших времени помогают различить фон и событие. Действие, которое уже длилось, ставят в Past Continuous, а короткое событие, случившееся на его фоне, — в Past Simple: I was walking home when it started to rain. Такое сочетание показывает и процесс, и момент, который его прервал. Если же действия просто сменяют друг друга, их обычно перечисляют в Past Simple.
Слова-связки помогают читателю понять порядок событий и причины. When часто вводит момент или событие, while подчёркивает, что действие продолжалось в это время, then показывает, что произошло дальше, а because объясняет причину. Например, while можно поставить перед фоном, а then — перед следующим событием рассказа. Благодаря связкам текст становится последовательным, а отношения между событиями — ясными.
| Что сравниваем | Past Simple | Past Continuous | Личное письмо |
|---|---|---|---|
| Когда используется | Для завершённого события или последовательности действий | Для действия, которое длилось в определённый момент или служило фоном | Чтобы неофициально рассказать другу новости и обменяться вопросами |
| Образование утвердительной формы | Правильный глагол + -ed; у неправильного глагола — вторая форма | Was/were + глагол с -ing | Обращение, вступление, основной текст и завершение |
| Образование отрицания и вопроса | Didn’t + начальная форма; Did + подлежащее + начальная форма? | Отрицание: wasn’t/weren’t + -ing; вопрос: Was/Were перед подлежащим | Вопросы адресату можно включить в основной текст |
| Типичные маркеры времени | Yesterday, last week, ago, then | At six yesterday, while, all evening | Hi, Dear; then, because, finally; Best wishes |
| Место в рассказе или письме | Передаёт основные события и их последовательность | Описывает фон или действие в момент другого события | Помогает выстроить понятное сообщение от обращения до подписи |
Сначала определите, что нужно выразить: завершённое событие, длительный процесс или части письма. Затем найдите в предложении подлежащее и выберите форму глагола, проверив, не требуется ли did либо was/were. Таблица помогает сравнить правила, но при написании письма важно также проверить порядок мыслей и наличие связок.
Задача 1. Раскройте скобки: Yesterday Tom (visit) his grandmother and (help) her in the garden. Нужно выбрать время и поставить оба глагола в нужную форму. Слово yesterday указывает на прошлое, а visit и help называют завершённые действия. Поскольку действия перечислены одно за другим, для обоих подходит Past Simple.
Ответ: Yesterday Tom visited his grandmother and helped her in the garden. Оба действия стоят в Past Simple, потому что это завершённые события. Союз and связывает их в одну последовательность.
Задача 2. Соедините части предложений: While Kate (read) a book, her brother (come) into the room. Здесь нужно выбрать время отдельно для каждого действия. Чтение продолжалось, когда брат вошёл, то есть оно служит фоном. Вход в комнату — короткое событие, которое произошло на этом фоне.
Ответ: While Kate was reading a book, her brother came into the room. Первая часть описывает действие-фон, а вторая — событие, случившееся во время чтения. После while в этом примере стоит Past Continuous, но само слово не требует такого времени во всех предложениях.
Задача 3. Напишите короткий ответ другу: расскажите, что произошло с вами на выходных, задайте два вопроса и завершите письмо. Сначала составьте план, чтобы не превратить сообщение в список не связанных между собой фраз. Для завершённых событий используйте Past Simple, а Past Continuous добавьте, если нужно показать, что длилось в момент другого события. Ниже приведён вариант письма, который можно взять за образец и изменить под себя.
Ответ: Hi, Alex! I had a great weekend. On Saturday I visited my cousin, and we played football. While we were walking home, it started to rain. What did you do at the weekend? Did you watch the match? Write soon. Best wishes, Sam. В письме есть обращение, рассказ, два вопроса и завершающая формула. Перед отправкой проверьте, что после did стоят глаголы в начальной форме.
Неправильному глаголу иногда добавляют -ed по аналогии с правильными: пишут goed вместо went. Так происходит, потому что правило образования формы кажется универсальным. Проверьте, есть ли глагол в списке неправильных, и вспомните его вторую форму. Если не уверены, не угадывайте окончание, а найдите нужную форму в словаре или списке.
После did можно по ошибке поставить глагол в прошедшую форму: Did you went? Это случается, когда ученик одновременно отмечает прошлое словом did и формой смыслового глагола. Оставьте только один показатель: Did you go? или She didn’t go. Проверка простая: после did или didn’t смысловой глагол должен быть в начальной форме.
В Past Continuous иногда путают was и were или совсем забывают вспомогательный глагол. При этом не всегда замечают, что форма с -ing сама по себе не показывает прошедшее время. Сверьте подлежащее: was ставится с I, he, she, it, а were — с you, we, they. Затем убедитесь, что в предложении есть и was/were, и глагол с -ing.
Если в письме просто перечислить события, читателю может быть трудно уловить их порядок и связь. Такая ошибка появляется, когда сосредоточиваются только на грамматике и забывают о структуре сообщения. Разделите текст на обращение, вступление, рассказ или ответы, вопросы и завершение, а между событиями используйте уместные связки. Перечитайте письмо и проверьте, понятны ли переходы от одной мысли к другой.
Для работы с прошедшими временами пригодятся знания настоящего времени, личных местоимений, простого порядка слов и форм глагола be. Без них трудно выбрать подлежащее и правильно поставить was или were. Прошедшие времена нужны при чтении и пересказе историй, а позднее помогут строить более сложные повествовательные тексты. Умение составлять личное письмо переносится на электронные сообщения и другие неофициальные тексты на английском языке.
Когда нужно использовать Past Simple, а когда Past Continuous?
Past Simple используют для завершённых событий или последовательных действий в прошлом. Past Continuous нужен, когда важно показать, что действие длилось в определённый момент или создавало фон для другого события.
Почему после did глагол ставится в начальной форме?
В вопросе или отрицании did уже показывает прошедшее время. Поэтому смысловой глагол не получает окончание -ed и не меняет форму: Did you watch the film? или I didn’t watch it.
Как выбрать между was и were?
Was употребляется с I, he, she, it и существительным в единственном числе. Were ставится с you, we, they и существительным во множественном числе.
Как понять, какое действие в рассказе было длительным, а какое коротким?
Спросите себя, какое действие уже происходило и служило фоном, а какое случилось в конкретный момент. Длительное действие обычно выражают Past Continuous, а короткое событие — Past Simple.
Какие части должны быть в письме другу?
Начните с обращения, затем напишите вступление и основной текст: ответьте на вопросы друга или расскажите о событиях. В конце задайте вопросы адресату и используйте завершающую формулу с подписью.
Unit 4. Telling storis and writing letters to your friends!
