Project "Different Hobbies"

Определения и обозначения

Hobby — хобби, то есть занятие, которым человек занимается в свободное время ради интереса или удовольствия. Например, можно читать, рисовать, заниматься спортом, слушать музыку или коллекционировать марки. Хобби помогает рассказать о том, что человеку нравится делать. Поэтому для проекта нужно знать не только перевод слова, но и название самого занятия.

Project — учебная работа, в которой нужно собрать и представить информацию о выбранной теме. В проекте “Different Hobbies” такой темой становятся увлечения людей. Это не просто список английских слов: нужно решить, что узнать, найти сведения и объяснить их другим. Понимание цели помогает выполнить работу по шагам и не упустить результат.

Questionnaire — вопросы, подготовленные для опроса одноклассников о том, чем они увлекаются. Например, можно спросить, любят ли они читать или какой вид спорта им нравится. Вопросы нужны, чтобы собрать ответы многих людей и сравнить их. Если спрашивать всех об одном и том же, результаты будет легче подсчитать.

Presentation — устное или письменное представление результатов проекта. В нём называют тему, рассказывают о хобби и сообщают, что показал опрос, используя английские слова и фразы. Это помогает слушателям понять собранные сведения. Для ясного выступления недостаточно перечислить слова: их нужно связать в предложения.

Как это устроено

Сначала выбери хобби, о котором можно рассказать, и сформулируй, какую информацию нужно собрать. Например, можно узнать, какие занятия нравятся одноклассникам. Чёткий вопрос помогает понять, кого опрашивать и что записывать. Если тема слишком широкая, ответов окажется много и их будет трудно сравнить, поэтому лучше заранее определить границы проекта.

Затем назови увлечение по-английски и подбери к нему подходящее действие. Например, reading связано с read books, drawing — с draw, а sport — с play football или play basketball. Это нужно потому, что название занятия и то, чем человек занимается, — не всегда одно и то же слово. Чтобы рассказать о себе, можно сказать “I like drawing” или “I play football”.

После этого составь короткие и понятные вопросы. Например: “What is your hobby?” — «Какое у тебя хобби?» или “Do you like music?” — «Тебе нравится музыка?». В английском вопросе порядок слов может отличаться от порядка в обычном утверждении: в вопросе с do это слово ставится перед человеком. Простые вопросы снижают риск непонимания и помогают получить ответы, которые можно сравнить.

Ответы опроса нужно записать, а затем объединить одинаковые увлечения и посчитать, сколько раз каждое встретилось. Так можно увидеть, что называют чаще, а что реже. Подсчёт нужен, чтобы вывод опирался на ответы участников, а не на личное впечатление. Например, если чтение назвали пять человек, а рисование — двое, можно сообщить, что в этой группе чтение популярнее.

Подготовь итоговое сообщение в понятном порядке: представь тему, расскажи о хобби и результатах опроса, затем заверши выступление выводом. Сначала слушателям нужно понять, о чём проект, поэтому начни с его названия или цели. После этого сообщи, кого ты опросил и какие ответы получил. Завершение с кратким выводом показывает, что именно удалось узнать.

Хобби и способы рассказать о них

Пользуйся таблицей, чтобы подобрать к хобби действие и составить фразу о себе. Вопросы из третьей колонки помогут провести опрос, а ответы можно записывать рядом с именами участников. Образцы можно менять: например, вместо football назвать другой вид спорта.

Разбор задач

Задача 1. Назови по-английски три хобби и составь с каждым короткую фразу о том, чем можно заниматься. Сначала выберем занятия, для которых легко найти подходящий глагол. Затем соединим название занятия с действием в простом предложении. Так будет понятно не только, как называется хобби, но и что именно делает человек.

1. Выбираем чтение, рисование и спорт.
2. Подбираем действия: read books, draw pictures, play football.
3. Составляем фразы: “I read books”, “I draw pictures”, “I play football”.

Ответ: чтение — “I read books”; рисование — “I draw pictures”; спорт — “I play football”. В каждой фразе названо действие, которым можно заниматься в свободное время. Другие глаголы тоже подойдут, если они точно описывают выбранное увлечение.

Задача 2. Составь два вопроса для одноклассника о его хобби и запиши ответы. Вопрос должен быть именно вопросом, поэтому проверь порядок слов и вопросительный знак. Чтобы на него было удобно ответить, спросим о занятии и о том, нравится ли человеку чтение. Ответ запишем отдельным предложением, не смешивая его с вопросом.

1. Составляем вопрос о хобби: “What is your hobby?”
2. Добавляем вопрос о предпочтении: “Do you like reading?”
3. Записываем возможные ответы одноклассника: “My hobby is football” и “Yes, I do”.

Ответ: “What is your hobby? — My hobby is football. Do you like reading? — Yes, I do.” Ответы здесь приведены как пример: у одноклассника может быть другое хобби или ему может не нравиться чтение. Во время настоящего опроса нужно записать именно то, что он ответил.

Задача 3. Опроси несколько одноклассников, сравни результаты и подготовь короткое сообщение о самых популярных хобби. Для примера возьмём шесть ответов: чтение назвали три человека, спорт — двое, рисование — один. Перед выводом нужно пересчитать ответы и сопоставить числа. Тогда сообщение будет опираться на собранные сведения.

1. Записываем ответы и группируем одинаковые занятия: reading — 3, sport — 2, drawing — 1.
2. Сравниваем числа: три больше двух и одного, значит, чтение встречалось чаще.
3. Готовим сообщение: “I asked six classmates about their hobbies. Reading is the most popular hobby. Three pupils like reading.”

Ответ: в этой группе самым популярным оказалось чтение: его выбрали три человека. В сообщении названы участники опроса и приведено число ответов, поэтому вывод можно проверить. Если реальные результаты отличаются, числа и вывод нужно заменить на свои.

Типичные ошибки

Первая ошибка — путать название хобби и действие: например, назвать reading, но не объяснить, что человек читает. Так бывает, когда ученик запоминает отдельные слова, но не проверяет, как они работают вместе. Чтобы проверить фразу, спроси себя, понятно ли из неё, чем именно занимается человек. Добавь подходящий глагол: “I read books”.

Вторая ошибка — строить вопрос в том же порядке слов, что и утверждение. Её допускают, потому что при переводе с русского хочется просто переставить слова. Проверь, есть ли в начале вопроса нужное вопросительное слово или вспомогательное do: “Do you like music?”. В конце поставь вопросительный знак и прочитай фразу как вопрос.

Третья ошибка — объявлять хобби самым популярным, не подсчитав ответы. Такое заключение часто делают по памяти или потому, что это занятие нравится самому автору проекта. Проверь записи, посчитай каждое увлечение и сравни числа. Если подсчёта нет, нельзя уверенно утверждать, что одно хобби встречалось чаще других.

Четвёртая ошибка — перечислять отдельные английские слова без связи между ними. Слушателю тогда трудно понять, что именно выяснил автор проекта. Чтобы проверить рассказ, прочитай его вслух: в нём должны быть предложения, которые соединяют тему, ответы и вывод. Используй короткие связки, например “I asked my classmates” и “Reading is the most popular hobby”.

Связь с другими темами

Для проекта нужны названия распространённых занятий и простые глаголы, которые их описывают. Также пригодятся конструкции, чтобы рассказать о себе и других, например “I like music” и “He plays football”. Если эти слова и фразы уже знакомы, легче выбрать тему и составить понятное сообщение. Если нет, их можно повторить перед началом работы.

Опрос опирается на умение задавать вопросы и отвечать на них. Например, вопрос “Do you like reading?” помогает узнать о предпочтениях одноклассника, а ответ нужно записать и учесть при подсчёте. Затем результаты становятся основой для устного рассказа. Так проект соединяет практику вопросов и навыки устной речи.

Сбор и представление информации пригодятся и в других учебных проектах и сообщениях на английском языке. Сначала нужно определить, что узнать, затем упорядочить сведения и объяснить результат. Такой способ работы можно использовать не только для хобби. Чем яснее собраны данные, тем понятнее будет итоговое выступление.

Что запомнить

• Хобби — занятие для свободного времени.
• Для рассказа о хобби нужны и его название, и описание занятия.
• Вопрос для опроса должен быть понятным и грамматически верным.
• Ответы участников нужно записать и обобщить.
• Выводы о популярности хобби должны опираться на результаты опроса.
• Проект должен иметь понятную последовательность: тема, сведения, вывод.