"Английский язык", Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.
Reported speech, или косвенная речь, помогает передать чужие слова, не повторяя их дословно. Она нужна, когда мы пересказываем разговор, историю или новость. При переходе от прямой речи к косвенной обычно меняются местоимения, иногда время глагола и слова, указывающие на время и место. Вопросы и просьбы строятся по особым моделям, поэтому важно учитывать не только слова говорящего, но и ситуацию пересказа.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Косвенная речь (reported speech) — способ передать чужие слова, не цитируя их дословно. Например, вместо повторения фразы “I am tired” можно сообщить, что человек сказал, будто он устал. Это удобно при пересказе разговора, потому что позволяет передать главное и подстроить фразу под новую ситуацию.
Глагол сообщения (reporting verb) — глагол, который вводит передаваемые слова или вопрос. К таким глаголам относятся say («сказать»), tell («сообщить кому-либо») и ask («спросить», «попросить»). Он подсказывает, как построить продолжение: после tell обычно называют адресата, а для вопроса используют ask.
Согласование времён, или backshift, — изменение времени глагола при пересказе, если глагол сообщения стоит в прошедшем времени. Так слушатель понимает, что слова были сказаны раньше, а не произносятся сейчас. Например, настоящее время часто сменяется прошедшим: “I am ready” → he said he was ready.
В косвенной речи меняются указательные слова и выражения времени и места, если ситуация пересказа отличается от исходной. Например, now («сейчас») может стать then («тогда»), а here («здесь») — there («там»). Такие замены помогают слушателю понять, к какому времени и месту относятся слова, а не ошибочно принять их за обстоятельства нынешнего разговора.
Сначала определи, что именно нужно передать: утверждение, вопрос или просьбу. Затем выбери подходящий глагол сообщения и реши, нужно ли назвать адресата. Say вводит содержание слов, а tell обычно соединяется с адресатом без to: tell me, tell Ben. Если собеседнику задавали вопрос, подходит ask; если просили что-то сделать, ask и tell помогают показать, была ли это просьба или приказ.
Если глагол сообщения стоит в прошедшем времени, глагол внутри пересказа часто сдвигается на одну ступень назад: present simple становится past simple, present continuous — past continuous, а will — would. Это показывает, что высказывание относится к более раннему моменту. Но механически менять каждое время нельзя: при глаголе сообщения в настоящем времени сдвиг обычно не требуется, а актуальный факт можно оставить в настоящем. Решение зависит от смысла и от того, верно ли сообщение сейчас.
Местоимения и притяжательные слова выбирают заново, исходя из участников пересказа. I в исходной фразе означает говорящего, но при пересказе может стать he или she; you может превратиться в I, we или другое местоимение — всё зависит от того, кому говорили. Поэтому недостаточно просто заменить слова по таблице: нужно понять, кто произнёс фразу, к кому обратился и кто теперь её пересказывает. По той же причине my может стать his или her.
Now, today, tomorrow, here и подобные слова связаны с местом и временем произнесения. Если пересказ происходит позже или в другом месте, now часто становится then, today — that day, tomorrow — the next day, а here — there. Изменение нужно не само по себе, а только когда обстоятельства действительно поменялись: если рассказчик всё ещё говорит о том же дне или месте, исходное слово может оставаться понятным. Проверь, не вводит ли прежнее указание слушателя в заблуждение.
В косвенной речи форма зависит и от типа высказывания. В утверждении обычно используют that и порядок слов утверждения; that можно опустить. В общем вопросе, на который отвечают «да» или «нет», ставят if или whether, а специальный вопрос сохраняет вопросительное слово, но не вопросительный порядок слов. Просьбу или приказ передают конструкцией с адресатом и to-инфинитивом, потому что в пересказе это уже не цитата, а сообщение о том, что человеку велели или предложили сделать.
Сверяйся с таблицей после того, как определил тип исходной фразы. Найди подходящую строку и проверь, какой союз или конструкция нужны и в каком порядке ставить слова. Особенно внимательно проверяй вопросы: их косвенная форма обычно выглядит как часть обычного повествовательного предложения.
| Тип высказывания | Прямая речь | Косвенная речь | Особенности |
|---|---|---|---|
| Утверждение: структура и союз that | Tom said, “I am tired.” | Tom said (that) he was tired. | That можно опустить; сохраняется порядок слов утверждения. |
| Общий вопрос: структура и союз if или whether | “Do you like music?” | Mary asked if/whether I liked music. | После if или whether порядок слов утверждения; do не сохраняется. |
| Специальный вопрос: сохранение вопросительного слова и порядок слов | “Where do you live?” | He asked where I lived. | Вопросительное слово остаётся, но инверсии нет. |
| Приказ или просьба: конструкция tell/ask + дополнение + to-инфинитив | “Please, open the window.” | The teacher asked Ben to open the window. | Адресат стоит после tell или ask; для отрицания используют not to. |
Задача 1. Передать утверждение: Tom said, “I am tired.” Нужно выяснить, кто скрывается за I, и учесть, что said стоит в прошедшем времени. Поэтому нельзя просто убрать кавычки, оставив исходное местоимение и время.
Задача 2. Передать вопрос: Mary asked, “Do you like music?” Это общий вопрос: на него можно ответить «да» или «нет». Важно не переносить в пересказ вспомогательный глагол do и вопросительный порядок слов.
Задача 3. Передать просьбу: The teacher said to Ben, “Please, open the window.” Слово please показывает, что учитель вежливо просит Бена что-то сделать. Здесь недостаточно поставить that и повторить приказ как утверждение: нужна конструкция с адресатом и инфинитивом.
В косвенном вопросе иногда сохраняют порядок слов прямого вопроса: Where did he go? превращают в *I asked where did he go. Так происходит, потому что ученик переносит целую вопросительную фразу без изменений. Проверь себя: после вопросительного слова, if или whether подлежащее должно стоять перед сказуемым — I asked where he went.
Другая ошибка — менять время в каждом предложении автоматически или, наоборот, всегда оставлять его прежним. Ученик может запомнить правило сдвига, но не учесть время глагола сообщения и то, актуален ли факт. Проверь, стоит ли say/ask в прошедшем времени и изменился ли смысл при сдвиге; если факт верен до сих пор, настоящее время может сохраниться.
Если оставить прежние местоимения и указательные слова, пересказ может получить другой смысл: например, I станет относиться уже не к исходному говорящему. Такие ошибки возникают, когда фразу преобразуют по словам, не представляя участников и обстоятельства. Перед проверкой назови вслух, кто говорит, кому и где; затем проверь I, you, my, now и here.
Say иногда соединяют с адресатом напрямую, например *said me, или путают с tell. Причина — в русском «сказать кому-то» используется одна привычная модель, а в английском конструкции различаются. Проверка простая: скажи say something или say something to someone, но tell someone something; после tell адресат указывается без to.
Для косвенной речи понадобятся знания времён английского глагола: без них трудно понять, куда сдвигать форму и когда можно этого не делать. Также нужно различать личные и притяжательные местоимения и уверенно строить утверждения и вопросы с обычным порядком слов. Поэтому полезно сначала определить подлежащее и сказуемое в исходной фразе, а затем перестраивать её.
Эта тема нужна не только для грамматических упражнений. Косвенная речь помогает пересказывать диалоги, истории и новости, не воспроизводя каждую реплику дословно. С её помощью также передают чужие вопросы, просьбы и приказы, сохраняя их смысл и показывая, кто к кому обратился.
Всегда ли нужно менять время при переходе к косвенной речи?
Нет. Сдвиг назад обычно происходит, если глагол сообщения стоит в прошедшем времени: am становится was, а will — would. Если сообщается факт, который по-прежнему актуален, время можно оставить настоящим; при глаголе сообщения в настоящем времени сдвиг обычно не нужен.
Когда в косвенном вопросе употребляются if и whether?
Их используют в косвенных общих вопросах, на которые можно ответить «да» или «нет». Оба слова обычно означают «ли», например: She asked if I was ready. Whether часто выбирают, когда подчёркивают выбор или противопоставление.
Почему в косвенном вопросе меняется порядок слов?
Косвенный вопрос становится частью предложения, а не самостоятельным вопросом. Поэтому после if, whether или вопросительного слова ставится порядок слов утверждения: подлежащее, затем сказуемое. Вспомогательное do в такой конструкции обычно не нужно.
Как выбрать между say и tell?
Say употребляют, когда называют сами слова или содержание сообщения: He said that he was tired. Если указывают адресата, после say ставят to: He said to me. Tell обычно требует назвать того, кому говорят: He told me that he was tired.
Как передать в косвенной речи просьбу или приказ?
Используют модель tell или ask + адресат + to-инфинитив, то есть глагол с частицей to. Например, “Open the door” можно передать как He told me to open the door. Просьбу часто вводят с ask, а отрицательную форму строят с not to.
Section 7. Reported speech
