"Английский язык. Часть 1", Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
Reported speech, или косвенная речь, помогает передать чужие слова не дословно, а по смыслу. При переходе от прямой речи к косвенной меняются времена глаголов, местоимения и слова, связанные со временем и местом. После глагола сообщения в прошедшем времени обычно действует согласование времён. Нужно также научиться строить косвенные вопросы, просьбы и приказания, сохраняя правильный порядок слов.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Прямая речь — точная передача слов говорящего, обычно заключённая в кавычки. Она сохраняет исходные местоимения, времена и порядок слов. Такой способ нужен, когда важно показать именно то, что человек сказал.
Косвенная речь — передача содержания высказывания от лица автора без дословного цитирования. Слова говорящего становятся частью предложения рассказчика. Она помогает пересказывать разговоры, новости и сообщения кратко и связно.
Согласование времён — изменение времени глагола в косвенной речи в зависимости от времени глагола сообщения. Например, Present Simple часто переходит в Past Simple после said. Это правило показывает, как момент действия связан с моментом пересказа.
Глагол сообщения — глагол, который вводит высказывание или вопрос: say, tell, ask, answer. Он сообщает, кто и каким образом передал информацию. От него зависят строение дальнейшей части предложения и иногда выбор дополнения.
При переходе к косвенной речи кавычки и двоеточие убираются, а слова говорящего становятся придаточной частью после глагола сообщения. Часто перед этой частью ставится that: Tom said that he was tired. Союз that можно не произносить и иногда опускать, но для учебного примера он помогает увидеть границу между сообщением и его содержанием.
Если глагол сообщения стоит в прошедшем времени, момент пересказа отодвинут от момента первоначальной речи. Поэтому Present обычно заменяется соответствующим прошедшим временем: Present Simple становится Past Simple, а Present Continuous — Past Continuous. Действие, уже завершившееся к прошлому моменту, часто передаётся через Past Perfect, поэтому Past Simple переходит в Past Perfect.
Согласование не требуется автоматически в каждом предложении. После глагола сообщения в настоящем времени сдвига нет: He says that he is busy. Время также можно сохранить для общеизвестного факта или мысли, которая остаётся верной сейчас, например: The teacher said that water boils at 100°C.
Местоимения и притяжательные формы меняются потому, что рассказчик может находиться в другой роли, месте или времени. I в словах Тома станет he, а my — his, если пересказ ведётся о Томе. По той же причине today, tomorrow и here могут превратиться в that day, the next day и there.
В косвенном общем вопросе используются if или whether, а в специальном сохраняется вопросительное слово: She asked if I was ready; He asked where I lived. После вводного глагола порядок слов прямой, поэтому do и вопросительная инверсия исчезают. Просьбы и приказания часто передаются через ask или tell, дополнение и инфинитив с to: She asked me to wait, а отрицание строится с not to.
| Элемент прямой речи | Прямая речь | Косвенная речь | Пример изменения |
|---|---|---|---|
| Present Simple | Present Simple | Past Simple | I work → he said that he worked |
| Present Continuous | Present Continuous | Past Continuous | I am working → he said that he was working |
| Present Perfect | Present Perfect | Past Perfect | I have finished → she said that she had finished |
| Past Simple | Past Simple | Past Perfect | I saw him → she said that she had seen him |
| Past Continuous | Past Continuous | Past Perfect Continuous | I was waiting → he said that he had been waiting |
| will | will | would | I will come → he said that he would come |
| can и may | can, may | could, might | I can help → she said that she could help |
| Местоимения | I, we, my, our | Форма зависит от автора сообщения | I am ready → he said that he was ready |
| Обозначения времени и места | today, tomorrow, here | that day, the next day, there | today → that day |
Сначала определите время глагола сообщения, затем найдите в таблице исходное время и его возможную замену. После этого проверьте местоимения и слова времени или места: таблица показывает типичные изменения, но окончательный вариант зависит от ситуации.
Если сообщение остаётся истинным или выражает общеизвестный факт, сдвиг времени можно не выполнять. Поэтому таблицу нужно применять вместе со смыслом предложения, а не механически.
Условие: преобразуйте в косвенную речь предложение Tom said, «I am tired». Нужно передать слова Тома от лица рассказчика и проверить, какое время скрывается в форме am.
Ответ: Tom said that he was tired. Смысл сохранился, но высказывание теперь встроено в предложение рассказчика.
Условие: преобразуйте вопрос Ann asked me, «Where do you live?». Это специальный вопрос, поэтому его начальное вопросительное слово нужно сохранить.
Ответ: Ann asked me where I lived. В конце всего предложения ставится точка, поскольку это косвенный вопрос, а не самостоятельная цитата.
Условие: передайте косвенно слова The teacher said to Mike, «You must finish the project tomorrow and send it to me». Здесь нужно учесть обращение к Майку, два действия, время и местоимения.
Ответ: The teacher told Mike that he had to finish the project the next day and send it to him. Получилось сообщение о требовании, а не дословный приказ.
В косвенном вопросе часто сохраняют порядок слов прямого вопроса: He asked where did I live. Так делают из-за вопросительного знака в исходной фразе. Проверьте себя: после вопросительного слова должно стоять подлежащее, затем сказуемое — where I lived.
Другая ошибка — не менять время после said или asked. Ученик воспринимает косвенную речь как цитату и оставляет Present. Нужно найти глагол сообщения и проверить, не стоит ли он в прошедшем времени.
Иногда без изменений оставляют I, my, today, tomorrow или here. Эти слова зависят от того, кто пересказывает сообщение, где он находится и когда говорит. Полезно мысленно назвать автора и момент пересказа, а затем заменить каждое обозначение.
Say и tell также смешивают, потому что оба переводятся как «сказать». После tell обычно нужно дополнение без to: tell me, а после say лицо непосредственно не ставят: say to me или say that. Проверьте, указано ли лицо после глагола и правильно ли выбран предлог.
Для темы нужны формы и значения английских времён, местоимения, модальные глаголы и порядок слов в вопросах. Без них трудно определить, какое изменение выполнить и кто является участником сообщения.
Косвенная речь пригодится при пересказе диалогов, передаче новостей и сообщений, написании историй и эссе, а также в экзаменационных заданиях. Она связана с придаточными изъяснительными, косвенными вопросами, просьбами и приказаниями.
Всегда ли нужно изменять время глагола в косвенной речи?
Нет. Время обычно сдвигается после глагола сообщения в прошедшем времени, но не меняется после настоящего времени, в общеизвестных фактах или когда содержание по-прежнему верно. Например: The teacher says that water boils at 100°C.
Чем отличаются say и tell?
После tell обычно сразу указывается тот, к кому обращаются: tell me, tell Tom. После say лицо обычно не ставится непосредственно: say that…, но можно сказать say to me.
Почему в косвенном вопросе исчезает вспомогательный глагол do?
Косвенный вопрос имеет порядок слов обычного повествовательного предложения, поэтому do или does больше не нужны. Например: Where do you live? превращается в Ann asked where I lived.
Как передать вопрос, начинающийся с who, where или why?
Вопросительное слово сохраняется, а затем используется прямой порядок слов: подлежащее перед сказуемым. Например: He asked me why I was late.
Как изменяются слова today, tomorrow, yesterday и here?
Они меняются в зависимости от момента и места пересказа: today — that day, tomorrow — the next day, yesterday — the day before, here — there. Выбор зависит от конкретной ситуации.
3. Reported speech, sequence of tenses