Lesson 15 Test yourself

Определения и обозначения

Самопроверка — выполнение заданий по материалу предыдущих уроков, чтобы определить, что усвоено, а что нужно повторить. Это не экзамен и не повод заучивать всё подряд: результат помогает увидеть конкретные пробелы. Поэтому выполняй задания самостоятельно и отмечай места, где пришлось сомневаться.

Лексическое задание проверяет знание слов и выражений, их значения и употребления в контексте. Одного перевода часто недостаточно: слово должно подходить по смыслу и сочетаться с другими словами. Такое задание показывает, умеешь ли ты применять знакомую лексику, а не только узнавать её в списке.

Грамматическое задание проверяет, можешь ли ты выбрать и употребить изученную грамматическую форму в предложении или тексте. Нужно учитывать смысл высказывания и связи между словами. Это помогает понять, умеешь ли ты строить фразы, а не только помнить правило отдельно.

Понимание текста — умение извлечь из прочитанного основную мысль и конкретную информацию. Вопрос может требовать как общего понимания, так и поиска отдельной детали. Этот навык нужен, чтобы отвечать по содержанию текста, а не по догадке.

Как это устроено

Сначала соотнеси каждое задание с языковым материалом предыдущих уроков. Посмотри, проверяется ли здесь знакомая лексика, грамматическая конструкция или умение читать текст. Такой подход экономит время: вместо повторения всего курса ты обращаешься к темам, которые действительно нужны для работы.

В задании на лексику сначала прочитай предложение целиком и пойми, чего требует инструкция. Затем выясни, какое значение должно быть у слова в этом контексте, и сравни варианты. В конце проверь сочетаемость: подходит ли слово к соседним словам и не меняет ли оно смысл фразы.

Для грамматического задания сначала определи, какую форму нужно поставить и какой смысл выражает предложение. Контекст может включать временные указания, другие действия или связь с соседними фразами, поэтому одного слова-маркера не всегда достаточно. После выбора формы перечитай предложение целиком и проверь, согласуются ли слова друг с другом.

При чтении сперва выясни тип вопроса: он может просить назвать основную мысль или найти точное сведение. Затем найди в тексте подходящий фрагмент и проверь, подтверждает ли он ответ. Это важно, потому что общий смысл и отдельная деталь требуют разных способов поиска, а ответ должен опираться на прочитанное.

Когда все задания выполнены, перечитай ответы вместе с инструкциями. Проверь, соблюдён ли требуемый формат и не пропущена ли часть вопроса; при чтении ещё раз сверь ответ с текстом. Отметь места, где ошибся или сомневался, и определи связанные с ними темы для повторения: так результат становится практическим планом работы.

Что проверяет задание и как к нему подойти

Используй таблицу как короткий алгоритм: сначала определи тип задания, затем выбери подходящий приём. Перед сдачей проверь именно тот элемент ответа, который указан в последнем столбце. Если проверка выявила ошибку, запиши тему, а не только номер задания.

Разбор задач

Задача 1. Выбрать подходящее слово из нескольких вариантов для пропуска в предложении. Конкретные варианты и контекст зависят от задания, поэтому важно не подменять анализ попыткой угадать правильный ответ. Рассмотрим общий порядок действий, который подходит для такого выбора.

1. Прочитай предложение целиком, включая слова до пропуска и после него. Определи, о чём говорится и какой смысл должен выражать пропуск.
2. Сравни значения предложенных слов и исключи те, которые не подходят по смыслу. Затем проверь сочетаемость: употребляется ли выбранное слово с соседними словами так, как требует фраза.
3. Посмотри, нужна ли слову особая форма, например единственное или множественное число. Вставь вариант и перечитай предложение, чтобы убедиться, что его смысл остаётся цельным.

Ответ: выбери слово, которое подходит и по контексту, и по сочетаемости, а не просто напоминает знакомый перевод. Если два варианта кажутся возможными, сопоставь их с полным предложением ещё раз.

Задача 2. Заполнить пропуски в предложениях формами глаголов, изученными в предыдущих уроках. Нельзя автоматически ставить форму только потому, что в предложении встретилось слово-маркер: оно может быть лишь одной из подсказок. Сначала нужно установить, какое действие описывается и как оно связано с остальным смыслом.

1. Прочитай предложение целиком и определи временной или грамматический контекст. Обрати внимание на указания времени, смысл соседних частей и то, что именно хочет сообщить говорящий.
2. Выбери нужную грамматическую форму глагола и образуй её. Если правило требует изменения формы, проверь, что ты учёл подлежащее и особенности самого глагола.
3. Перечитай предложение с готовым ответом. Убедись, что форма согласуется с подлежащим и не противоречит временным или смысловым подсказкам.

Ответ: в каждый пропуск поставь форму, которая соответствует контексту всего предложения. Если остаются сомнения, проверь, какую роль играет каждая подсказка, а не опирайся на одно слово.

Задача 3. Прочитать текст и ответить на вопросы, включая вопрос о его основной мысли. Вопросы о деталях требуют точной информации, а вопрос об основной мысли — понимания того, о чём текст в целом. Эти виды вопросов нельзя решать одинаково, хотя оба ответа должны подтверждаться прочитанным.

1. Прочитай вопрос и определи, что именно нужно найти: общую идею или конкретный факт. Это помогает искать ответ целенаправленно, а не перечитывать текст без цели.
2. Найди в тексте фрагмент, связанный с вопросом. Для основной мысли оцени содержание текста в целом; для детали сосредоточься на месте, где сообщается нужный факт.
3. Сформулируй ответ кратко и проверь его по найденному фрагменту. Ответ можно передать своими словами, но его смысл не должен выходить за пределы информации текста.

Ответ: укажи основную мысль или нужную деталь в соответствии с вопросом и убедись, что текст это подтверждает. Если подтверждающего места нет, вернись к поиску и пересмотри формулировку.

Типичные ошибки

Первая ошибка — выбирать слово только по знакомому переводу, не проверяя контекст и сочетаемость. Её допускают, когда узнавание слова принимают за уверенное знание его употребления. Чтобы проверить себя, прочитай предложение с выбранным словом целиком и убедись, что оно звучит связно и подходит по смыслу.

Вторая ошибка — подставлять грамматическую форму по одному слову-маркеру, игнорируя смысл предложения и согласование. Так происходит, если запомнить формальное правило, но не рассмотреть, что именно описывает фраза. Перечитай предложение с ответом и проверь, согласуется ли форма с подлежащим и остальным контекстом.

Третья ошибка — отвечать на вопросы по тексту на основе общих знаний или догадки. Иногда такой ответ кажется правдоподобным, но текст может сообщать другое или не содержать этой информации вовсе. Найди фрагмент, подтверждающий ответ; если подтвердить его нельзя, не добавляй сведения от себя.

Четвёртая ошибка — считать задание выполненным после первого ответа и не перечитывать условие. Из-за спешки легко пропустить требуемый формат или ответить только на часть вопроса. Перед завершением сверь каждый ответ с инструкцией и убедись, что выполнил все её требования.

Связь с другими темами

Задания Lesson 15 опираются на лексику и грамматические конструкции предыдущих уроков. Поэтому перед началом полезно определить, какие именно темы задействованы, и повторить их точечно; самопроверка не требует заново проходить весь курс. Отмеченные затруднения подскажут, к какому материалу вернуться.

Умение понимать текст и проверять ответ по его содержанию пригодится в последующих контрольных работах и экзаменационных заданиях по английскому языку. Там тоже важно различать вопрос о главной мысли и вопрос о конкретной детали. Привычка сверяться с условием помогает отвечать точно и не терять баллы из-за невнимательности.

Что запомнить

• Lesson 15 Test yourself проверяет материал предыдущих уроков, а не вводит новую тему.
• Сначала внимательно прочитай инструкцию к заданию.
• При выборе слова учитывай контекст и сочетаемость.
• Грамматическую форму определяй по смыслу всего предложения.
• Ответ на вопрос по тексту подтверждай его содержанием.
• После выполнения проверь каждый ответ и отметь темы для повторения.