"Английский язык", Комарова Ю.А., Ларионова И.В.
Occupation — английское слово для профессии или рода занятий. Названия профессий помогают рассказать, кем работают люди, и понять, чем они занимаются. Чтобы спросить о работе человека, используют вопрос What does he or she do?, а в ответе называют профессию: He is a doctor или She is a teacher. Также можно обсудить, где человек работает и нужна ли ему специальная форма. Эти слова и конструкции пригодятся в разговоре о семье, знакомых и будущих планах.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Профессия по-английски — occupation: это вид работы, которым человек занимается. Например, doctor — врач, teacher — учитель, firefighter — пожарный. Название профессии помогает коротко объяснить, чем человек зарабатывает на жизнь или какой работой занят.
Место работы — workplace, то есть место, где человек выполняет свои обязанности. Врач может работать в больнице, а учитель — в школе, но это лишь возможные примеры. Слово о месте дополняет название профессии и помогает представить, где проходит рабочий день человека.
Рабочая форма — uniform: одежда, которую надевают для работы представители некоторых профессий. Например, форму могут носить пожарный или полицейский, а учителю она обычно не обязательна. Это слово нужно, чтобы описать внешний вид человека на работе, но не следует считать, что форма есть у каждого.
Вопрос What does … do? означает «Кем работает этот человек?» или «Чем он занимается?». Вместо пропуска ставят имя или слова he и she: What does your aunt do? В ответе называют занятие, например She is a teacher, поэтому вопрос связан с профессией, а не обязательно с местом работы.
Названия профессий нужно узнавать по смыслу и произносить так, чтобы собеседник понял слово. Сначала сопоставь английское слово с переводом или изображением, а затем проговори его вслух несколько раз. Новое написание не всегда подсказывает произношение, поэтому полезно слушать образец и отмечать ударный слог — часть слова, которую произносят сильнее. Например, можно отдельно потренировать слова doctor, teacher и firefighter, не пытаясь угадывать звук только по буквам.
Чтобы назвать профессию, используют конструкцию He is a … или She is a …: после he или she ставят is, а затем профессию. Английское название работы в такой фразе обычно требует артикля a или an — короткого слова перед существительным. В русском языке отдельного слова перед «врач» или «учитель» нет, поэтому артикль важно добавлять специально. Например: He is a doctor, She is a teacher; перед словом, начинающимся с гласного звука, обычно употребляют an.
Вопрос What does … do? построен так, чтобы спросить о занятии человека. В нём does показывает, что речь идёт о he, she или одном человеке, а следующий do остаётся в начальной форме. Поэтому спрашивают What does your aunt do?, а отвечают коротко: She is a teacher. Если заменить вопрос о профессии вопросом о месте, смысл изменится: Where does she work? спрашивает, где она работает.
Чтобы связать профессию с обязанностью, местом или формой, сначала назови саму работу, а затем добавь подходящую подробность. Например, можно сказать, что врач помогает пациентам и может работать в больнице, а пожарный тушит пожары и может носить форму. Слова may или can помогают показать, что это возможный пример, а не единственный вариант. Так описание не превращает распространённое место работы или одежду в обязательное правило для всех людей этой профессии.
Короткий рассказ получается, если объединить знакомые слова в несколько простых предложений. Сначала назови человека и профессию: She is a doctor. Затем добавь одно действие и возможное место: She helps people. She can work in a hospital. Каждое предложение сообщает отдельную деталь, поэтому рассказ понятен даже без длинных и сложных фраз.
| Профессия | Что делает | Где может работать | Что может носить на работе |
|---|---|---|---|
| Врач (doctor) | Помогает пациентам | В больнице или клинике | Может носить медицинскую форму |
| Учитель (teacher) | Объясняет и помогает учиться | В школе | Специальная форма обычно не обязательна |
| Пожарный (firefighter) | Тушит пожары и помогает людям | В пожарной части, на месте происшествия | Может носить защитную форму |
Используй таблицу как подсказку: выбери профессию, найди подходящие обязанности и место, а затем проверь, сказано ли о форме как о возможности или как об обязательном условии. Примеры не означают, что у каждой профессии бывает только одно место работы. Описание можно составить по строке таблицы, заменив русский перевод английскими словами.
Цель задания — определить значение слова, а затем закрепить его произношение. Даже если картинка кажется знакомой, сначала проверь, что именно изображено: человек, его одежда или место работы. Сопоставляй смысл слова, а не только отдельные буквы. Так можно избежать случайного выбора похожей картинки.
Например, doctor нужно связать с врачом, а teacher — с учителем; конкретное изображение выбирают по тому, кто на нём показан. Если значение не вспоминается, не угадывай по первой букве: воспользуйся переводом и вернись к произношению. После проверки закрой перевод и попробуй назвать профессию самостоятельно. Ответ: каждое английское слово соединено с подходящим переводом и изображением, а его произношение повторено.
Вопрос What does your aunt do? спрашивает о занятии тёти. В ответе aunt заменяется местоимением she, потому что речь идёт об одном человеке женского рода. После she нужна форма is, а затем название выбранной профессии с артиклем. Профессию бери из списка задания, чтобы ответ соответствовал условию.
Если в списке есть doctor, получится She is a doctor. Если выбрано слово, которое начинается с гласного звука, обычно ставят an, например She is an artist. Не отвечай Where she works, потому что это будет информация о месте, а не название профессии. Ответ: She is a …, где вместо многоточия стоит одна профессия из списка.
Сначала выбери человека и реши, будешь ли говорить о нём he или о ней she. Для описания достаточно нескольких ясных предложений: название профессии, действие и возможное место работы. Затем составь отдельный вопрос о другом человеке, чтобы одноклассник смог назвать его занятие. Не придумывай, что одно место или форма обязательны для всех работников.
В примере профессия — doctor, обязанность — помогать пациентам, возможное место — больница. Слово can показывает, что больница приведена как вариант, а не единственное место работы. Вопрос What does she do? просит назвать занятие другого человека, и на него можно ответить She is a teacher. Ответ: составлено описание из профессии, обязанности и места, а затем задан вопрос о профессии другого человека.
Ошибка: сказать He is doctor или She is teacher, пропустив артикль. Это происходит потому, что по-русски мы говорим «он врач» без отдельного слова перед профессией. Проверка простая: после is названо ли одно занятие в единственном числе? Если да, обычно поставь a или an: He is a doctor.
Ошибка: считать What does he do? вопросом о месте работы. Слова what … do спрашивают о занятии, а для места есть вопрос Where does he work? Путаница появляется потому, что оба вопроса относятся к работе человека. Проверь ответ: название профессии отвечает на what, а название места — на where.
Ошибка: задать вопрос What do she do? вместо What does she do? Форму do иногда переносят из вопросов с you или they, не замечая, что she обозначает одного человека. Перед вопросом определи, о ком спрашиваешь: с he, she или одним именем нужно does. После does оставь do в начальной форме: What does Tom do?
Ошибка: думать, что у каждой профессии обязательно есть специальная форма или только одно место работы. Такое впечатление может возникнуть из-за примеров, где профессия и место показаны рядом. Но пример показывает возможную связь, а не правило без исключений. Проверяй описание по словам «может работать» и «может носить» и не превращай возможность в обязательное условие.
Чтобы говорить о профессиях, пригодятся местоимения he и she: они помогают указать, о ком идёт речь. Также нужна конструкция to be в настоящем времени, потому что в ответе говорят He is a … или She is a …. Если ты уже умеешь назвать членов семьи, то сможешь спросить What does your aunt do? и рассказать о работе родственника.
Лексика пригодится, когда ты будешь рассказывать о знакомых и будущих планах. Вопросы с do и does помогут спрашивать о занятиях людей, а ответы — описывать их работу. Позже эти слова и конструкции можно будет расширить новыми профессиями, обязанностями и местами работы.
Как спросить по-английски, кем работает человек?
Скажи What does he do? — если спрашиваешь о мужчине, или What does she do? — о женщине. Имя можно поставить вместо he или she: What does your aunt do? Вопрос спрашивает о занятии или профессии.
Почему в ответе «She is a doctor» нужен артикль a?
В английском перед названием профессии в единственном числе обычно ставят a или an. В русском такого слова нет, поэтому его легко забыть. Перед doctor ставится a, а перед словом, которое начинается с гласного звука, обычно an: She is an artist.
Когда в вопросе нужно употреблять does, а когда do?
Does используют в вопросе о he, she или одном человеке, названном по имени: What does Tom do? Do ставят с I, you, we, they и несколькими людьми: What do they do? После does глагол do остаётся в начальной форме.
Чем вопрос «What does he do?» отличается от вопроса «Where does he work?»?
What does he do? спрашивает, кем человек работает или чем занимается. Where does he work? спрашивает о месте работы. На первый вопрос можно ответить He is a doctor, а на второй — He works in a hospital.
Нужно ли у каждой профессии запоминать место работы и рабочую форму?
Нет, у одной профессии могут быть разные места работы, а специальная форма нужна не всем. Даже если человек носит форму, её вид зависит от его обязанностей и рабочего места. Полезно учить возможные примеры, а не считать их единственными.
1 Occupations
