6. English in the classroom

Определения и обозначения

Classroom language — это выражения, которыми учитель и ученики пользуются на уроке английского. В них входят команды, просьбы, вопросы и короткие ответы. Это понятие нужно, чтобы понимать речь в классе и самому участвовать в работе.

Classroom instruction — короткая команда или просьба, связанная с заданием: Open your books — «Откройте книги». Такая фраза подсказывает, какое действие выполнить. Зная инструкции, ученик может работать самостоятельно, даже если объяснение дано по-английски.

Imperative — повелительная форма глагола, которую используют для команд и инструкций. Обычно предложение начинается с глагола в начальной форме: Listen, Write, Repeat. Этот термин помогает понять, почему в команде не нужен обычный порядок слов с подлежащим you.

Classroom objects — названия предметов и принадлежностей, которые встречаются в классе: book, pen, pencil, ruler, board. Эти слова нужны, чтобы назвать нужную вещь, попросить её или понять, с каким предметом надо работать. Вместе с classroom language они помогают общаться в реальной учебной ситуации.

Как это устроено

Английские выражения для урока нужны потому, что с их помощью можно быстро организовать работу без длинных объяснений. Учитель просит открыть книгу, начать слушать или записать ответ, а ученик задаёт вопрос, если что-то непонятно. Поэтому classroom language встречается почти на каждом этапе урока: при начале задания, проверке ответа и работе в паре.

Самые частые команды связаны с простыми действиями. Open your book значит «Открой книгу», Close your book — «Закрой книгу», Listen — «Слушай», Repeat — «Повтори», Write — «Напиши», Look at the board — «Посмотри на доску». Их легко узнавать по глаголу, потому что именно он называет действие, которое нужно выполнить.

Утвердительная команда строится так: сначала ставится глагол в начальной форме, затем могут идти остальные слова. Например, Open the window состоит из глагола open и дополнения the window. Подлежащее you обычно не ставят, потому что понятно: действие обращено к тому, с кем говорят.

Слово please смягчает команду и превращает её в вежливую просьбу. Его можно поставить в начале или в конце: Please open the window или Open the window, please. На просьбу или инструкцию можно ответить OK, Sure, а передавая предмет, сказать Here you are.

Выражения урока полезно соединять с названиями классных предметов, потому что действие обычно относится к конкретной вещи. Например, можно попросить: Can you pass me a pencil, please? Если инструкция непонятна, ученик может сказать Can you repeat, please? или спросить What does this word mean?, чтобы продолжить работу и не угадывать.

Выражения для общения на уроке

Сначала определите ситуацию, а затем выберите готовую фразу из нужной строки. Обращайте внимание на ключевые слова: mean связано со значением, spell — с написанием, а pronounce — с произношением. Ответ подбирайте по смыслу: на инструкцию подойдут OK или Sure, а при передаче вещи — Here you are.

Разбор задач

Задача 1

Условие: Соотнесите команды Open your book, Listen и Write с их переводом. Нужно не переводить каждую букву отдельно, а определить действие, которое обозначает главный глагол.

1. Найдём глагол open. Он означает «открывать», поэтому вся команда связана с книгой: «Открой книгу».
2. Глагол listen означает «слушать». В команде без дополнения перевод будет «Слушай».
3. Глагол write означает «писать». Значит, команда переводится как «Пиши» или «Напиши».

Ответ: Open your book — «Открой книгу»; Listen — «Слушай»; Write — «Пиши».

Задача 2

Условие: Составьте английскую просьбу «Откройте, пожалуйста, окно», используя глагол open и слово please. Важно сохранить форму команды и добавить название предмета, с которым выполняется действие.

1. Поставим глагол open в начало, потому что это повелительное предложение.
2. Добавим предмет: the window — «окно».
3. Поставим please в конец или начало, чтобы просьба звучала вежливо.

Ответ: Open the window, please или Please open the window.

Задача 3

Условие: Разыграйте диалог: ученик не понял инструкцию, просит повторить её, уточняет значение слова и отвечает на просьбу учителя. В диалоге должны использоваться фразы для уточнения и короткий естественный ответ.

1. Для просьбы повторить выбираем Can you repeat, please? Это вежливая фраза с вопросительным порядком слов.
2. Чтобы узнать значение, используем What does this word mean? После неё можно назвать или показать незнакомое слово.
3. На просьбу учителя отвечаем OK или Sure, показывая, что инструкция понятна и будет выполнена.

Ответ: Teacher: Open your books. Student: Can you repeat, please? Teacher: Open your books. Student: What does “books” mean? Teacher: Книги. Student: OK. Такой диалог показывает, что ученик может уточнить непонятное и продолжить работу.

Типичные ошибки

Ошибка 1: добавляют you. Ученик переносит порядок слов из обычного предложения и говорит You open your book. В команде обычно достаточно начальной формы глагола: Open your book; проверьте себя, начав фразу сразу с действия.

Ошибка 2: ставят окончание -s. Форму opens иногда выбирают по привычке, как в предложении с he или she. В повелительной форме нужна начальная форма: Open, а не Opens; мысленно уберите подлежащее и проверьте, остался ли обычный глагол.

Ошибка 3: неправильно используют please. Некоторые принимают его за отдельную команду или ставят так, что забывают сам глагол. Please только делает просьбу вежливее и обычно стоит в начале или конце: Please listen или Listen, please.

Ошибка 4: дословно переводят просьбу. Русский порядок слов не всегда подсказывает готовую английскую фразу, поэтому можно выбрать неестественное выражение. Сначала определите ситуацию, затем возьмите подходящую модель, например Can you pass me a pen, please?, и проверьте наличие вежливого обращения.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать базовые глаголы действий, личные местоимения и названия школьных принадлежностей. Эти знания помогают понять, что именно сделать и с каким предметом работать. Например, слова open, write, book и pen уже позволяют составить простую инструкцию.

Classroom language пригодится при выполнении инструкций на английском и работе в парах. Позже эти модели помогут изучать повелительные предложения, потому что на них хорошо видно положение глагола в начале фразы. Умение попросить повторить или объяснить слово также поддерживает общение без перехода на русский язык.

Что запомнить

• Classroom language помогает общаться на английском прямо во время урока.
• Команда обычно начинается с глагола в начальной форме.
• В обычной повелительной фразе подлежащее you не ставят.
• Please помогает сделать просьбу вежливее.
• Для уточнения можно попросить повторить или объяснить сказанное.
• Нужно запоминать выражения целиком и применять их в подходящей ситуации.