2. What were you doing the whole day yesterday?

Определения и обозначения

Past Continuous — время для описания действия, которое продолжалось в определённый момент или период в прошлом. Например, можно рассказать, что ты делал вчера в пять часов. Это время помогает показать действие в процессе, а не просто назвать событие. Поэтому оно подходит для описания занятий, которые длились некоторое время.

Форма was — вспомогательный глагол, который употребляется с I, he, she, it в Past Continuous. Вспомогательный значит «помогающий»: сам was не называет занятие, а участвует в построении времени. Он нужен вместе с основным глаголом, например: I was reading — Я читал. Выбирай was, если подлежащее — одно из этих местоимений.

Форма were — вспомогательный глагол, который употребляется с you, we, they в Past Continuous. Как и was, он помогает образовать нужное время, но подходит к другим местоимениям. Например: They were playing — Они играли. Если подлежащее you, we или they, ставь were, а не was.

Форма на -ing — форма смыслового глагола, которая вместе с was или were образует Past Continuous. Смысловой глагол сообщает, какое именно действие происходит: reading — чтение, playing — игра. Окончание -ing показывает форму глагола, но без was или were времени не образует. Поэтому в предложении нужны обе части: вспомогательный и смысловой глаголы.

Как это устроено

В утвердительном предложении сначала называют того, кто выполняет действие, затем ставят was или were, а после — глагол с окончанием -ing. Например: She was watching TV — Она смотрела телевизор. Вспомогательный глагол согласуется с подлежащим, поэтому сначала определи, о ком говорится. Затем добавь к смысловому глаголу -ing, чтобы показать действие в процессе.

Чтобы сделать предложение отрицательным, поставь not сразу после was или were: They were not playing football. Частица not отрицает действие, но порядок остальных частей предложения не меняется. В разговоре часто используют короткие формы wasn’t вместо was not и weren’t вместо were not. Это сокращение удобно, но при выборе между ними всё равно нужно смотреть на подлежащее.

В общем вопросе, на который можно ответить «да» или «нет», was или were перемещается перед подлежащим: Were they playing? Такой порядок показывает, что это вопрос, поэтому вспомогательный глагол нельзя оставлять после подлежащего. В кратком ответе повторяют тот же вспомогательный глагол: Yes, they were или No, they weren’t. Смысловой глагол в кратком ответе обычно не нужен.

В специальном вопросе сначала ставят вопросительное слово, например What — «что», а за ним was или were, подлежащее и глагол с -ing. Получается: What was Anna doing? — Что делала Анна? Вопросительное слово указывает, какую информацию нужно узнать, а порядок остальных частей сохраняет форму вопроса. Поэтому нельзя ставить was после подлежащего, как в утверждении.

Выражение the whole day yesterday означает «весь день вчера» и задаёт продолжительный период в прошлом. Если нужно подчеркнуть, что действие длилось в течение этого периода, используют Past Continuous: They were playing football the whole day yesterday. Это выражение помогает заметить длительность, но само по себе не заменяет was или were. После него по-прежнему нужна полная конструкция времени.

Формы Past Continuous

Сначала найди в первом столбце подлежащее, затем посмотри, какой вспомогательный глагол ему соответствует. В остальных столбцах показано, как меняется порядок слов для отрицания и вопроса. Вместо reading можно подставить другой глагол с окончанием -ing.

Разбор задач

Задача 1. Составить предложение о том, что я читал вчера в пять часов. Нужно показать действие, которое шло в определённый момент прошлого. Сначала выбери подлежащее и вспомогательный глагол, а затем образуй нужную форму глагола read. Указание времени поставь в предложение, чтобы было понятно, когда происходило чтение.

1. Подлежащее — I, поэтому выбираем was.
2. К глаголу read добавляем -ing: reading.
3. Соединяем части и указываем время: I was reading at five o’clock yesterday.

Ответ: I was reading at five o’clock yesterday. — Я читал вчера в пять часов. В предложении есть was и форма reading, поэтому оно построено в Past Continuous. Слова at five o’clock yesterday обозначают конкретный момент прошлого.

Задача 2. Сделать отрицательным предложение They were playing football the whole day yesterday. Нужно сообщить, что они не играли в футбол весь день вчера. Подлежащее they уже сочетается с were, поэтому менять вспомогательный глагол не нужно. Для отрицания добавляем not после него.

1. Находим вспомогательный глагол: were.
2. Ставим после него not, не меняя форму playing.
3. Получаем They were not playing football the whole day yesterday; можно сократить were not до weren’t.

Ответ: They weren’t playing football the whole day yesterday. — Они не играли в футбол весь день вчера. Краткая форма weren’t содержит отрицание, поэтому дополнительное not не требуется. Глагол playing остаётся с окончанием -ing.

Задача 3. Спросить, что Анна делала вчера вечером, и дать краткий ответ: она смотрела телевизор. В специальном вопросе нужно узнать действие, поэтому начинаем с What. Для Anna выбираем was, а в ответе сохраняем Past Continuous и используем форму глагола watch с -ing.

1. Ставим вопросительное слово What.
2. Подлежащее Anna можно заменить на she; перед ним ставим was.
3. Добавляем doing и указание времени: What was Anna doing yesterday evening?
4. В кратком ответе называем вспомогательный глагол и действие: She was watching TV.

Ответ: What was Anna doing yesterday evening? — She was watching TV. Первый вопрос означает «Что Анна делала вчера вечером?», а ответ — «Она смотрела телевизор». Вопрос начинается с What, а was стоит перед подлежащим Anna.

Типичные ошибки

Иногда в предложении пишут только глагол с -ing и пропускают was или were. Так происходит, потому что окончание -ing кажется достаточным признаком времени. Но оно показывает лишь форму смыслового глагола, а Past Continuous образуется из двух частей. Проверь, есть ли перед глаголом на -ing подходящий вспомогательный глагол.

Другая ошибка — выбрать was или were не по подлежащему, например сказать They was. Возможно, ученик запоминает одну форму и ставит её во всех предложениях. Сверь местоимение с правилом: they сочетается с were, а was употребляется с I, he, she, it. Для самопроверки замени подлежащее местоимением и проверь форму ещё раз.

Можно неправильно написать глагол с окончанием -ing или оставить его в начальной форме. Ошибка возникает, если добавить окончание не к той форме или забыть его совсем: например, написать play вместо playing. Проверь, что смысловой глагол действительно получил -ing и написан по правилу образования этой формы. У некоторых глаголов при добавлении окончания меняется написание, поэтому полезно проверять знакомые правила.

В вопросе иногда оставляют was или were после подлежащего: You were reading? Такой порядок похож на утверждение и появляется, если забыть, что вспомогательный глагол меняет место. В общем вопросе он должен стоять перед подлежащим: Were you reading? Перечитай начало вопроса и проверь, что сначала стоит was или were, а затем тот, о ком спрашивают.

Связь с другими темами

Чтобы строить предложения в Past Continuous, нужно знать личные местоимения и формы глагола to be в настоящем времени: они помогают освоить выбор was и were. Также понадобится умение образовывать форму смыслового глагола с -ing. Past Continuous удобно сравнивать с Past Simple: первое время показывает длительное действие, а второе помогает говорить о событиях в прошлом. Эти знания пригодятся в рассказах о том, что происходило в определённый момент или период.

Что запомнить

• Past Continuous описывает действие, продолжавшееся в прошлом.
• Формула утверждения: подлежащее + was/were + глагол с -ing.
• С I, he, she, it употребляется was.
• С you, we, they употребляется were.
• В отрицании not ставится после was или were.
• В общем вопросе was или were ставится перед подлежащим.