"Английский язык", Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.
Свободное время — это часы, которые остаются после учёбы и обязательных дел. Подростки используют их по-разному: занимаются спортом, слушают музыку, встречаются с друзьями или отдыхают дома. Чтобы рассказать об этом по-английски, нужно знать названия занятий и уметь говорить о привычках в Present Simple. Сравнивая досуг ребят из разных стран, важно опираться на конкретные сведения, а не делать выводы обо всех по одному примеру.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Free time — свободное время, которое остаётся после учёбы и обязательных дел. О нём можно спросить: What do you do in your free time? — «Чем ты занимаешься в свободное время?» В ответ называют занятие: I read books — «Я читаю книги».
Leisure activity — занятие, которым человек занимается для отдыха и удовольствия. Например, это может быть спорт, чтение или встреча с друзьями. Чтобы назвать занятие по-английски, используют подходящее слово или выражение: play basketball, listen to music, draw pictures.
Spare time — близкое по значению выражение «свободное время». Его часто используют, когда говорят о времени, которое остаётся для себя: I play the guitar in my spare time. Знание обоих выражений помогает разнообразить речь и лучше понимать вопросы о досуге.
Teenager — подросток. Это слово удобно, когда говорят о досуге ровесников, в том числе из других стран. Например, фраза teenagers from different countries означает «подростки из разных стран», а teens — её более короткий вариант.
Чтобы спросить о занятиях собеседника, можно использовать вопрос What do you do in your free time? В нём do помогает построить вопрос, а основное действие обозначает глагол do — «делать, заниматься». Если спрашиваем о другом человеке, например о девочке, говорим What does she do in her free time? Вспомогательное does уже показывает, что речь идёт о she, поэтому основной глагол остаётся без окончания -s.
О привычных занятиях рассказывают с помощью Present Simple — простого настоящего времени. Оно подходит для действий, которые человек делает регулярно, а не только в эту минуту: I meet my friends on Saturdays. С местоимениями I, you, we, they глагол обычно остаётся в начальной форме, потому что отдельное окончание не нужно. С he, she, it в утвердительном предложении к нему обычно добавляют -s: He meets his friends on Saturdays.
Чтобы ответ звучал содержательно, назовите занятие и выразите отношение к нему. Можно сказать I like swimming — «Мне нравится плавать» или I prefer swimming — «Я предпочитаю плавание». Предпочтение можно дополнить причиной с because: I like it because it is relaxing. Причина помогает собеседнику понять, что именно привлекает человека в занятии.
Сравнивая досуг подростков из разных стран, сначала найдите в тексте сведения о каждом из них. Затем отметьте общие занятия и различия: кто занимается спортом, кто предпочитает музыку или встречи с друзьями. Сравнение должно опираться на факты, потому что рассказ об одном подростке не описывает привычки целой страны. Поэтому лучше сказать Some teens enjoy football, чем утверждать, что football любят все подростки.
При чтении текста полезно искать не каждое незнакомое слово, а сведения, нужные для ответа. Подчеркните названия занятий, слова о частоте и выражения отношения, например likes или prefers. Затем распределите факты по подросткам или странам и выберите те, которые отвечают на вопрос. Из этих данных можно составить короткое сообщение: назвать занятие, указать, кому оно нравится, и привести подтверждение из текста.
Используйте таблицу как опору: сначала определите, что именно хотите сообщить, а затем выберите подходящие слова и пример фразы. В вопросах следите за do или does, а в утвердительных предложениях — за формой глагола. Для сравнения сначала соберите факты, а потом сформулируйте сходство и различия.
| Что сообщаем | Полезные слова и выражения | Пример или вопрос |
|---|---|---|
| Как спросить о занятиях в свободное время | What do you do…?; What does he/she do…? | What do you do in your free time? |
| Как назвать занятие | play football; read books; listen to music | I listen to music. |
| Как сказать о привычке или частоте | usually, often, sometimes; every day | She often plays tennis. |
| Как выразить предпочтение и объяснить причину | prefer; like… better; because | I prefer cycling because it is fun. |
| Как сравнить досуг подростков из разных стран | both; but; while; some teens | Teens in both countries enjoy music, but some also play sports. |
Задача 1. Составьте ответ на вопрос о том, чем подросток занимается в свободное время, назвав одно занятие. Пусть подростка зовут Alex, а его занятие — чтение книг. Нужно получить простое утвердительное предложение в Present Simple.
Ответ: Alex reads books in his free time. В нём названы и занятие, и время, когда подросток его выполняет. Форма reads выбрана потому, что Alex — he.
Задача 2. Расскажите о двух привычных занятиях подростка и укажите, какое из них ему нравится больше. Допустим, Sam играет в футбол и слушает музыку, но предпочитает футбол, потому что это весело. В ответе нужно соединить факты в короткий связный рассказ.
Ответ: Sam plays football and listens to music. He prefers football because it is fun. Так рассказаны две привычки, выражено предпочтение и указана причина.
Задача 3. По сведениям о подростках из двух стран составьте краткое сравнение, назвав общее и различия. Например, текст сообщает, что подростки из обеих стран слушают музыку, а некоторые подростки из первой страны ещё занимаются плаванием. Не нужно придумывать сведения о тех, о ком текст ничего не говорит.
Ответ: Teens in both countries enjoy music, but some teens in the first country also go swimming. Слова some teens не позволяют ошибочно распространить факт на всех подростков страны. Если в тексте приведены другие занятия, сравнение можно дополнить такими же точными фразами.
Первая ошибка — путать free time и конкретное занятие. Free time означает время, а чтение или спорт — то, чем его заполняют; путаница возникает, когда оба выражения переводят слишком общо. Проверьте себя: можно ли подставить «когда» вместо free time и «что делает» вместо названия занятия?
Вторая ошибка — забывать окончание -s с he, she или it в утвердительном предложении. Обычно так происходит, потому что в остальных лицах глагол употребляется без этого окончания. Проверьте подлежащее: если это he, she, it или имя одного человека, сверьте форму глагола, например she plays.
Третья ошибка — строить английский вопрос по русскому порядку слов и пропускать do или does. В русском языке отдельный вспомогательный глагол не нужен, поэтому его легко не заметить при переводе. Проверьте вопрос по схеме: Do/Does + кто + глагол без -s, например Does she play tennis?
Четвёртая ошибка — считать, что один подросток представляет всех ребят страны. Такой вывод делают, когда принимают отдельный пример из текста за общее правило. Для самопроверки спросите себя, сказано ли в источнике «все» или речь идёт об одном человеке; используйте some teens, если информация относится лишь к некоторым.
Перед этой темой полезно знать названия повседневных занятий, личные местоимения и утвердительные предложения в Present Simple. Эти знания помогают быстро назвать привычное действие и правильно выбрать форму глагола. Если какое-то слово незнакомо, сначала определите, обозначает ли оно занятие, человека или частоту.
Рассказ о досуге связан с темой распорядка дня: и там, и здесь описывают повторяющиеся действия. Слова often, usually и sometimes помогают уточнить, как часто человек занимается чем-либо. Так же можно говорить о привычках, обязанностях и повседневных делах.
Навык пригодится в устных рассказах и интервью, когда нужно расспросить собеседника о его интересах. Он также поможет сравнивать образ жизни людей из разных стран, опираясь на конкретные сведения. Умение не обобщать отдельные примеры делает такое сравнение точнее.
Чем отличаются выражения free time и spare time?
Оба выражения переводятся как «свободное время» и часто взаимозаменяемы. Spare time особенно часто употребляют, когда говорят о времени, которое случайно или регулярно остаётся для своих дел.
Как спросить по-английски, чем подросток занимается в свободное время?
Можно спросить: What do you do in your free time? — «Чем ты занимаешься в свободное время?» Если речь идёт о другом подростке, спросите: What does he or she do in their free time?
Почему в предложении о he или she глагол получает окончание -s?
В Present Simple к глаголу в утвердительном предложении обычно добавляют -s, если подлежащее — he, she или it. Это правило помогает показать, что речь идёт о привычном действии одного человека.
Как сказать, какое занятие нравится больше, и объяснить почему?
Скажите, например: I prefer playing basketball because it is exciting. Глагол prefer означает «предпочитать», а because вводит причину.
Как сравнивать досуг подростков из разных стран, не обобщая отдельные примеры?
Сначала выпишите занятия, о которых говорится в тексте, и отметьте, какие из них совпадают, а какие различаются. Говорите о конкретных подростках или сведениях текста: например, Some teens in both countries enjoy music, а не «все подростки».
5. How do teens from different countries spend their free time?
