3. What have you got for the science room?

Определения и обозначения

Science room — кабинет, где проводят занятия по естественным наукам. Слово room значит «комната», а science — «наука», поэтому сочетание описывает помещение для уроков и опытов. Если мы говорим о конкретном кабинете, употребляем the science room: the указывает на известное собеседникам место.

Have got — конструкция со значением «иметь» или «иметься». Её используют, чтобы сообщить, какие предметы есть у человека или в каком-либо месте: We have got a microscope — «У нас есть микроскоп». Форма помогает рассказать о наличии вещей, не подбирая отдельный английский глагол для каждого предмета.

Laboratory equipment — лабораторное оборудование, то есть приборы и принадлежности для опытов. К нему относятся, например, a test tube — пробирка, a flask — колба и a microscope — микроскоп. Знание названий позволяет точно описать, что находится в кабинете и что нужно для работы.

Plural noun — существительное во множественном числе, которое называет больше одного предмета. Например, test tube — одна пробирка, test tubes — несколько пробирок. Форма числа нужна, чтобы согласовать название с количеством и выбрать подходящие слова в предложении.

Как это устроено

Чтобы назвать предмет в кабинете, сначала узнай его по изображению или описанию, а затем выбери английское название. Например, длинный стеклянный предмет для опытов может быть test tube, а прибор для увеличения — microscope. Если слово незнакомо, сопоставь его с назначением предмета: так легче не перепутать похожие названия. Новый предмет можно сначала назвать отдельно, а потом включить его в предложение.

Когда предметов несколько, название обычно получает окончание множественного числа. Чаще всего достаточно прибавить -s: flask — flasks. После окончаний -s, -sh, -ch, -x часто добавляют -es, чтобы форму было удобно произнести: box — boxes. Если слово оканчивается на согласную и y, y обычно меняется на i перед -es: например, battery — batteries. Поэтому нельзя автоматически добавлять -s ко всем словам: проверяй окончание и запоминай особые формы.

В утвердительном предложении сначала называют того, у кого есть предметы, затем ставят have got или has got, а после — сами предметы: We have got a microscope. С I, you, we, they употребляется have got, а с he, she, it — has got. Выбор зависит именно от подлежащего, а не от того, один предмет назван или несколько. Если подлежащее — существительное в единственном числе, обычно подходит has got: The room has got a sink.

Чтобы задать вопрос, have или has перемещают перед подлежащим: Have you got a flask? В отрицании после have или has ставят not: I have not got a flask; в разговорной речи часто используют haven’t и hasn’t. Краткий ответ строится с have или has без got: Yes, we have. / No, we haven’t. Так форма вопроса и ответа показывает, кто именно проверяется на наличие предмета.

Перед одним исчисляемым предметом в единственном числе ставят a или an: a microscope, an instrument. Выбор между ними зависит от первого звука следующего слова, а не только от его первой буквы: перед согласным звуком нужно a, перед гласным — an. В утвердительном предложении перед несколькими предметами часто употребляют some: We have got some flasks. Перед множественным числом a и an не ставят; в вопросах и отрицаниях о нескольких предметах часто используют any.

Как говорить о предметах в кабинете

Сначала определи, говоришь ли ты об одном предмете или о нескольких, а затем выбери форму существительного и подходящее слово перед ним. После этого проверь have или has по подлежащему. Таблица показывает модели, которые можно использовать с другими названиями оборудования.

Разбор задач

Задача 1. Назови предмет по описанию: это прибор, через который рассматривают маленькие объекты, и составь короткое словосочетание. Нужно определить предмет, вспомнить его английское название и выбрать артикль. Слово microscope начинается с согласного звука, поэтому перед ним ставится a.

1. По назначению узнаём предмет: это микроскоп.
2. Вспоминаем название: microscope.
3. Проверяем звук в начале слова: он согласный, значит выбираем a.

Ответ: a microscope — микроскоп.

Задача 2. Скажи, что в кабинете есть две колбы и три пробирки. Здесь перечисляются несколько предметов, поэтому названия должны стоять во множественном числе. Подлежащее we требует have got, а перед несколькими предметами в утверждении можно поставить some.

1. Переводим названия: flask — колба, test tube — пробирка.
2. Образуем множественное число: flasks, test tubes.
3. Строим предложение с we и have got, добавляя some перед названиями.

Ответ: We have got some flasks and some test tubes. Если важно указать точное количество, можно сказать: We have got two flasks and three test tubes.

Задача 3. Спроси, есть ли в кабинете микроскопы и пробирки, ответь кратко, а затем сообщи, что колб там нет. В вопросе речь идёт о нескольких предметах, поэтому используются формы множественного числа и any. Для отрицания выбираем we haven’t got, а перед множественным числом ставим any.

1. Ставим have перед подлежащим we: Have we got…?
2. Добавляем any и названия во множественном числе: microscopes and test tubes.
3. Для краткого утвердительного ответа используем Yes, we have; для отрицательного — No, we haven’t.
4. Чтобы сказать, чего нет, строим отрицание с haven’t got any и формой flasks.

Ответ: Have we got any microscopes and test tubes? — Yes, we have. We haven’t got any flasks. Вопрос и отрицание отличаются порядком слов и наличием not, а названия предметов остаются во множественном числе.

Типичные ошибки

Ошибка: использовать has got с I, you, we или they. Так происходит, когда форму выбирают по названию предмета, а не по тому, кто им обладает. Проверь подлежащее: с I, you, we, they нужно have got, а has got подходит к he, she, it. Например, правильно: They have got test tubes.

Ошибка: забывать окончание множественного числа или добавлять его по одному правилу. Ученик может оставить flask без -s или написать -s у слова, которому требуется другая форма. Причина — попытка применить знакомое правило ко всем словам сразу. Проверь окончание существительного и при сомнении сверь его форму: flask — flasks, box — boxes.

Ошибка: ставить have got после подлежащего в вопросе. Порядок утверждения переносится в вопрос по привычке, поэтому получается неверная форма вроде You have got a flask? В обычном вопросе have или has ставится перед подлежащим: Have you got a flask? При проверке найди подлежащее и убедись, что вспомогательная форма стоит перед ним.

Ошибка: употреблять a или an перед существительным во множественном числе. Эти артикли обозначают один предмет, поэтому сочетания вроде a microscopes неверны. Ошибка возникает, когда артикль автоматически ставят перед каждым названием. Проверь число: с одним предметом возможны a/an, а с несколькими используй форму множественного числа и, например, some.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь называть предметы, находить подлежащее в простом предложении и выбирать a или an перед одним предметом. Эти знания помогают описывать не только кабинет естественных наук, но и обычный класс, школьные принадлежности и личные вещи. Конструкция have got пригодится дальше, когда понадобится спрашивать о наличии предметов у людей или в разных местах. Меняются названия и подлежащие, а принцип построения предложений остаётся тем же.

Что запомнить

• Have got и has got обозначают наличие или обладание.
• С I, you, we, they употребляется have got; с he, she, it — has got.
• В вопросе have или has ставится перед подлежащим.
• В отрицании к have или has добавляется not.
• Формы множественного числа названий предметов нужно образовывать по правилам и учитывать исключения.
• A/an употребляется с существительным в единственном числе.