3. Who are your favourite authors?

Определения и обозначения

Автор — человек, который написал книгу, рассказ или стихотворение. Например, писатель создал текст, а герои его книги действуют внутри этого текста. Это различие нужно, чтобы не приписывать персонажу авторство и точно представлять произведение.

Любимый автор — писатель, чьи произведения читателю особенно нравятся. Это личное предпочтение: у разных людей любимыми могут быть разные авторы. Понятие помогает прямо ответить на вопрос о том, чьё творчество хочется читать или обсуждать.

Литературный жанр — разновидность произведения, которую можно определить по его особенностям и содержанию. К жанрам относятся, например, детектив, приключенческий роман и поэзия. Название жанра нужно, чтобы собеседник представлял, какого типа книгу ты читаешь или рекомендуешь.

Литературное произведение — созданный автором текст: например, роман, рассказ или стихотворение. У произведения есть название, автор и обычно жанр; это помогает отличать одну книгу от другой. Указывая эти сведения, ты даёшь собеседнику основу для понимания своего рассказа.

Как это устроено

Чтобы поддержать разговор о любимых авторах, сначала назови писателя, затем вырази своё отношение и поясни выбор. Одного имени недостаточно: собеседник ещё не поймёт, что именно тебе нравится в его творчестве. Можно упомянуть произведение и сказать, что тебя привлекли его сюжет или герои. Так ответ становится личным и даёт повод продолжить беседу.

Представляя автора, сообщи его имя и назови произведения, которыми он известен. Это полезно, если собеседник ещё не знаком с писателем: конкретное название даст ему точку отсчёта. Не нужно пересказывать всю биографию — достаточно сведений, связанных с книгами, о которых идёт речь. Если ты не уверен в подробностях, лучше ограничиться тем, что знаешь точно.

Описывая читательские предпочтения, назови жанр или тип произведений, которые выбираешь. Жанр помогает объяснить, чего ты обычно ждёшь от чтения: например, приключений, загадки или поэтического языка. Свяжи выбор с личным интересом, а не просто перечисляй жанры. Тогда слушатель поймёт, какие книги ему стоит предложить тебе.

Впечатление от книги объясняй конкретной причиной. Слова «она хорошая» показывают оценку, но не говорят, что именно понравилось. Уточни, например, что сюжет держит в напряжении, герои кажутся убедительными или тема заставляет задуматься. Такое объяснение помогает собеседнику понять твою оценку, даже если его мнение отличается.

Чтобы разговор о чтении не остановился, после собственного ответа задай собеседнику уместный вопрос. Сначала можно спросить о его любимом авторе, а затем уточнить, какое произведение он рекомендует и почему. Выслушай ответ и отреагируй на названные подробности, а не переходи сразу к новой теме. Так диалог превращается в обмен мнениями, а не в череду несвязанных ответов.

Как рассказать о любимом авторе и его произведении

Таблица помогает проверить, достаточно ли сведений в рассказе о книге. Используй её как план: сначала назови произведение и автора, затем добавь жанр, мнение и причину. Последняя колонка подсказывает, как вовлечь собеседника в разговор.

Разбор задач

Задача 1. Составь короткий ответ на вопрос о любимом авторе: назови писателя и одно его произведение. Решение удобно строить от общего к конкретному, чтобы слушатель сначала узнал, о ком идёт речь, а затем получил пример. Используем условный пример с автором Джоан Роулинг и книгой «Гарри Поттер и философский камень». Не нужно добавлять подробности, которых задача не требует.

1. Определи, кого называешь: это автор, а не герой книги.
2. Назови имя писателя: Джоан Роулинг.
3. Добавь название одного произведения: «Гарри Поттер и философский камень».

Ответ: Мой любимый автор — Джоан Роулинг. Одно из её произведений — «Гарри Поттер и философский камень».

Задача 2. Расскажи однокласснику о произведении любимого автора, укажи жанр и объясни, чем оно интересно. Возьмём тот же пример и обозначим книгу как фэнтези — произведение с вымышленным миром и фантастическими событиями. Затем выберем понятную причину интереса, например приключенческий сюжет. Причина должна быть связана с книгой, а не ограничиваться общей оценкой.

1. Назови автора и произведение, чтобы одноклассник понял, о какой книге идёт речь.
2. Укажи жанр: фэнтези.
3. Добавь личное мнение и конкретное объяснение — интересны приключения героев.

Ответ: Джоан Роулинг написала «Гарри Поттера и философский камень». Это фэнтези, и мне интересна книга, потому что в ней герои переживают увлекательные приключения.

Задача 3. Подготовь диалог: спроси собеседника о любимом авторе, уточни рекомендуемое произведение и объясни собственный выбор. Важно, чтобы вопросы вытекали из ответа: после имени писателя естественно спросить о конкретной книге. Собственный выбор тоже нужно обосновать, иначе собеседник услышит только название. Можно использовать короткие английские реплики и ответы.

1. Начни с вопроса: Who is your favourite author? — «Кто твой любимый автор?»
2. Уточни рекомендацию: Which book do you recommend? — «Какую книгу ты рекомендуешь?»
3. Выслушай ответ, затем назови свой выбор и объясни причину.

Ответ: — Who is your favourite author? — My favourite author is J. K. Rowling. — Which book do you recommend? — Harry Potter and the Philosopher’s Stone. I like it because the story is exciting. — I like adventure stories because their plots keep me interested.

Типичные ошибки

Называть любимого автора, но не объяснять выбор — значит оставлять мнение без причины. Так часто отвечают, потому что имя писателя кажется достаточным, однако собеседник не узнаёт, чем его книги привлекают. Проверь себя: после ответа добавлена хотя бы одна конкретная причина?

Путать автора с героем — значит смешивать создателя книги и персонажа, который в ней действует. Это случается, когда вспоминают прежде всего главного героя и называют его вместо писателя. Проверь, можно ли сказать, что названный человек написал произведение; если он только участвует в сюжете, это герой.

Называть книгу без автора или жанра, когда требуется рассказать о ней подробнее, — значит упустить важные сведения. Обычно это происходит из-за спешки или потому, что запомнилось только название. Сверь ответ с заданием: если в нём просят автора и жанр, оба пункта должны прозвучать.

Отвечать о читательских предпочтениях одним словом — значит не давать собеседнику информации для продолжения разговора. Короткий ответ может показаться удобным, но из него нельзя понять ни выбор, ни его причину. Проверь себя: добавь название книги или автора и вопрос, который поможет продолжить беседу.

Связь с другими темами

Для разговора о чтении пригодятся простые высказывания о своих интересах, умение задавать вопросы и лексика по теме книг. Эти навыки нужны, чтобы не только назвать автора, но и объяснить свой выбор и понять ответ собеседника. Новые выражения можно сразу использовать в вопросах о любимых произведениях.

Тема пригодится при обсуждении книг, составлении рекомендаций и подготовке устного рассказа о чтении. Во всех этих ситуациях нужно сообщать сведения о произведении и подкреплять мнение объяснением. Умение задавать уточняющие вопросы помогает сделать рассказ частью настоящего диалога.

Что запомнить

• Автор — человек, создавший произведение.
• В рассказе о любимом авторе назови его имя и произведение.
• Личное мнение лучше подкреплять конкретной причиной.
• Название жанра помогает точнее описать книгу.
• В диалоге важно не только отвечать, но и задавать вопросы.
• Рекомендация произведения должна объяснять, кому и чем оно может быть интересно.