UNIT 0. Let’s get started!

Определения и обозначения

Приветствие — выражение, с которого начинают общение и которым завершают разговор. Например, Hello! говорят при встрече, а Goodbye! — когда пора уходить. Такие фразы показывают собеседнику, что разговор начинается или заканчивается, поэтому важно выбирать их по ситуации.

Знакомство — представление себя и вопрос о том, как зовут собеседника. Можно сказать My name is Alex или I am Alex, а затем спросить What is your name? Эти фразы нужны, чтобы участники разговора узнали, как обращаться друг к другу.

Личная информация — сведения о человеке: имя, возраст, страна, город и интересы. Рассказ о себе помогает собеседнику узнать тебя, а вопросы позволяют узнать его. Для разных сведений используют разные английские выражения, поэтому полезно не смешивать их.

Классная инструкция — короткая фраза учителя, которая обозначает действие ученика на уроке. Например, Open your books означает «Откройте книги», а Listen означает «Слушайте». Понимание таких фраз помогает сразу приступить к заданию и следить за ходом урока.

Как это устроено

Короткий диалог обычно начинается с приветствия: так собеседники показывают, что готовы общаться. Затем каждый может представиться, а один из участников задаёт вопрос, чтобы узнать имя другого. После ответа разговор можно продолжить вопросами о возрасте или интересах, а завершить прощанием. Такой порядок удобен: реплики связаны между собой, и собеседники понимают, что делать дальше.

Для разных сведений о себе нужны разные модели, потому что английский глагол и предлог подсказывают, о чём именно идёт речь. I am используют, когда называют имя или возраст: I am Kate, I am eleven years old. О месте проживания говорят I live in Minsk, а об интересах — I like books. Если заменить одну модель другой, смысл фразы изменится или она станет неправильной.

Вопросительные слова помогают сразу обозначить, какую информацию нужно узнать. What спрашивает о названии или предмете: What is your name? Where спрашивает о месте: Where do you live? How old помогает узнать возраст, а Do you ставят в начале вопроса о том, нравится ли человеку что-либо. Запоминание этих начальных слов помогает выбрать нужный вопрос, а порядок слов нужно сохранять английский, а не копировать русский.

Если ученик не понял собеседника, лучше не угадывать ответ, а попросить о помощи на английском. Can you repeat, please? означает «Повторите, пожалуйста?», а What does this word mean? — «Что означает это слово?». Если человек говорит слишком быстро, можно попросить его говорить медленнее: Can you speak more slowly, please? Вежливая просьба помогает продолжить разговор и показывает, какая именно помощь нужна.

Инструкции учителя часто состоят из короткой команды, поэтому важно услышать ключевое слово и выполнить указанное действие. Например, Stand up означает «Встаньте», а Open your books — «Откройте книги». Если понятна команда, ученик может действовать без дополнительного перевода; если нет, стоит вежливо попросить повторить её. Так понимание речи сразу помогает участвовать в уроке.

Фразы для начала общения и работы на уроке

Сначала определи, какую задачу нужно решить: начать разговор, узнать что-то или отреагировать на инструкцию. Затем выбери подходящую модель фразы и подставь нужное имя, место или интерес. Ответ в третьем столбце показывает, как может продолжиться диалог или какое действие выполнить.

Разбор задач

1. Диалог при первой встрече

Условие: два ученика впервые встретились на уроке; нужно поздороваться, назвать себя и спросить имя собеседника. Важно, чтобы реплики шли в естественном порядке и вопрос был обращён именно к новому знакомому. Приветствие открывает разговор, а ответ собеседника завершает знакомство.

1. Начни с приветствия: Hello! Так оба участника поймут, что разговор начался.
2. Назови себя: I am Max или My name is Max. Выбери одну модель, чтобы представиться.
3. Спроси имя: What is your name? Вопрос ставь после представления — тогда он звучит естественно.
4. Ответь за второго ученика: Hello! I am Ben. What is your name? — Hello! I am Max.

Ответ: Hello! I am Ben. What is your name? — Hello! I am Max. Если хочется продолжить разговор, можно добавить Nice to meet you — «Приятно познакомиться». Здесь приветствие стоит в начале, а вопрос и ответ помогают ученикам узнать имена.

2. Рассказ о себе в пяти предложениях

Условие: назови имя, возраст, город проживания и два интереса. Пять предложений можно составить так: отдельные предложения для имени, возраста и города, затем по одному для каждого интереса. Для каждого вида информации подбери свою речевую модель.

1. Для имени выбери I am: I am Kate.
2. Для возраста используй I am … years old: I am twelve years old.
3. Город назови с I live in: I live in Minsk.
4. Первый интерес вырази через I like: I like music.
5. Добавь второй интерес в отдельном предложении: I like swimming.

Ответ: I am Kate. I am twelve years old. I live in Minsk. I like music. I like swimming. Перед тем как произнести рассказ, проверь, что возраст указан с years old, а перед названием города стоит in. В двух последних предложениях можно назвать любые интересы, которые подходят именно тебе.

3. Уточнение инструкции учителя

Условие: ученик не понял, что нужно сделать, и должен вежливо попросить повторить инструкцию, а затем выполнить действие. Не стоит молчать или сразу начинать случайное действие, потому что так можно выполнить не то задание. Сначала нужно получить понятную инструкцию, потом показать, что ты её понял.

1. Вежливо попроси повторить: Can you repeat, please? Слово please делает просьбу учтивой.
2. Выслушай инструкцию ещё раз. Например, учитель говорит Open your books.
3. Пойми действие: open — «откройте», books — «книги». Если слово всё ещё непонятно, спроси What does … mean?
4. Выполни команду: открой книгу. Так просьба о повторе приводит к нужному действию.

Ответ: Can you repeat, please? — Open your books. — Ученик открывает книгу. Если инструкция неразборчива, можно дополнительно попросить говорить медленнее: Can you speak more slowly, please? Главное — уточнить смысл и затем выполнить команду.

Типичные ошибки

Ошибка: использовать Hello как единственную фразу и при встрече, и при прощании. Обычно так происходит потому, что ученик запоминает только одно знакомое слово. Проверь себя: если разговор заканчивается, выбери Goodbye или See you, а Hello оставь для начала общения.

Ошибка: путать How old are you? с вопросом о месте проживания или отвечать на него с помощью have. Вопрос может казаться непривычным, потому что английская модель отличается от русского «Сколько тебе лет?». Проверь значение How old и отвечай по модели I am … years old, например I am twelve years old.

Ошибка: переносить русский порядок слов в английский вопрос и оставлять слова как в утверждении. Это происходит, когда ученик переводит каждое слово по очереди, не вспоминая готовую модель. Проверь начало вопроса: для имени подходит What is your name?, для места — Where do you live?, для интереса — Do you like …?

Ошибка: молчать или отвечать по-русски, если нужно попросить повторить фразу. Так бывает, когда ученик боится ошибиться или не знает, что можно сказать. Проверь себя: выучи короткую просьбу Can you repeat, please? и используй её, если не понял; для объяснения слова подойдёт What does … mean?

Связь с другими темами

Для этих фраз нужны знания английского алфавита, числительных, личных местоимений и начальных форм глагола to be. Алфавит помогает назвать и записать имя, числительные нужны для возраста, а местоимения позволяют говорить о себе и собеседнике. Если эти основы знакомы, строить короткие реплики становится проще.

Умение представиться и задавать вопросы пригодится при изучении тем «О себе», «Семья» и «Школа». Те же модели помогают в других диалогах и устных ответах: можно сообщить нужную информацию и поддержать разговор. Поэтому полезно не только запоминать отдельные слова, но и уметь составлять из них фразы.

Классные инструкции связывают английский с повседневной работой на уроке. Понимая команды учителя, ученик может начать задание, открыть нужные материалы или ответить на просьбу. Это создаёт основу для дальнейших уроков, где инструкции и задания будут встречаться постоянно.

Что запомнить

• Диалог обычно начинается с приветствия и заканчивается прощанием.
• Для знакомства нужно уметь представиться и спросить имя собеседника.
• Вопрос How old are you? означает «Сколько тебе лет?».
• Место проживания сообщают с помощью модели I live in.
• Интересы можно выразить моделью I like.
• Если фраза непонятна, нужно вежливо попросить повторить или объяснить её.
• Классные инструкции нужно не только переводить, но и выполнять.