"Английский язык", О.Л. Гроза, О.Б. Дворецкая, Н.Ю. Казырбаева, В.В. Клименко, М.Л. Мичурина, Н.В. Новикова, Т.Н. Рыжкова, Е.Ю. Шалимова.
Unit 2 Our fragile world посвящён хрупкости окружающего мира и ответственности человека за его состояние. Тема помогает разобраться, как промышленность, транспорт, сельское хозяйство и повседневные привычки влияют на воздух, воду, почву, климат и живые организмы. Главное — научиться объяснять причины и последствия экологических проблем по-английски, различать термины pollution, global warming и endangered species, а также предлагать реальные способы защиты природы.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Окружающая среда — это природа и созданные человеком объекты: воздух, вода, почва, растения, животные, города и дороги. От неё зависят здоровье, питание и безопасность людей. Термин нужен, чтобы говорить обо всём окружении как о единой системе.
Загрязнение окружающей среды — поступление вредных веществ и отходов в воздух, воду или почву. Источниками могут быть дым заводов, пластик, сточные воды и химикаты. Это понятие помогает точно назвать проблему, а не смешивать её с любой опасностью для природы.
Глобальное потепление — длительное повышение средней температуры Земли. Главная причина современного усиления этого процесса — избыток парниковых газов из-за деятельности человека. Понимание термина необходимо, чтобы объяснять связь между выбросами и изменением климата.
Вымирающий вид, или endangered species, — животное или растение, численность которого стала настолько малой, что ему грозит исчезновение. Такой вид ещё существует, но нуждается в защите. Термин позволяет отличать угрозу исчезновения от уже случившегося исчезновения.
Промышленность сжигает топливо и использует химические вещества, поэтому в атмосферу и воду попадают вредные соединения. Транспорт добавляет выхлопные газы, а сельское хозяйство может загрязнять почву удобрениями и пестицидами. Бытовое потребление увеличивает количество отходов, потому что людям нужны товары, упаковка, электричество и вода.
Загрязнение воздуха, воды и почвы связано движением веществ в природе. Например, выбросы оседают на земле или выпадают с осадками в водоёмы, а загрязнённая вода переносит вещества дальше. Поэтому один источник способен повредить сразу несколько природных компонентов и увеличить риск болезней у людей.
Парниковые газы, например углекислый газ и метан, образуются при сжигании топлива, работе промышленности, разложении отходов и некоторых сельскохозяйственных процессах. Они пропускают солнечный свет к поверхности, но задерживают часть тепла, уходящего обратно в космос. Когда таких газов становится слишком много, естественный парниковый эффект усиливается и средняя температура повышается.
Живые организмы включены в пищевые цепи: одни служат пищей другим, а растения создают органическое вещество. Исчезновение одного вида лишает другие виды пищи или, наоборот, снимает ограничение их численности. Так нарушается равновесие экосистемы, и её восстановление становится труднее.
Защита природы начинается с уменьшения количества отходов и повторного использования вещей, потому что производство требует сырья и энергии. Переработка возвращает часть материалов в производство, а экономия воды и электричества снижает нагрузку на ресурсы. Возобновляемая энергия солнца и ветра помогает получать электричество с меньшими выбросами парниковых газов.
| Проблема | Причины | Последствия | Возможные решения |
|---|---|---|---|
| Загрязнение воздуха | Выхлопы транспорта, дым заводов, сжигание топлива | Болезни дыхательной системы, смог, вред растениям | Общественный транспорт, очистка выбросов, чистая энергия |
| Загрязнение воды | Сточные воды, пластик, разливы нефти, химикаты | Гибель водных организмов, нехватка чистой воды | Очистка стоков, отказ от одноразового пластика, контроль предприятий |
| Загрязнение почвы | Свалки, пестициды, тяжёлые металлы | Снижение плодородия, попадание токсинов в пищу | Сортировка отходов, переработка, безопасное земледелие |
| Глобальное потепление | Избыток парниковых газов, сжигание угля, нефти и газа | Жара, таяние льда, изменение условий жизни видов | Возобновляемая энергия, энергоэффективность, сокращение выбросов |
| Вырубка лесов | Расширение городов и полей, заготовка древесины | Потеря мест обитания, эрозия почвы, меньше поглощения углекислого газа | Охрана лесов, восстановление посадок, ответственное лесопользование |
| Исчезновение видов | Разрушение мест обитания, охота, загрязнение, изменение климата | Нарушение пищевых цепей и равновесия экосистем | Заповедники, охрана редких видов, восстановление местообитаний |
Таблицу удобно читать по строкам: сначала назвать проблему, затем объяснить её причины и последствия. В последнем столбце нужно выбирать решение, которое уменьшает именно указанную причину. Для устного ответа можно превратить строку в цепочку: проблема — because — последствие — so — решение.
Нужно установить причинно-следственные связи и употребить тематические слова: pollution, emissions, deforestation, habitat, global warming. Нельзя соединять слова случайно: причина должна логически объяснять проблему, а последствие — возникать из неё.
Ответ: Factories release emissions, so they cause air pollution and health problems. Deforestation destroys habitats, so many animals become endangered. В таком ответе проблема, причина и последствие соединены грамматически и по смыслу.
Условие проверяет умение извлекать главную и детальную информацию, а не угадывать по знакомым словам. Нужно различать варианты true, false и not mentioned, поэтому нельзя считать утверждение неверным только потому, что оно кажется нелогичным.
Ответ: правильный выбор определяется только содержанием прочитанного текста. Например, если сказано, что пластик загрязняет реки, утверждение об этом верно; сообщение о влиянии пластика на леса будет not mentioned, если такой связи в тексте нет.
Нужно не просто перечислить добрые дела, а показать проблему, цель, действия и ожидаемый результат. Удобная модель высказывания: problem — aim — actions — result. Она помогает использовать лексику темы и объяснять, какую проблему уменьшает каждый шаг.
Ответ: We will organise a recycling day at school. Students will collect paper and plastic, use separate bins and make posters. This will reduce waste and teach us to protect the environment. В конце можно назвать ответственных и дату, если эти сведения известны.
1. Смешивать global warming и climate change. Первое понятие обозначает прежде всего повышение средней температуры, а второе включает более широкий набор климатических изменений. Проверьте себя: если речь только о росте температуры, выбирайте global warming.
2. Использовать pollution для любой экологической проблемы. Это слово означает именно загрязнение, а не вырубку лесов или исчезновение вида. Сначала назовите действие: deforestation, species extinction или pollution.
3. Путать endangered species и extinct species. Endangered означает «находящийся под угрозой», а extinct — «уже исчезнувший». Проверка простая: существует ли вид сейчас — если да, он не extinct.
4. Называть любое действие решением без объяснения. Фраза «использовать меньше воды» неполна, если не сказано, какую проблему она уменьшает. Добавьте связь: экономия воды снижает расход ресурсов, а переработка уменьшает количество отходов.
До темы нужны слова о природе, животных, ресурсах и повседневных действиях, а также конструкции для выражения причин и последствий: because, so, as a result. Они позволяют строить не список фактов, а логичное объяснение.
Тема опирается на чтение с извлечением главной и детальной информации. Навык пригодится при выполнении заданий true/false/not mentioned и при подготовке высказывания по плану.
Знания связаны с устойчивым развитием и климатическими изменениями. Они помогут писать и говорить аргументированно: обозначать проблему, доказывать её важность и предлагать реалистичные решения.
Чем загрязнение отличается от других экологических проблем?
Загрязнение — это попадание вредных веществ и отходов в воздух, воду или почву. Другие проблемы, например вырубка лесов или исчезновение видов, могут быть его последствиями, но не являются самим загрязнением.
Почему глобальное потепление считают результатом деятельности человека?
Сжигание угля, нефти и газа, транспорт и промышленность выделяют много парниковых газов. Они задерживают тепло в атмосфере, поэтому средняя температура Земли повышается.
В чём разница между endangered и extinct species?
Endangered species — это виды, которым угрожает исчезновение, но они ещё существуют. Extinct species — виды, которые полностью исчезли.
Какие повседневные действия действительно помогают окружающей среде?
Полезно сокращать потребление, повторно использовать вещи, сортировать отходы, экономить воду и электричество. Также можно чаще пользоваться общественным транспортом и выбирать товары с небольшим количеством упаковки.
Почему исчезновение одного вида может повлиять на всю экосистему?
Виды связаны пищевыми цепями и зависят друг от друга. Если исчезает один организм, у хищников может не стать пищи, а некоторые растения или животные начнут чрезмерно размножаться.
UNIT 2 Our fragile world
