"Английский язык (среднее специальное образование)", Агабекян И. П.
Английское предложение строится по устойчивой схеме, а форма местоимения зависит от его роли. Личные местоимения показывают, кто выполняет действие и на кого оно направлено; притяжательные — кому принадлежит предмет. В утвердительной фразе обычно сначала стоит подлежащее, затем сказуемое и дополнение. Понимание этих правил помогает говорить и писать так, чтобы смысл не зависел от догадки, а вопросы и отрицания получались грамматически верными.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Личные местоимения — слова, которые заменяют названия людей, животных или предметов и указывают на участников речи. В именительном падеже это I, you, he, she, it, we, they, а в объектном — me, you, him, her, it, us, them. Эти формы нужны, чтобы назвать действующее лицо или предмет, не повторяя существительное.
Объектный падеж — форма личного местоимения, обозначающая того, на кого направлено действие или с кем связана связь, выраженная предлогом. После глаголов и предлогов ставят me, him, her, us и другие объектные формы: help me, with her. Так становится ясно, что местоимение не выполняет действие, а занимает позицию дополнения.
Притяжательные местоимения показывают принадлежность. Формы my, your, his, her, its, our, their стоят перед существительным, а mine, yours, his, hers, ours, theirs употребляются самостоятельно. Различие важно, потому что часть форм требует назвать предмет сразу после себя, а самостоятельная форма заменяет сочетание «притяжательное слово + существительное».
Порядок слов — привычное расположение членов предложения, то есть слов или групп слов, выполняющих определённую роль. В обычном английском утверждении сначала стоит подлежащее, затем сказуемое, после него дополнение, а далее часто идут обстоятельства. Эта схема помогает определить, кто действует и на что направлено действие.
Чтобы выбрать личное местоимение, сначала установи, о ком или о чём говорится, а затем определи лицо и число. I означает говорящего, you — собеседника, we — говорящего вместе с другими, they — нескольких людей или предметов. В третьем лице единственного числа учитывают род или тип обозначаемого: he — мужчина, she — женщина, it — предмет или животное. Такой выбор помогает согласовать местоимение с тем, кого оно заменяет.
Форма местоимения меняется не случайно: английский показывает её окончанием или отдельной формой, а не свободным порядком слов. Если местоимение выполняет действие, оно обычно стоит перед сказуемым в именительном падеже: I know him. Если действие направлено на него или оно следует за предлогом, нужна объектная форма: She knows me; for him. Поэтому перед выбором формы спроси себя, кто действует и после какого слова стоит местоимение.
Притяжательные формы различаются тем, есть ли после них существительное. My в сочетании my book указывает, кому принадлежит книга, и требует назвать её; mine уже включает смысл «моя вещь», поэтому существительное не добавляется: The book is mine. У ряда форм написание совпадает, например his, но их роль определяет контекст: his book или the book is his. Эта проверка помогает не дублировать существительное и не оставлять его пропущенным там, где оно нужно.
В утверждении английские слова обычно располагаются в порядке «подлежащее — сказуемое — дополнение», затем часто указывают время, место или другие обстоятельства. Сначала называют того, кто действует, потом само действие, а затем его объект: They play tennis every Sunday. Из-за этой устойчивой схемы перестановка слов может изменить смысл или сделать фразу непонятной. Русский порядок слов нельзя переносить автоматически, даже если отдельные слова переводятся буквально.
Вопросы и отрицания строятся с помощью вспомогательного глагола — слова, которое помогает оформить грамматическую конструкцию, но само не называет основное действие. В общем вопросе do или does ставят перед подлежащим, а смысловой глагол оставляют после него: Do they play? В отрицании вспомогательный глагол стоит после подлежащего и соединяется с not: They do not play. С does смысловой глагол не получает окончания -s, потому что признак третьего лица уже выражен во вспомогательном глаголе.
Сначала определите, какую роль играет местоимение или предложение, а затем воспользуйтесь подходящей строкой таблицы. Примеры показывают место формы в конкретной конструкции. Для вопросов и отрицаний отдельно проверьте наличие вспомогательного глагола.
| Что сравниваем | Формы или схема | Роль в предложении | Пример |
|---|---|---|---|
| Личные местоимения: именительный и объектный падеж | I — me; he — him; she — her; we — us; they — them | Именительный обычно обозначает подлежащее; объектный ставится после глагола или предлога | I know him. She spoke to me. |
| Притяжательные формы перед существительным и самостоятельные формы | my — mine; your — yours; her — hers; our — ours; their — theirs | Первая форма стоит перед существительным, вторая употребляется без него | my bag; The bag is mine. |
| Утвердительное предложение: подлежащее — сказуемое — дополнение | Подлежащее + сказуемое + дополнение | Сообщает, кто совершает действие и на что оно направлено | They play tennis every Sunday. |
| Общий вопрос: вспомогательный глагол — подлежащее — смысловой глагол | Do/Does + подлежащее + глагол? | Вспомогательный глагол переносится перед подлежащим | Do they play tennis? |
| Отрицание: подлежащее — вспомогательный глагол с not — смысловой глагол | Подлежащее + do/does not + глагол | Not выражает отрицание, смысловой глагол остаётся после вспомогательного | They do not play tennis. |
Задача 1. Выберите правильную форму: «___ know him» (I / me); «She gave the book to ___» (I / me). В первом предложении местоимение называет того, кто знает, а во втором стоит после предлога to. Эти роли требуют разных падежных форм.
Ответ: I know him. She gave the book to me. В первом случае I выполняет действие, а во втором me обозначает адресата после предлога. Перевод сам по себе не подсказывает форму: решает роль в английском предложении.
Задача 2. Заполните пропуски: «This is ___ bag»; «The bag is ___» (my / mine). Нужно понять, назван ли предмет сразу после пропуска. Это позволит выбрать форму, которая грамматически подходит к существительному или заменяет его.
Ответ: This is my bag. The bag is mine. My связывает принадлежность с существительным, а mine завершает фразу без повторного названия предмета. Проверь себя вопросом: стоит ли после пропуска существительное?
Задача 3. Составьте из слов they / play / tennis / every Sunday утверждение, общий вопрос и отрицание. Начните с утверждения, чтобы установить подлежащее, сказуемое и дополнение. Затем измените конструкцию с помощью вспомогательного глагола, не меняя смысловой глагол play.
Ответ: They play tennis every Sunday. Do they play tennis every Sunday? They do not play tennis every Sunday. Вопросительная и отрицательная формы сохраняют смысловой глагол после подлежащего, но добавляют вспомогательный do. В данном примере нужно do, потому что подлежащее they.
Ошибка — поставить объектную форму вместо именительной в роли подлежащего, например Me know him. Её допускают, если ориентируются на русский перевод и не замечают позицию слова в английском предложении. Проверь, кто выполняет действие: если местоимение стоит перед сказуемым как подлежащее, выбирай I, he, she, we или they.
Иногда после существительного по ошибке ставят me, хотя местоимение должно обозначать действующее лицо. Это происходит, когда ученик выбирает форму по смыслу всей русской фразы, а не по роли местоимения в английской. Найди сказуемое и спроси, кто его выполняет: это подлежащее, поэтому ему нужна форма именительного падежа.
Путать my и mine — значит забывать, что первая форма сопровождает существительное, а вторая употребляется самостоятельно. Ошибка возникает, когда обе формы переводят одинаковым русским словом «мой». Посмотри на слово после пропуска: если там стоит предмет, выбирай my; если предмет уже назван или понятен, подходит mine.
Переносить русский порядок слов или строить вопрос без вспомогательного глагола — распространённый способ получить неестественную английскую фразу. В русском вопрос часто можно оформить одной интонацией, но в английском общем вопросе обычно нужен do или does, если нет другого вспомогательного глагола. Сверь утверждение со схемой подлежащее — сказуемое — дополнение, а в вопросе проверь, стоит ли вспомогательный глагол перед подлежащим.
Для работы с этими правилами полезно знать личные местоимения и формы глагола to be. Также нужно понимать базовое назначение do и does: они помогают строить некоторые вопросы и отрицания. Эти знания дают опору для выбора правильной конструкции, а не только для перевода отдельных слов.
Формы местоимений пригодятся при изучении принадлежности, дополнений и предлогов. В сочетаниях вроде my book или speak to her важно видеть, какое слово следует за местоимением и какую роль оно выполняет. Поэтому отработанные формы помогают строить более длинные фразы.
Устойчивый порядок слов понадобится при изучении вопросов, отрицаний и времён английского глагола. Вспомогательные глаголы в разных конструкциях могут меняться, но их место относительно подлежащего помогает распознать тип предложения. Освоив эту основу, легче собирать фразу по частям.
Чем отличаются I и me?
I — форма именительного падежа, обычно она стоит на месте подлежащего и называет того, кто выполняет действие: I know him. Me — объектная форма, она употребляется после глагола или предлога: She gave the book to me.
Когда употреблять my, а когда mine?
My ставят перед существительным: my bag — «моя сумка». Mine употребляют самостоятельно, когда существительное уже понятно из контекста: The bag is mine — «Сумка моя».
Почему в английском предложении нельзя свободно менять порядок слов?
В английском порядок слов помогает понять, кто выполняет действие и на кого оно направлено. Если поменять местами подлежащее и дополнение, смысл может измениться, даже если сами слова останутся прежними.
Как построить общий вопрос в английском языке?
В общем вопросе вспомогательный глагол ставят перед подлежащим: Do they play tennis? В нужной форме выбирают do или does; с глаголом to be используют его форму, например Is she ready?
Нужно ли использовать do или does в отрицании?
В Present Simple с обычным смысловым глаголом do или does обычно нужны: They do not play tennis; He does not play tennis. После does смысловой глагол употребляют в начальной форме, без окончания -s.
Урок 1 Местоимения. Порядок слов в английском предложении
