3 a. Daily routines

Определения и обозначения

Daily routine — повседневные действия, которые человек регулярно выполняет. Например, утром можно проснуться, умыться и позавтракать, а вечером — сделать домашнее задание и лечь спать. Это понятие помогает рассказать, как обычно проходит день, а не перечислять случайные события.

Present Simple — настоящее простое время, которое используют для привычек и регулярно повторяющихся действий. Например, I go to school every day означает «Я хожу в школу каждый день». Это время нужно, чтобы описывать распорядок и обычные дела.

Adverbs of frequency — наречия частотности, то есть слова, которые показывают, как часто происходит действие. Например, always — всегда, usually — обычно, sometimes — иногда, never — никогда. С ними можно уточнить распорядок: действие бывает ежедневным, редким или вовсе не совершается.

Telling the time — способы назвать время по-английски и сказать, когда происходит действие. Например, at seven o’clock значит «в семь часов». Указание времени помогает понять, в какой части дня человек выполняет то или иное дело.

Как это устроено

Чтобы рассказать о типичном дне, сначала выбирают слова для повседневных действий: get up — вставать, have breakfast — завтракать, go to bed — ложиться спать. Затем можно добавить, кто выполняет действие, и уточнить время или частоту. Такие слова превращают список дел в понятный рассказ: I have breakfast at eight. Если подобрать глаголы заранее, легче говорить о последовательности своего дня.

В утвердительном предложении Present Simple после I, you, we и they глагол обычно употребляется в начальной форме: We walk to school. С he, she или it к глаголу чаще всего прибавляют -s: She walks to school. Окончание показывает, что речь идёт об одном человеке или предмете в третьем лице. К некоторым глаголам добавляют -es, например watches, чтобы сохранить правильное произношение и написание.

Для вопроса перед подлежащим ставят do или does: Do you get up early? Does he get up early? Для отрицания используют don’t или doesn’t: I don’t get up early; He doesn’t get up early. После does и doesn’t основной глагол возвращается к начальной форме, потому что окончание третьего лица уже есть в слове does. Поэтому правильно Does she have breakfast?, а не Does she has breakfast?

Наречие частотности обычно ставят перед смысловым глаголом: I usually walk to school. Так слово сразу уточняет, как часто совершается действие. С глаголом be порядок другой: наречие ставят после него, например, She is always busy. Выбирай наречие по смыслу: always — всегда, usually — обычно, sometimes — иногда, never — никогда.

Время часто называют с помощью at: at seven o’clock — в семь часов, at half past seven — в половине восьмого. Чтобы сказать, во сколько человек что-то делает, поставь выражение времени рядом с действием: I go to bed at nine. Сначала назови действие, а затем добавь время — так слушателю легче связать их. Если действие происходит регулярно, можно добавить наречие частотности: I usually go to bed at nine.

Как рассказать о повседневных делах

В таблице собраны части, из которых можно составить рассказ о распорядке. Пользуйся строками по очереди: назови действие, добавь время и уточни частоту. Если рассказываешь о другом человеке, проверь, нужно ли изменить форму глагола.

Разбор задач

Задача 1. Составь короткие предложения о распорядке: просыпаться в семь, завтракать в половине восьмого и идти в школу в восемь. Нужно подобрать глаголы и соединить каждое действие со временем. Рассказ будет от первого лица, поэтому глаголы ставятся в начальной форме.

1. Сначала назови действия: get up — вставать, have breakfast — завтракать, go to school — идти в школу. Эти выражения подходят для обычных дел в начале дня. Теперь у каждого действия есть нужный глагол.

2. Добавь время с помощью at: at seven, at half past seven, at eight. Конструкция at указывает, во сколько происходит дело. Слова half past означают, что прошла половина часа.

3. Соедини подлежащее I с глаголами и поставь выражения времени после них. Так получатся три простых утверждения. Проверь, что в каждом предложении есть действие и понятно, когда оно происходит.

Ответ: I get up at seven. I have breakfast at half past seven. I go to school at eight.

Задача 2. Опиши своё утро: ты обычно встаёшь в семь и иногда завтракаешь дома. В условии есть два действия и указана их частота. Нужно поставить usually и sometimes перед смысловыми глаголами, потому что оба предложения содержат обычные глаголы, а не be.

1. Выбери глаголы get up и have breakfast. Они называют вставание и завтрак, поэтому точно передают действия из условия. Подлежащее I означает, что окончания -s добавлять не нужно.

2. Поставь usually перед get up, а sometimes перед have breakfast. Эти слова показывают частоту и обычно располагаются перед смысловым глаголом. Время at seven можно добавить к первому действию.

3. Прочитай предложения и проверь их порядок: подлежащее, наречие, действие, затем время. Частота должна относиться к тому действию, которое указано в условии. Не добавляй -s к глаголу после I.

Ответ: I usually get up at seven. I sometimes have breakfast at home.

Задача 3. Одноклассник Tom встаёт в семь и смотрит телевизор вечером. Составь рассказ о нём, затем спроси, встаёт ли он в семь, и ответь отрицательно. Так как речь идёт о Tom, в утвердительных предложениях нужно учесть форму третьего лица.

1. Для рассказа выбери подлежащее he, потому что Tom — мальчик. К глаголу get добавь -s: He gets up at seven. Для второго действия скажи He watches TV in the evening; к watch добавляется -es.

2. Чтобы задать вопрос, начни с Does: Does he get up at seven? Вспомогательное слово does уже показывает третье лицо. Поэтому основной глагол get остаётся без окончания -s.

3. Для отрицательного ответа употреби No, he doesn’t. В полном отрицательном предложении можно сказать He doesn’t get up at seven. После doesn’t глагол тоже ставится в начальной форме, как и после does в вопросе.

Ответ: He gets up at seven. He watches TV in the evening. Does he get up at seven? No, he doesn’t.

Типичные ошибки

Иногда забывают окончание -s или -es с he, she, it: говорят He get up вместо He gets up. Ошибка возникает, потому что запоминают форму для I или you и переносят её на другое подлежащее. Проверь, кто выполняет действие: если это he, she или it и предложение утвердительное, у глагола обычно должно быть окончание.

Другая ошибка — оставить -s у основного глагола после does или doesn’t: Does she gets up? Окончание третьего лица уже входит в does, поэтому второе окончание не требуется. Для проверки замени основной глагол начальной формой: Does she get up? She doesn’t get up.

Наречие частотности не ставят в любое место, например, говорят I go usually to school. Так делают, потому что в русском языке порядок слов свободнее. В обычном предложении с глаголом действия поставь usually перед глаголом: I usually go to school. Если встретился глагол be, наречие будет после него: I am usually ready.

Нельзя всегда переводить русское «в семь часов» слово за словом и менять порядок английской фразы. Для указания времени часто используют at: at seven o’clock. Проверь себя вопросом «во сколько?» и поставь выражение времени рядом с действием: I get up at seven.

Связь с другими темами

Для рассказа о распорядке пригодятся знания чисел и способов назвать время, личных местоимений и обычного порядка слов в английском предложении. Слова о повседневных делах помогают составить рассказ о себе, семье или школьном дне, а не только перечислить отдельные глаголы. Описание привычек связано с Present Simple, которое понадобится и дальше для разговоров о регулярных событиях и расписании.

Что запомнить

• Present Simple помогает говорить о привычках и повторяющихся действиях.
• С he, she, it в утвердительном предложении глагол обычно получает -s или -es.
• В вопросе с does и отрицании с doesn’t основной глагол употребляется без -s.
• Наречие частотности уточняет, как часто происходит действие.
• Время можно указать рядом с описанием действия.
• Для рассказа о распорядке нужны глаголы повседневных дел и слова последовательности дня.