"Английский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения", Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова, Н. В. Демченко и др.
Тема Get going помогает говорить о том, как отправиться в путь, выбрать транспорт и объяснить свой маршрут. Для этого нужно различать общественный и личный транспорт, учитывать расстояние, время, стоимость и цель поездки. Вы научитесь описывать путь по порядку, обсуждать дорожную пробку и предлагать запасной вариант. Главная мысль: подходящий способ передвижения выбирают по условиям, а своё решение подкрепляют причинами.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Get going — выражение со значениями «отправляться» и «начинать движение». В фразе Let’s get going говорящий предлагает не медлить и начать путь или дело. Перевод зависит от ситуации: речь может идти о выходе из дома, начале поездки или начале работы. Выражение полезно, когда нужно сказать, что пора действовать, а не просто назвать направление движения.
Means of transport — средства передвижения, то есть всё, с помощью чего человек перемещается из одного места в другое. К ним относятся автобус, поезд, автомобиль, велосипед и другие варианты. Это общее понятие объединяет разные способы поездки и помогает обсуждать их вместе. Когда спрашивают What means of transport do you use?, нужно назвать, чем именно человек обычно пользуется.
Public transport — общественный транспорт, которым могут пользоваться разные пассажиры и который обычно следует по маршруту или расписанию. Автобусы, трамваи, метро и городские поезда относятся к этой группе. Например, поездку на автобусе до центра можно назвать поездкой на общественном транспорте. Термин нужен, чтобы отличить общий маршрут для пассажиров от индивидуальной поездки.
Private transport — личный транспорт, которым человек распоряжается сам или который использует для индивидуальной поездки. Примеры — собственный автомобиль, мотоцикл или велосипед. Такой транспорт не обязательно означает, что им владеет пассажир: автомобиль можно взять напрокат. Traffic jam означает «дорожная пробка» и употребляется, когда машины движутся медленно или стоят из-за плотного движения либо препятствия.
Выбор транспорта зависит от расстояния, времени, цены, удобства и цели поездки, потому что эти условия влияют на то, насколько практичным окажется каждый вариант. До соседнего магазина можно дойти пешком, а для поездки в другой город чаще понадобится поезд или автомобиль. Если нужно прибыть к определённому часу, важна не только длительность пути, но и возможность задержки. Поэтому сначала определяют цель и условия, а затем сравнивают подходящие способы передвижения.
Общественный транспорт часто удобен для поездок по городу: пассажиру не нужно самому вести машину и искать место для парковки. Однако придётся учитывать расписание, остановки и возможные пересадки, поэтому он не всегда подходит для маршрута от двери до двери. Личный транспорт позволяет выбирать время и путь, что удобно при нескольких остановках или поездке с багажом. В то же время расходы на топливо и парковку, а также пробки могут сделать его медленнее или дороже.
Чтобы описать маршрут, назовите начальную точку и место назначения, а между ними перечислите действия в нужном порядке. Укажите, где сесть в автобус или поезд, где выйти и как продолжить путь. Слова first, then и finally помогают показать последовательность, а названия остановок делают инструкции точными. Такой порядок нужен, потому что одних названий улиц и мест недостаточно, чтобы понять, куда идти дальше.
Если дорога перегружена или перекрыта, сначала уточните, какая часть маршрута затруднена, а затем предложите альтернативу. Можно пересесть на метро, выбрать другой автобус, пройти часть пути пешком или изменить маршрут. Альтернативу оценивают по времени и удобству: метро может объехать автомобильную пробку, но до станции ещё нужно добраться. Сравнение помогает предложить не случайный вариант, а тот, который решает конкретную проблему.
Аргументируя выбор, назовите транспорт и объясните, по какому критерию он подходит лучше. Сравнение с другим вариантом показывает основание решения: например, автобус дешевле такси, но поездка на велосипеде удобнее на коротком расстоянии. Затем добавьте причину и подходящий пример из ситуации. Такой ответ понятнее, чем утверждение, что один вид транспорта просто «лучший», ведь для другого маршрута важнее может оказаться скорость или комфорт.
| Критерий | Общественный транспорт | Личный транспорт | Пешком или на велосипеде |
|---|---|---|---|
| Стоимость | Обычно нужно купить билет; цена зависит от маршрута. | Возможны расходы на топливо, обслуживание и парковку. | Обычно бесплатно; велосипед может требовать расходов на покупку и ремонт. |
| Время в пути | Зависит от расписания, остановок и пересадок. | Можно выбрать время отправления, но движение может замедлить пробка. | Подходит для коротких расстояний; скорость зависит от пути и погоды. |
| Удобство | Не нужно самому вести транспорт, но маршрут может быть не прямым. | Можно менять маршрут и везти вещи, но нужно управлять машиной и искать парковку. | Не нужно ждать транспорт; дальняя дорога может утомить. |
| Воздействие на окружающую среду | При поездке многих пассажиров воздействие на человека обычно меньше, чем при отдельных поездках на машине. | Автомобиль с двигателем создаёт выхлопы. | При ходьбе и езде на велосипеде выхлопов нет. |
| Когда подходит | Для поездок по городу и маршрутов с удобными остановками. | Для гибкого графика, поездок с багажом или нескольких пунктов назначения. | Для небольшого расстояния и подходящих дорожных условий. |
Используйте таблицу не как рейтинг, а как способ сравнить варианты для конкретной поездки. Сначала выберите важные для себя критерии: например, время и стоимость, если нужно успеть к началу урока. Затем сопоставьте варианты и сформулируйте вывод с причиной.
Задача 1. Выбери подходящий способ добраться до школы и объясни выбор двумя причинами. Предположим, что школа находится в двух километрах от дома, а прямой автобус ходит часто. Нужно назвать транспорт и учитывать расстояние и удобство. Ответ должен содержать не просто выбор, а два связанных с ситуацией аргумента.
Ответ. I would take the bus to school because the stop is near my home and the bus goes directly there. Это две причины: близкая остановка и отсутствие пересадки. Если бы школа была совсем рядом, ходить пешком могло бы оказаться удобнее.
Задача 2. Составь короткий маршрут для гостя города: от вокзала до музея, указав транспорт и последовательность действий. Допустим, от вокзала до музея можно доехать на трамвае, а затем пройти несколько минут пешком. Важно не перечислить места по отдельности, а объяснить, что делать сначала и что потом. Названия остановок следует указать, если они известны.
Ответ. From the railway station, take the tram towards the city centre. Get off at the stop near the museum, then walk for a few minutes to the entrance. Слова then и далее названное действие показывают порядок шагов, а начальная и конечная точки обозначают весь маршрут.
Задача 3. Предложи, как добраться на важную встречу, если обычный маршрут перекрыт и возникла пробка; сравни не менее двух вариантов. Предположим, можно пересесть на метро или объехать затор на машине по другой дороге. Важно оценить варианты по времени и удобству, а не выбирать их без объяснения. Решение должно учитывать и путь до метро, и возможность пробки на объездной дороге.
Ответ. I would take the метро because the road is blocked and the метро is not affected by the traffic jam. Объезд на машине удобнее, если станция далеко, но он может занять больше времени из-за пробок. Перед выбором стоит проверить, сколько времени займёт путь до станции.
Первая ошибка — смешивать название средства передвижения и действие поездки. Bus обозначает автобус, а travel — путешествовать; подмена одного другим делает фразу непонятной. Так происходит, потому что русское слово «транспорт» может относиться и к способу, и к поездке. Проверь себя: в предложении названо, на чём едут, или сказано, что делает человек?
Вторая ошибка — употреблять get going вместо любого глагола движения. Это выражение передаёт идею начала пути или действия, а не сообщает, едут ли на машине, идут ли пешком или летят. Его часто выбирают как универсальный перевод русского «идти», не учитывая контекст. Проверь, можно ли в ситуации заменить выражение на «пора отправляться» или «начать движение»; если нет, вероятно, нужен другой глагол.
Третья ошибка — описывать маршрут только перечнем мест. Без слов, обозначающих порядок действий, собеседник не поймёт, где пересесть или куда идти после остановки. Обычно так происходит, когда внимание сосредоточено на названиях улиц, а не на инструкции целиком. Проверь рассказ: есть ли начальная и конечная точки, транспорт и последовательные шаги?
Четвёртая ошибка — называть транспорт лучшим, не объясняя, для каких условий это верно. Автобус может быть дешевле такси, а автомобиль удобнее при перевозке багажа, поэтому без критерия сравнение ничего не доказывает. Такое суждение появляется, когда личное предпочтение принимают за универсальный вывод. Проверь себя: указаны ли причина и конкретный критерий — время, стоимость, удобство или воздействие на окружающую среду?
Для описания поездок пригодятся названия мест в городе, направления и выражения, помогающие указать путь. Эти знания позволяют связать пункты маршрута в понятную инструкцию. Умение сравнивать варианты и объяснять выбор с помощью причин и примеров помогает убедительно рассказать о транспорте. Лексика темы пригодится при обсуждении путешествий, городской среды и экологичного образа жизни.
В чём разница между общественным и личным транспортом?
Общественный транспорт доступен многим пассажирам и движется по маршрутам или расписанию: например, автобус, метро или поезд. Личный транспорт принадлежит человеку или используется им индивидуально, например автомобиль или велосипед. Выбор зависит от маршрута, цены и удобства.
Как по-английски сказать, что пора отправляться?
Можно сказать Let’s get going — «Давай отправляться» или «Пора идти». Выражение также может означать «начать движение», поэтому точный перевод зависит от ситуации.
Как объяснить, почему я выбрал именно этот способ передвижения?
Назовите выбранный транспорт, а затем укажите критерий и причину. Например: I take the bus because it is cheaper than a taxi and the stop is near my home. Пример делает объяснение убедительнее.
Как описать маршрут так, чтобы собеседник понял последовательность действий?
Назовите начальную и конечную точки, затем опишите действия по порядку. Укажите транспорт, остановки и переходы, используя связки вроде first, then и finally. Так собеседник поймёт, где и что ему делать.
Что можно предложить, если на дороге пробка?
Можно сравнить альтернативы: пересесть на метро или автобус, выбрать другой маршрут либо пройти часть пути пешком. Оцените каждый вариант по времени и удобству. Traffic jam означает «дорожная пробка».
Unit 7. Get going
