New Grammar

Определения и обозначения

Грамматическая конструкция — это модель, по которой строится предложение или его часть: в ней задан порядок слов и сочетание грамматических элементов. Само название «New Grammar» не уточняет, какая именно модель вводится в параграфе. Чтобы определить её, нужно найти правило и примеры в учебнике. Это нужно, чтобы разбирать конкретную форму, а не угадывать её по общему заголовку.

Значение конструкции — действие, состояние или отношение, которое она передаёт в контексте. Внешне похожие формы могут сообщать о разных вещах, поэтому смысл нельзя выводить только из окончания или отдельного слова. Сначала спроси себя, что именно утверждается о человеке, предмете или событии. Это помогает выбрать подходящую модель и не подменить одну мысль другой.

Форма конструкции — набор элементов и правило их расположения и изменения. В записи схем иногда используют S для подлежащего, V для сказуемого и O для дополнения, но эти обозначения не сообщают, какая именно конструкция изучается. Её точную формулу и возможные формы нужно брать из правила параграфа. Это позволяет проверять порядок слов и не добавлять элементы наугад.

Как это устроено

Новая грамматическая модель обычно опирается на уже знакомые части речи, формы глагола и порядок слов. Поэтому начни с того, чтобы найти в примере подлежащее — того, о ком или о чём говорится, — и сказуемое, которое сообщает о действии или состоянии. Затем сравни их расположение с известными предложениями и отметь новый элемент. Причина такого разбора проста: знакомые части помогают увидеть, что именно меняет новое правило.

Чтобы понять порядок слов, разложи образец на элементы: кто действует или находится в состоянии, какое действие описано и какие слова дополняют сообщение. Не переставляй их по русскому образцу: английский порядок часто помогает распознать роль слова в предложении. Если перед сказуемым появился вспомогательный элемент, проверь, какую грамматическую задачу он выполняет по правилу. Без самого примера из параграфа нельзя достоверно назвать его роль или записать точную модель.

Утверждение сообщает, что нечто происходит или верно; отрицание отрицает сообщение, а вопрос запрашивает информацию или подтверждение. Способ образования этих форм зависит от конструкции: иногда меняется порядок слов, иногда требуется вспомогательный глагол, а иногда используются иные средства. Поэтому сначала найди утвердительный образец, а затем проследи в параграфе, что именно происходит с его элементами. Универсального правила отрицания и вопроса для всех английских моделей нет.

Похожую знакомую форму нужно сравнивать с новой по смыслу и условиям употребления. Составь для каждой короткое значение своими словами и проверь, какая из них подходит к ситуации; одного внешнего сходства недостаточно. Например, одинаковый участник действия или похожее написание глагола ещё не означают, что формы взаимозаменяемы. Точную пару для сравнения можно назвать лишь после того, как известна конструкция из параграфа.

В естественной речи модель выбирают, когда нужно выразить именно то значение, которое за ней закреплено, а не просто потому, что в предложении встретилось знакомое слово. Обстоятельства времени, союзы и смысл соседних предложений могут подсказать нужную форму, но не являются безошибочным сигналом. Прочитай всё высказывание и спроси, какое отношение между событиями или состояниями оно передаёт. Затем сверь выбор с примерами и правилом параграфа.

Образование и употребление новой грамматической конструкции

В таблице даны не готовые правила, а поля для проверки: конкретная конструкция в исходных данных не названа. В графе «Модель» запиши формулу из учебника, а в последней графе — пример, который действительно приведён в параграфе. Не подставляй в эти ячейки схему другой знакомой формы: так проще заметить, каких сведений пока не хватает.

Пользуйся таблицей как чек-листом: сначала внеси точную формулу, затем объясни значение своими словами. После этого проверь по примеру, все ли элементы стоят на своих местах. Если в параграфе нет какой-либо формы или особого случая, не придумывай его.

Разбор задач

Так как конкретная модель в исходных данных не указана, задания ниже разбираются как алгоритмы, а не как примеры готового правила. В квадратные скобки нужно подставлять элементы конструкции из параграфа. Это принципиально: одна и та же операция, например постановка not, не подходит автоматически ко всем английским моделям. Перед выполнением каждого задания выпиши правило рядом с образцом.

Задача 1. По образцу из параграфа составь предложение с заданными словами. Требуется определить порядок слов и образовать нужную форму. Решение: сначала установи значение будущего предложения, затем соотнеси каждое заданное слово с элементом модели. Ответом будет предложение, собранное по формуле из параграфа, а не по порядку слов русского перевода.

1. Найди в правиле утвердительную модель и подчеркни в образце подлежащее и сказуемое.
2. Определи, какие заданные слова заполняют эти позиции, а какие являются дополнением или обстоятельством.
3. Расставь слова по английской схеме и проверь форму каждого глагола по образцу.
4. Прочитай предложение и проверь, соответствует ли его смысл исходной ситуации.

Ответ: конкретную английскую фразу можно записать только после того, как известны заданные слова и модель из параграфа. Оставь порядок элементов таким, как требует правило. Не добавляй вспомогательный глагол, если образец его не предусматривает.

Задача 2. Преобразуй предложение с новой конструкцией сначала в отрицательное, затем в вопросительное. Решение начинается не с механической перестановки: нужно выяснить, какие элементы конструкции сохраняются, а какие меняют позицию или форму. Затем отдельно сверь отрицание и вопрос с образцом соответствующего типа. Так ты не перенесёшь в новую модель правило от другого глагола.

1. Выдели в исходном утверждении подлежащее, сказуемое и элементы новой конструкции.
2. Найди в параграфе правило отрицания; поставь not или другой отрицательный элемент именно туда, куда предписывает модель.
3. Для вопроса используй схему из параграфа и проверь, меняется ли порядок слов или форма сказуемого.
4. Сравни все три варианта: смысловое содержание должно сохраниться, меняется только тип высказывания.

Ответ: отрицательный и вопросительный варианты образуются по отдельным формулам конструкции. Если формулы в учебнике нет перед глазами, нельзя надёжно указать точное положение not или вспомогательного элемента. Не считай преобразование правильным, пока не проверил каждый элемент.

Задача 3. Выбери между новой конструкцией и похожей знакомой формой в коротком контексте и объясни выбор. Здесь недостаточно найти слово, которое часто встречалось рядом с одной из форм: оно может быть лишь подсказкой. Решение должно опираться на смысл всего высказывания и на различие между моделями. Ответ содержит и выбранную форму, и короткое объяснение причины.

1. Прочитай контекст целиком и сформулируй, какое действие, состояние или отношение нужно выразить.
2. Запиши значение новой и знакомой форм отдельно, опираясь на правила, а не на сходство написания.
3. Проверь, какая форма соответствует смыслу ситуации; затем учти слова-маркеры как дополнительную подсказку.
4. Объясни выбор: назови значение, которое подходит, и причину, по которой другая форма здесь не подходит.

Ответ: выбирай модель, соответствующую значению всего контекста. Без описания новой формы и самого контекста конкретный вариант назвать невозможно. Правильное объяснение показывает не только что выбрано, но и почему отвергнута похожая форма.

Типичные ошибки

Переносить русский порядок слов. Дословный перевод кажется удобным, но английский порядок часто показывает связь между словами. Ошибка возникает, когда ученик собирает фразу по русской схеме. Проверь предложение по образцу и отметь, соответствует ли место каждого элемента английской модели.

Опускать или добавлять вспомогательный элемент. Ученик может по привычке перенести правило другой конструкции или решить, что элемент «и так понятен». Но вспомогательное слово бывает обязательным не во всех моделях. Сверь утвердительную, отрицательную и вопросительную схемы отдельно; если элемента нет в правиле, не добавляй его без основания.

Выбирать форму только по маркеру. Слова времени или союзы могут подсказать выбор, поэтому их легко принять за готовый ответ. Однако смысл определяется всем предложением и связью с контекстом. Проверь, совпадает ли значение предполагаемой формы с тем, что происходит в ситуации, а маркер используй лишь как дополнительное свидетельство.

Смешивать похожие конструкции. Внешне близкие модели могут различаться значением или условиями употребления. Путаница возникает, если ориентироваться только на сходное слово или перевод. Запиши значение каждой формы отдельно и подставь её в контекст: подходящая должна передавать нужную мысль без изменения смысла.

Связь с другими темами

Перед разбором повтори части речи и порядок слов: без них трудно понять, какую роль выполняет каждый элемент модели. Полезно также освежить формы тех глаголов, которые встречаются в примерах конкретного параграфа; заранее угадать эти формы по заголовку нельзя. Новая конструкция пригодится при чтении и анализе текстов, где она помогает точнее понять связь между мыслями. В собственной речи знание модели позволяет строить высказывания и проверять их не только по переводу, но и по правилу.

Что запомнить

• Сначала выясняй значение конструкции, затем её форму.
• Порядок слов в английском предложении важен.
• Форму нужно выбирать по смыслу и контексту.
• При преобразовании предложения проверяй все его элементы.
• Похожие конструкции могут различаться значением и употреблением.