Verbs with two objects

Определения и обозначения

Прямое дополнение — предмет или содержание, на которое направлено действие; в конструкции с двумя дополнениями оно обычно отвечает на вопрос «что?» или «кого?». В предложении She sent me a postcard это a postcard. Такое дополнение помогает понять, что именно передают, показывают или сообщают.

Косвенное дополнение — получатель или адресат действия; обычно оно отвечает на вопрос «кому?» или «для кого?». В примере She sent me a postcard слово me называет того, кто получил открытку. Благодаря этому дополнению понятно, кому предназначен результат действия.

Конструкция с двумя дополнениями — модель, в которой после глагола стоят косвенное и прямое дополнения: give somebody something. Сначала называется получатель, затем предмет или информация. Такая схема позволяет передать в одном предложении и действие, и его адресата.

Предложная конструкция — вариант, в котором получатель или адресат вводится предлогом to или for: give something to somebody. Сначала ставится предмет, затем предлог и получатель. Эта модель особенно нужна, если конкретный глагол не допускает двух дополнений без предлога.

Как это устроено

Некоторые английские глаголы обозначают передачу, сообщение или предоставление чего-либо, поэтому рядом с ними естественно назвать и предмет, и получателя. Например, в She gave Tom a book глагол gave описывает передачу, a book — переданный предмет, а Tom — адресата. Связь между этими двумя дополнениями важна: без получателя иногда теряется часть смысла, а без предмета непонятно, что именно передали.

В модели verb + indirect object + direct object получатель обычно стоит первым, потому что английский язык закрепляет для этой конструкции определённый порядок слов. Сначала слушатель узнаёт, кому направлено действие, а затем — что именно передают: She sent me a postcard. Если поменять дополнения местами без предлога, нарушится грамматическая схема.

Ту же мысль часто выражают моделью verb + direct object + to/for + recipient. Предлог to выбирают, когда предмет, сообщение или информация направляются адресату: send a letter to Ben. Предлог for показывает, что действие совершают в пользу человека или что предмет приобретают для него: buy a present for Ben.

У ряда глаголов возможны обе модели, но сочетаемость нужно проверять у каждого глагола отдельно. Например, give допускает и give Tom a book, и give a book to Tom, тогда как explain обычно требует схемы explain the rule to Tom. Если прямое дополнение выражено местоимением, оно сохраняет место после косвенного дополнения в модели с двумя дополнениями: Give me it; вариант Give it me неверен.

Глаголы с двумя дополнениями и варианты конструкций

Сначала определите значение глагола, затем найдите в таблице подходящую модель. Если предмет стоит перед получателем, проверьте, нужен ли to или for. Отдельно обращайте внимание на глаголы, которые не допускают конструкцию с двумя дополнениями.

Разбор задач

Задача 1

Условие: перестройте предложение She gave a book to Tom в конструкцию с двумя дополнениями. Нужно сохранить смысл и заменить предложную модель на порядок «получатель + предмет». Слова a book и Tom необходимо правильно распределить по ролям.

1. Определяем прямое дополнение: a book отвечает на вопрос «что передала?».
2. Находим получателя: Tom отвечает на вопрос «кому передала?» и является косвенным дополнением.
3. Ставим Tom после глагола, а затем a book, потому что модель с двумя дополнениями имеет вид give somebody something.

Ответ: She gave Tom a book. Предлог to исчезает, поскольку получатель теперь выражен косвенным дополнением непосредственно после глагола.

Задача 2

Условие: выберите подходящую конструкцию и предлог: The teacher explained the rule ___ us. После глагола уже стоит прямое дополнение the rule, поэтому нужно определить, как присоединить получателя. Важно проверить не только смысл, но и управление глагола explain.

1. Определяем прямое дополнение: the rule — это то, что объясняют.
2. Слово us называет адресатов объяснения, поэтому оно является предложным дополнением.
3. Глагол explain обычно требует конструкции explain something to somebody, поэтому выбираем предлог to.

Ответ: The teacher explained the rule to us. Вариант explained us the rule не используется как обычная нормативная модель этого глагола.

Задача 3

Условие: передайте предложение I bought a present for my sister в модели с двумя дополнениями, а затем замените прямое дополнение местоимением it. Сначала нужно определить, для кого куплен подарок, а затем учесть особый порядок местоимения. Смысл предложения при перестройке меняться не должен.

1. Прямое дополнение — a present, потому что это купленный предмет; my sister — человек, для которого его купили.
2. Глагол buy допускает модель buy somebody something, поэтому ставим my sister сразу после bought.
3. Получаем I bought my sister a present. Заменяя a present местоимением, ставим it после косвенного дополнения.

Ответ: I bought my sister a present. После замены: I bought my sister it; в естественной речи также часто используют I bought it for my sister.

Типичные ошибки

1. Неверный порядок дополнений. Ученик переносит порядок слов из русского языка и ставит предмет перед получателем без предлога. Проверяйте схему: без предлога сначала должен идти адресат, затем предмет.

2. Пропуск to или for. В предложной модели после прямого дополнения получатель не может присоединяться сам по себе. Если адресат стоит после предмета, поставьте подходящий предлог: send a message to her, make dinner for him.

3. Неправильный выбор to и for. Эти предлоги не являются взаимозаменяемыми: to направляет предмет к адресату, а for показывает пользу или предназначение. Задайте вопрос «кому направляют?» или «для кого делают?» и проверьте сочетаемость глагола.

4. Модель с двумя дополнениями у любого глагола. По аналогии с give ученик может сказать explain us the rule, хотя explain требует предложной конструкции. Сверяйте глагол с таблицей и запоминайте его управление вместе с примером.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно знать порядок слов в английском утвердительном предложении и уметь распознавать дополнения. Без этого трудно определить, кто является получателем, а что — передаваемым предметом.

Тема связана с управлением глаголов и употреблением предлогов: разные глаголы требуют разных моделей. Она пригодится при изучении пассивного залога, потому что прямое дополнение может стать подлежащим: They gave him a book — A book was given to him.

Что запомнить

• Косвенное дополнение называет получателя или адресата.
• Прямое дополнение называет передаваемый предмет, информацию или услугу.
• Основная модель с двумя дополнениями: verb + recipient + thing.
• В предложной модели после прямого дополнения используются to или for.
• Предлог выбирают по значению и сочетаемости глагола.
• Местоимение прямого дополнения в модели с двумя дополнениями ставится после косвенного дополнения.