Делаем выводы в сочинении

Определения и обозначения

Заключение — финальная часть сочинения, которая подводит итог рассуждению и завершает текст. Оно нужно, чтобы читатель понял, к какому выводу автор пришёл после рассмотрения темы. Без заключения текст может оборваться, даже если все аргументы уже приведены.

Перефразирование тезиса — повторение основной мысли сочинения другими словами, без дословного копирования. Например, можно заменить отдельные слова близкими по смыслу или построить предложение иначе. Так автор напоминает читателю свою позицию, но не создаёт впечатления, что просто скопировал вступление.

Обобщение — краткое соединение главных аргументов в общий вывод. Оно показывает не детали каждого довода, а то, что следует из них вместе. Благодаря обобщению заключение остаётся коротким и при этом связано с основной частью сочинения.

Связующее выражение — слово или сочетание слов, которое обозначает переход к выводу, например to sum up или in conclusion. Оно подсказывает читателю, что рассуждение подходит к финалу. Такое выражение помогает организовать текст, но само по себе не заменяет ни тезис, ни итоговую мысль.

Как это устроено

Заключение должно логически завершать сочинение и быть связано с его темой и тезисом. Если вывод отвечает на другой вопрос или выражает позицию, которой не было во вступлении и основной части, рассуждение кажется непоследовательным. Поэтому перед написанием финала полезно ещё раз определить, какую мысль доказывает весь текст. Заключение должно стать результатом именно этого рассуждения.

В выводе тезис можно сформулировать заново, изменив лексику и структуру предложения, но сохранив исходный смысл. Это помогает напомнить читателю основную позицию и одновременно показать, что текст движется вперёд, а не повторяет себя. Например, если во вступлении говорится, что волонтёрство приносит подросткам пользу, в заключении можно указать, что участие в добровольческих проектах помогает молодым людям развиваться. Слова другие, но мысль остаётся прежней.

Главные аргументы следует обобщить, а не перечислять заново подробно: вывод показывает, к чему они приводят. В основной части каждый довод уже объяснялся и подкреплялся примерами, поэтому повторять всю цепочку нет необходимости. Вместо этого можно назвать общий результат, который подтверждают рассмотренные доводы. Так читатель увидит связь между аргументацией и итоговой позицией.

Для перехода к заключению используют связующие выражения, выбирая их с учётом стиля и типа сочинения. In conclusion и to sum up могут обозначить начало итоговой части, а выбор между ними зависит от формулировки и общего звучания текста. Выражение должно подходить к смыслу: оно не должно создавать впечатление нового аргумента или неожиданного поворота. Если переход звучит неестественно, заключение можно начать сразу с перефразированного тезиса.

В заключении не следует вводить новые аргументы, примеры или идеи, которые требуют дальнейшего объяснения. Читатель не сможет понять, насколько убедительна новая мысль, если в основной части её не раскрыли. Кроме того, такой материал отодвигает итог и делает финал похожим на продолжение рассуждения. Если идея важна, её нужно заранее включить в основную часть, а не оставлять для последней строки.

Элементы заключения и их функции

Используйте таблицу как проверку: в готовом заключении не обязательно должны быть четыре отдельные фразы, но его части должны выполнять эти задачи. Сначала обозначьте переход, затем вернитесь к тезису и свяжите его с аргументами. В конце убедитесь, что заключение действительно завершает тему, а не открывает новую.

Разбор задач

Заключение о волонтёрстве

Условие. Нужно написать заключение к короткому сочинению о том, полезно ли подросткам заниматься волонтёрством. В основной части уже приведены два аргумента, поэтому новых доводов добавлять не требуется. Требуется обозначить итоговую позицию и связать её с тезисом.

1. Определяем позицию сочинения: волонтёрство полезно подросткам.
2. Объединяем два уже приведённых довода в общий результат, не пересказывая их подробно.
3. Перефразируем тезис и добавляем подходящий переход, например To sum up.

Ответ. To sum up, taking part in voluntary projects can help teenagers grow and contribute to their communities. В предложении выражена та же позиция, что и в тезисе, но другими словами. Общий итог связывает уже рассмотренные доводы и не вводит новый аргумент.

Заключение об онлайн-обучении

Условие. Сочинение посвящено преимуществам и недостаткам обучения онлайн. Нужно сохранить нейтральный тон и обобщить обе стороны вопроса. Итог не должен превращаться в безусловную похвалу или критику дистанционного формата.

1. Проверяем, что в сочинении рассмотрены и плюсы, и минусы онлайн-обучения.
2. Ищем общий вывод, который учитывает обе стороны и не добавляет новую оценку.
3. Формулируем его нейтрально, используя, например, In conclusion.

Ответ. In conclusion, online learning offers flexibility, but its effectiveness depends on students’ needs and circumstances. Фраза учитывает преимущество и ограничение, не объявляя формат однозначно хорошим или плохим. Это обобщение, а не повтор отдельных примеров из основной части.

Исправление неудачного заключения о школьной форме

Условие. В заключении к сочинению о школьной форме тезис скопирован дословно, добавлен новый пример и подробно повторены аргументы. Такой финал нужно переписать, сохранив позицию автора. В основной части уже есть аргументы, поэтому новых доказательств не требуется.

1. Убираем новый пример: он не обсуждался раньше и требует объяснения.
2. Сокращаем пересказ аргументов до общего итога, который они подтверждают.
3. Меняем формулировку тезиса, сохраняя его смысл, и завершаем рассуждение.

Ответ. To sum up, school uniforms can help create a shared sense of belonging, although students’ comfort should also be considered. Этот вариант не копирует тезис дословно и не содержит нового примера. Он кратко соединяет уже рассмотренные идеи и оставляет читателю ясный итог.

Типичные ошибки

Дословно повторять тезис из введения — значит превращать заключение в копию, а не в завершение рассуждения. Так поступают, когда боятся изменить формулировку и случайно изменить смысл. Проверьте себя: сравните тезис и вывод, а затем замените часть слов или перестройте предложение, сохранив позицию.

Добавлять новый аргумент или пример не следует, потому что читателю приходится оценивать мысль, которую текст ранее не обосновал. Такая ошибка часто возникает, когда автор хочет сделать финал ярче или вспомнил важную деталь в последний момент. Проверьте заключение: если идею нужно объяснять или доказывать, перенесите её в основную часть либо исключите.

Подробно пересказывать все аргументы — значит повторять основную часть вместо краткого обобщения. Это случается, когда автор принимает вывод за сокращённую копию всего сочинения. Чтобы проверить себя, выделите в заключении общий результат доводов и удалите пояснения и примеры, уже изложенные раньше.

Использовать связующее выражение, не подходящее по смыслу или стилю, — значит сделать переход неестественным или слишком разговорным. Иногда выражение выбирают только потому, что оно знакомо, не учитывая тип сочинения и контекст. Прочитайте фразу целиком и убедитесь, что она уместно обозначает итог; если сомневаетесь, начните вывод без неё.

Связь с другими темами

Чтобы написать заключение, нужно уметь определять тезис и основные аргументы сочинения. Если тезис неясен, трудно вернуться к нему другими словами, а без понимания аргументов невозможно сформулировать общий вывод. Поэтому навык подведения итогов опирается на умение видеть структуру всего текста. Он помогает проверить, насколько последовательно автор развил свою мысль.

Этот навык пригодится при написании эссе и других аргументированных текстов на английском языке. Умение кратко завершить рассуждение помогает читателю заметить связь между позицией и доказательствами. Оно также полезно при редактировании: по заключению можно проверить, действительно ли весь текст отвечает на поставленный вопрос.

Что запомнить

• Заключение завершает рассуждение.
• Свяжите вывод с тезисом сочинения.
• Перефразируйте основную мысль, а не копируйте её.
• Обобщайте аргументы кратко.
• Не вводите в заключение новые доводы и примеры.
• Подбирайте связующие выражения по смыслу и стилю.