Блок 7. Люди и их занятия (Steps 43-49)

Определения и обозначения

Profession — профессия, вид деятельности, для которого человеку нужны определённые знания и умения. Названия профессий помогают сказать, кем работает человек: a doctor — врач, a teacher — учитель, a cook — повар. Это слово удобно, когда речь идёт о роде занятий, а не о конкретном рабочем месте.

Job — работа или должность, которую занимает человек. Слово близко по смыслу к profession, но может обозначать конкретное место человека в трудовой деятельности: например, his job — его работа. Различие помогает точнее понять вопрос: спрашивают ли о профессии вообще или о конкретной работе.

Workplace — место, где человек работает. Это может быть school — школа, hospital — больница, restaurant — ресторан или farm — ферма. Зная это слово, можно отдельно ответить, где работает человек, не называя вместо этого его профессию.

Duties — обязанности человека на работе, то есть то, что ему нужно делать. Их описывают простыми фразами с глаголами: A teacher teaches children — учитель учит детей; A driver drives a car — водитель водит машину. Такие фразы показывают, чем именно занят человек, а не только как называется его профессия.

Как это устроено

Чтобы связать профессию с человеком и местом его работы, сначала определи, кто это, а затем подумай, где такой специалист обычно трудится. Например, a doctor — это человек, а a hospital — место работы врача; в предложении их связывает глагол works: A doctor works at a hospital. Такое сопоставление помогает не смешивать разные ответы и выбирать подходящие слова.

Рассказать, чем занимается представитель профессии, можно с помощью названия действия и простого сказуемого. Сказуемое — часть предложения, которая сообщает, что делает человек: A farmer grows vegetables — фермер выращивает овощи. Если подлежащее — he или she, в Present Simple у многих глаголов появляется окончание -s, поэтому говорят he grows, she helps. Форма глагола делает фразу грамматически полной.

Чтобы узнать о профессии, можно спросить What does he do? или What does she do? — «Кем он/она работает?». На вопрос о месте отвечают Where does he work? — «Где он работает?», а о занятиях — What does he do at work? В ответе повтори нужную часть вопроса полным предложением: He works at a farm. Он grows vegetables. Полная фраза яснее, чем отдельное слово.

У каждой работы есть требования, поэтому профессиональные качества лучше связывать с конкретными обязанностями. Например, водителю нужно быть внимательным, потому что он следит за дорогой, а учителю — терпеливым, потому что ученикам требуется время, чтобы освоить материал. Для связи качества с причиной подойдут конструкции should be («следует быть») и because («потому что»). Так объяснение показывает, зачем именно нужно это качество.

В коротком рассказе удобно идти от общего к конкретному: назвать человека и его профессию, указать workplace, затем описать несколько duties и нужное качество. Например: My aunt is a cook. She works in a restaurant. She prepares meals and keeps the kitchen clean. She should be careful because she works with hot food. Такой порядок помогает читателю представить работу, а не просто увидеть список слов.

Профессии, места работы и обязанности

Используй таблицу как опору: выбери строку и составь по ней предложение о профессии, месте работы и обязанностях. Место может зависеть от конкретной работы, поэтому сопоставляй слова по смыслу, а не только по памяти. Готовую фразу проверь: в ней должны быть человек, действие и, если это нужно, место.

Разбор задач

Задача 1. Соотнеси профессии doctor, teacher, cook с местами работы school, restaurant, hospital. Нужно найти смысловую пару, а не просто соединить слова по порядку. Проверь каждое сочетание вопросом: может ли человек этой профессии работать в этом месте?

1. Переведи слова: doctor — врач, teacher — учитель, cook — повар.
2. Определи обычное место работы врача: он помогает больным, поэтому подходит hospital.
3. Учитель обучает учеников, значит, ему подходит school. Повар готовит еду, поэтому выбираем restaurant.

Ответ: doctor — hospital, teacher — school, cook — restaurant. Связи получились логичными, потому что обязанности каждой профессии соответствуют выбранному месту.

Задача 2. По опорным словам составь 3–4 предложения о профессии, месте работы и обязанностях: farmer, farm, grow vegetables, look after animals. Слова обозначают нужные части рассказа, но их нельзя просто поставить подряд. Нужно соединить их в грамматические предложения.

1. Назови человека и его профессию: He is a farmer.
2. Добавь место работы с глаголом works: He works on a farm.
3. Опиши первое действие: He grows vegetables. Для he к глаголу grow добавлено окончание -s.
4. Добавь ещё одну обязанность: He looks after animals.

Ответ: He is a farmer. He works on a farm. He grows vegetables and looks after animals. В рассказе названы профессия, место и два занятия человека.

Задача 3. Подготовь описание человека и его работы, используя вопросы о профессии, обязанностях и качествах. Пусть речь идёт о водителе: он работает на автобусе, перевозит пассажиров и должен быть внимательным. Сначала собери факты, а затем свяжи их в рассказ.

1. Ответь на вопрос What does he do? — He is a driver.
2. На вопрос Where does he work? скажи He drives a bus. Здесь указано и место/средство работы, и действие.
3. Ответь на вопрос What does he do at work? — He takes passengers to different places.
4. Добавь качество и объяснение: He should be careful because he drives on busy roads.

Ответ: He is a driver. He drives a bus and takes passengers to different places. He should be careful because he drives on busy roads. Это связное описание: оно сообщает профессию, обязанности и причину, по которой требуется качество.

Типичные ошибки

Путать profession и job. Ошибка возникает потому, что оба слова переводят через понятие работы. Проверь, что именно имеешь в виду: profession называет род занятий, а job — конкретную работу или должность. Если предложение о профессии в целом, используй profession; если о месте человека на работе — job.

Называть место работы вместо профессии или наоборот. Эти слова часто стоят рядом в рассказе, поэтому их легко переставить: hospital — не врач, а больница. Задай себе вопросы «кем?» и «где?»: doctor отвечает на первый, hospital — на второй. Затем проверь связь целым предложением: A doctor works at a hospital.

Перечислять обязанности без нужной формы глагола. Например, слова He teach children не образуют правильную фразу: после he в настоящем простом времени нужен teaches. Ошибку допускают, когда запоминают только словарную форму глагола. Проверь, кто выполняет действие, и согласуй глагол с подлежащим: he teaches, they teach.

Переводить выражения о работе дословно. Русский и английский языки не всегда соединяют слова одинаково, поэтому механический перевод может звучать неправильно. Учить нужно готовые сочетания и модели: works at a school, looks after animals, helps sick people. Проверь себя по знакомому примеру или словарю и произнеси всю фразу целиком.

Связь с другими темами

Для рассказа о работе пригодятся названия повседневных действий, местоимения и умение строить простое английское предложение. Например, местоимение he или she подсказывает, какую форму глагола выбрать. Тема также опирается на навык задавать вопросы и отвечать на них полными фразами о человеке.

Лексика профессий и обязанностей пригодится, когда ты рассказываешь о семье и повседневной жизни, а также говоришь о планах на будущее. С её помощью можно объяснить, кем хотелось бы стать и какие умения для этого нужны. Поэтому полезно не только знать слова, но и уметь соединять их в рассказ.

Что запомнить

• Profession называет род занятий, а job может обозначать конкретную работу или должность.
• У каждой профессии есть характерные обязанности и необходимые умения.
• Чтобы описать работу человека, назови его профессию, место работы и основные занятия.
• Вопросы о профессии и обязанностях помогают получить разную информацию о человеке.
• Профессиональные качества лучше связывать с конкретными требованиями работы.
• Новые слова нужно учить в сочетаниях и фразах, а не только по отдельности.