Module 4. I Can Sing!

Определения и обозначения

Модальный глагол can — вспомогательное слово со значением способности или умения, которое ставят перед действием. Например, I can sing означает «Я умею петь». Оно нужно, чтобы назвать умение человека, не меняя форму can.

Отрицательная форма can’t (cannot) сообщает, что человек не умеет или не может выполнить действие. Например, He can’t swim — «Он не умеет плавать». Эта форма помогает выразить отсутствие способности; can’t — обычное краткое написание, а cannot — полное.

Инфинитив без частицы to — начальная форма смыслового глагола, называющего само действие. После can и can’t говорят sing, dance или play, а не to sing. Это правило нужно соблюдать, потому что после модального глагола частица to не ставится.

Общий вопрос с can — вопрос о том, способен ли кто-либо выполнить действие; на него можно ответить да или нет. В нём can ставится перед подлежащим: Can she dance? Такая перестановка слов показывает, что перед нами вопрос, а не утверждение.

Как это устроено

Чтобы сообщить об умении, сначала называют того, кто может выполнить действие, то есть подлежащее. Затем ставят can, а за ним — глагол, обозначающий действие: I can sing. Can связывает человека с его способностью, поэтому дополнительное слово вроде do перед смысловым глаголом здесь не требуется. Порядок помогает понять, кто действует и какое умение у него есть.

Can не меняется по лицам и числам: с I, he, she, we и другими подлежащими используется одна форма. В обычном Present Simple к глаголу после he или she часто прибавляют -s, и это правило легко ошибочно перенести на can. Но can — модальный глагол, и у него нет отдельной формы для третьего лица. Поэтому говорят She can sing, а не She cans sing.

Для отрицания после подлежащего ставят can’t, затем называют действие: He can’t swim. Эта форма показывает, что способности нет или действие невозможно; полное написание — cannot. Смысловой глагол после отрицания остаётся в начальной форме, поскольку can’t уже выполняет роль модального глагола. Не нужно добавлять к нему to или менять окончание глагола.

В общем вопросе can выносят в начало, перед подлежащим: Can your friend play the guitar? После подлежащего сохраняется обычное место смыслового глагола, который по-прежнему стоит без to. Перестановка нужна, чтобы вопрос отличался от утверждения Your friend can play the guitar. Для образования такого вопроса do или does не используют.

На вопрос о способности можно ответить коротко: Yes, he can или No, he can’t. В таком ответе повторяют подлежащее и can либо can’t, но не называют действие ещё раз. По ответу всё равно понятно, о какой способности идёт речь: она уже прозвучала в вопросе. Краткая форма делает ответ естественным и не перегружает его повторением.

Утверждения, отрицания и вопросы с can

Чтобы составить фразу, сначала определи, утверждаешь ли ты умение, отрицаешь его или задаёшь вопрос. Затем выбери подходящую схему и проверь, что после can или can’t стоит глагол без to. Для краткого ответа возьми подлежащее из вопроса, но не повторяй действие.

Разбор задач

1. Ученик умеет петь

Условие: составь предложение о том, что ученик умеет петь, используя I, sing и can. Нужно выразить умение от первого лица. Поэтому начинаем с местоимения I, а не с глагола sing.

1. Определи тип предложения: это утверждение, ведь мы сообщаем об умении.
2. Поставь подлежащее I первым, затем добавь can, потому что именно оно обозначает способность.
3. Поставь sing после can без частицы to: смысловой глагол называет действие и остаётся в начальной форме.

Ответ: I can sing. Не нужно говорить I can to sing: после can используется sing без to.

2. Она не умеет танцевать

Условие: преобразуй She can dance в отрицательное предложение и сообщи, что она не умеет танцевать. В исходной фразе уже правильно обозначены подлежащее и действие. Значит, достаточно изменить модальный глагол, сохранив порядок слов утверждения.

1. Найди can: это слово сообщает о способности.
2. Замени can на can’t, чтобы показать отсутствие умения.
3. Оставь dance после can’t без изменений: окончание и частица to не нужны.

Ответ: She can’t dance. Форма can’t одинакова с подлежащим she, поэтому к ней не прибавляется -s.

3. Вопрос о музыкальном инструменте

Условие: спроси, умеет ли друг играть на музыкальном инструменте, и дай краткий отрицательный ответ. В вопросе назови друга как подлежащее he, а действие обозначь глаголом play. Чтобы речь шла именно об инструменте, можно добавить слова the guitar.

1. Поскольку нужно задать вопрос, поставь can перед подлежащим: Can he…?
2. Добавь play и название инструмента the guitar; после play не ставь to.
3. Для отрицательного краткого ответа используй No, подлежащее he и can’t. Не повторяй play the guitar: действие уже указано в вопросе.

Ответ: Can he play the guitar? — No, he can’t. Вопрос и краткий ответ построены по разным схемам: в вопросе есть действие, а в ответе оно опускается.

Типичные ошибки

После he или she иногда пишут cans, перенося на can правило Present Simple. Но модальный глагол не изменяется по лицам, поэтому нужно писать She can sing. Проверка: подставь другое подлежащее — форма can останется той же.

Форма can to sing появляется, когда частицу to по привычке ставят перед инфинитивом. После модального глагола она не нужна: правильно can sing. Проверь себя, посмотрев на слово сразу после can или can’t: это должна быть начальная форма смыслового глагола без to.

В вопросах и отрицаниях с can могут ошибочно использовать do или does: например, Do you can sing? Can уже помогает образовать вопрос, а отрицание получается с помощью can’t, поэтому do и does не нужны. Чтобы проверить фразу, выясни, есть ли в ней can: для вопроса вынеси его вперёд, для отрицания используй can’t.

В кратком ответе иногда повторяют смысловой глагол или добавляют его после can’t. Получается лишнее: на Can she dance? достаточно ответить Yes, she can или No, she can’t. Действие уже названо в вопросе, поэтому при проверке краткого ответа оставь в нём подлежащее и can либо can’t.

Связь с другими темами

Для работы с can нужны личные местоимения, например I, he и we, а также понимание порядка слов в простом английском предложении. Полезно знать и начальную форму глагола: именно она ставится после can и can’t. Когда эти основы знакомы, легче составить фразу о собственном умении или способности другого человека. Такие предложения пригодятся в разговоре, а также помогут задать вопрос и ответить на него.

Что запомнить

• Can означает «уметь» или «мочь».
• Can одинаково употребляется со всеми подлежащими.
• После can и can’t ставится глагол без to.
• Отрицательная форма — can’t или cannot.
• В вопросе can ставится перед подлежащим.
• В кратком ответе смысловой глагол обычно не повторяется.