На Горох
Английский язык, 5 класс

Многозначные слова

"Английский язык (в 2 частях)", Вербицкая М.В., Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд./ Под ред. Вербицкой М.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

Многозначные слова имеют несколько связанных значений. Одно и то же английское слово может называть часть тела, предмет или действие, если между значениями есть общий смысловой признак. Понять нужное значение помогает контекст — слова вокруг него и ситуация. Это умение нужно при чтении и работе со словарём: перевод выбирают не автоматически, а по смыслу всего предложения. Также важно отличать многозначные слова от омонимов, значения которых не связаны.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Многозначное слово — слово, имеющее несколько связанных между собой значений. Например, foot означает «ступня» и «подножие». Это понятие помогает увидеть связь между значениями, а не учить их как случайный набор переводов.

Лексическое значение — то, что обозначает слово в конкретном случае употребления. В предложении light может обозначать «свет» или признак «лёгкий по весу». Такое определение нужно, чтобы понимать: смысл слова зависит от того, как его используют.

Контекст — слова и ситуация вокруг слова, помогающие определить его значение. В предложении The boy hurt his head слова boy и hurt подсказывают значение «голова». Контекст нужен, чтобы не выбирать перевод наугад.

Омоним — слово, совпадающее по звучанию или написанию с другим словом, но имеющее другое, не связанное с ним значение. Например, bank может обозначать берег реки или финансовое учреждение. Это определение помогает отличать внешнее совпадение слов от настоящей смысловой связи.

Как это устроено

Одно английское слово может обозначать разные, но связанные предметы или действия, потому что люди замечают сходство между ними. Например, ступня находится внизу тела, поэтому словом foot стали называть и нижнюю часть горы. Связь может возникать по форме, месту, функции или движению.

Обычно сначала появляется основное, первоначальное значение слова. Позже его начинают использовать в новой ситуации, где сохраняется какой-то общий признак. Так значение расширяется: mouth — это рот, а затем и устье реки, то есть место, где река «выходит» в другой водоём.

Контекст помогает выбрать нужное значение, потому что слова вокруг показывают тему и ситуацию. Рядом с head могут стоять слова о теле и боли или слова о работе и организации. Если читать не отдельное слово, а всё предложение, подходящий перевод обычно становится понятен.

Чтобы сравнить значения, найди их общий смысловой признак. У foot это нижнее положение: ступня находится внизу тела, а подножие — внизу горы. Если общего признака нет, одинаковую форму слов нельзя автоматически считать многозначностью. Поэтому bank в значениях «берег» и «банк» обычно относят к омонимам: эти понятия не связаны по смыслу. Перевод сам по себе тоже не даёт ответа, ведь один русский перевод может передавать лишь одно значение английского слова.

Значения многозначных английских слов в разных контекстах

СловоЗначение 1 и примерЗначение 2 и примерСлова-подсказки в контексте
headчасть тела: He hurt his head.руководитель: She is the head of the school.hurt, body; school, of
footступня: My foot hurts.подножие или нижняя часть чего-либо: at the foot of the mountainhurts, shoe; mountain, at the foot
mouthрот: Open your mouth.устье реки: the mouth of the riveropen, eat; river, sea
lightсвет: Turn on the light.лёгкий по весу: This bag is light.turn on, bright; bag, weight

Сначала найди слово в первом столбце, затем прочитай оба примера и сравни ситуации. Слова-подсказки не переводят слово сами, но показывают, о какой теме идёт речь. Если значение не подходит к контексту, проверь следующий вариант.

Разбор задач

Задача 1. Значение слова head

Нужно определить значение слова head в предложении The boy hurt his head. У этого слова есть как минимум два нужных нам значения: «голова» и «руководитель». Решение строится на связи слова с остальными словами предложения.

  1. Найдём слова-подсказки: boy — «мальчик», а hurt — «повредил, ушиб».
  2. Проверим варианты перевода. Ушибить можно часть тела, но не руководителя как должность.
  3. Выберем значение «голова» и переведём всё предложение: «Мальчик ушиб голову».

Ответ: head означает «голова», потому что контекст говорит о травме части тела.

Задача 2. Значения слова foot

Сравним предложения My foot hurts. и The village is at the foot of the mountain. В обоих случаях слово связано с нижней частью чего-либо, но предметы разные. Нужно не просто назвать два перевода, а найти общий признак.

  1. В первом предложении слово my и глагол hurts указывают на часть тела: «У меня болит ступня».
  2. Во втором предложении слова village и mountain описывают место: деревня находится у нижней части горы, у её подножия.
  3. Сравним значения: ступня расположена внизу тела, а подножие — внизу горы. Значения связаны общим признаком нижнего положения.

Ответ: в первом предложении foot — «ступня», во втором — «подножие»; это связанные значения многозначного слова.

Задача 3. Bank: многозначное слово или омонимы?

Рассмотрим предложения We sat on the river bank и I put money in the bank. В первом говорится о месте у реки, во втором — об учреждении, где хранят деньги. Нужно проверить не совпадение написания, а связь значений.

  1. В сочетании river bank слово означает «берег реки».
  2. В сочетании put money оно означает «банк» — финансовое учреждение.
  3. Сравним понятия: берег и финансовое учреждение не имеют общего смыслового признака, который связывал бы эти значения.

Ответ: в школьной классификации это омонимы, а не два значения одного многозначного слова.

Типичные ошибки

Первая ошибка — выбирать первое значение из словаря, не учитывая контекст. Так поступают, потому что привычно запоминать только один перевод слова. Проверь себя: подставь выбранный перевод в предложение и убедись, что он подходит к словам вокруг.

Вторая ошибка — считать любые совпадающие по написанию слова многозначными. Такое происходит, когда обращают внимание только на форму слова, а не на его смысл. Найди общий признак значений: если его нет, перед тобой, вероятно, омонимы.

Третья ошибка — переводить слово одинаково во всех предложениях. Ученик может помнить один знакомый перевод и не замечать, что изменилась ситуация. Сравни тему предложения и слова-подсказки, а затем выбери подходящее значение.

Четвёртая ошибка — путать значение слова с переводом. Один русский перевод часто передаёт только один из смыслов английского слова. Проверь словарную статью и несколько примеров, чтобы увидеть другие варианты употребления.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать, что слово имеет лексическое значение и употребляется в предложении в определённом контексте. Эти знания помогают связать перевод с конкретной ситуацией, а не учить слово изолированно.

Тема пригодится при работе с англо-русским словарём и чтении текстов. Она помогает выбирать правильный перевод, когда у одного слова указано несколько значений.

Многозначность важна и при изучении фразовых глаголов и устойчивых выражений. Слова в таких сочетаниях могут приобретать особый смысл, который нужно понимать по контексту.

Что запомнить

  • Многозначное слово имеет несколько связанных значений.
  • Значение слова определяется в контексте.
  • Одно английское слово может переводиться на русский язык по-разному.
  • Общие смысловые признаки помогают связать значения многозначного слова.
  • Не все одинаково звучащие слова являются многозначными.
  • Омонимы имеют совпадающую форму, но не связанные между собой значения.

Частые вопросы по теме

Как понять, какое значение многозначного слова нужно выбрать?

Прочитай всё предложение и обрати внимание на слова вокруг незнакомого слова. Затем выбери из словаря то значение, которое подходит по смыслу и грамматике.

Почему одно английское слово переводится разными русскими словами?

У английского слова может быть несколько связанных лексических значений. В русском языке для каждого из них часто используются разные слова.

Чем многозначное слово отличается от омонима?

Значения многозначного слова связаны общим смысловым признаком. У омонимов совпадает форма, но значения не связаны между собой.

Нужно ли запоминать все значения слова сразу?

Нет, лучше сначала запомнить основное значение, а остальные узнавать в предложениях. Постепенно разные значения закрепятся благодаря контексту и примерам.

Можно ли определить значение слова без перевода всего предложения?

Иногда помогают отдельные слова-подсказки, грамматика и знакомая ситуация. Но для точного ответа лучше понять хотя бы общий смысл всего предложения.

Спросить по теме параграфа

Многозначные слова

Учебник

Оглавление →
Предмет
Английский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Английский язык (в 2 частях)", Вербицкая М.В., Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд./ Под ред. Вербицкой М.В.