"Английский язык (в 2 частях)", Вербицкая М.В., Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд./ Под ред. Вербицкой М.В.
Unit 15 «Mr Big’s cave» помогает прочитать и понять рассказ о пещере мистера Бига. Ученики учатся находить в тексте важные сведения, описывать место и предметы, употреблять слова по теме «приключения», предлоги места и формы Past Simple. Главное — не переводить каждое слово отдельно, а сначала понять общий смысл, затем подтвердить ответ строками из текста и правильно построить собственное предложение.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Cave — пещера, естественное пустое пространство внутри горы или под землёй. Это главное место действия рассказа: по описанию пещеры можно понять, где находятся герои и какие предметы они видят. Слово cave пригодится, когда нужно назвать место, составить заголовок или кратко пересказать текст.
Предлоги места — короткие слова, которые показывают, где расположен предмет: in — в, on — на, under — под, near — около. Они нужны, чтобы описание было точным, ведь фразы on the floor и under the floor обозначают разное положение.
Past Simple — простое прошедшее время. Оно показывает действие, которое произошло раньше и уже закончилось: They entered the cave — Они вошли в пещеру. Эта форма нужна для последовательного пересказа событий и ответов на вопросы о том, что произошло.
Описание пещеры строится от общего к частному. Сначала читатель узнаёт, какая пещера по размеру, свету или безопасности, а затем замечает вход, стены, пол и отдельные предметы. Такой порядок помогает представить место и не потерять связь между предложениями. Поэтому при чтении полезно сначала найти слова, называющие место, а потом — слова, описывающие его.
Конструкции there is и there are вводят предметы, находящиеся в каком-либо месте. There is употребляется с одним предметом: There is a map on the wall. There are используется с несколькими предметами: There are two stones near the entrance. Выбор зависит от количества предметов, а не от их расположения.
Предлог выбирают по отношению предмета к другому предмету или месту. Если фонарик лежит внутри сумки, говорят in the bag, а если находится на камне — on the stone. Для положения рядом используют next to, для положения за предметом — behind, для положения между двумя объектами — between. Такие слова превращают короткое название предмета в понятное описание.
В рассказе действия часто идут одно за другим, поэтому используется Past Simple. У правильного глагола добавляется окончание -ed: look — looked, enter — entered. Но некоторые глаголы меняются полностью: go — went, see — saw, find — found. В отрицании появляется didn’t, а после него глагол возвращается в начальную форму: They didn’t find the key.
Чтобы ответить на вопрос по тексту, сначала нужно определить вопросительное слово. Who спрашивает о человеке, where — о месте, what — о предмете или действии, when — о времени. Затем в тексте ищут предложение с тем же смыслом, а не только одинаковые отдельные слова. После этого ответ лучше составить полным предложением и проверить время глагола.
| Английское слово или выражение | Перевод | Пример |
|---|---|---|
| cave | пещера | They enter the cave. |
| entrance | вход | The entrance is dark. |
| torch | фонарик | There is a torch in the bag. |
| wall | стена | A map is on the wall. |
| floor | пол | There are stones on the floor. |
| near | около | The box is near the entrance. |
Сначала прочитай английское слово и вспомни его значение, затем закрой перевод и попробуй объяснить слово самостоятельно. После этого составь собственное предложение по образцу из третьего столбца. Если описываешь картинку или место, используй сразу два элемента: конструкцию there is/there are и подходящий предлог.
Задание. Прочитай описание: There is a small box under the table. There are two torches in the box. Tom found the box near the cave entrance. Ответь на вопросы: Where is the box? и What did Tom find? Здесь нужно не угадывать по отдельным словам, а определить предмет, его положение и действие героя.
Ответ: The box is under the table. Tom found the box. В первом ответе названы предмет и его место, во втором — герой и найденный предмет. Фраза near the cave entrance тоже важна, но она указывает, где Том нашёл коробку, а не где коробка находится в описании.
Если нужно составить пересказ, расположи события в порядке текста. Сначала герой видит или находит предмет, затем узнаёт, что находится внутри, и только после этого можно рассказать о дальнейших действиях. Для уже совершённых действий используй Past Simple, а для описания постоянного положения предметов — is или are. Такой порядок делает пересказ понятным и показывает, что ты различаешь описание и событие.
Ошибка 1: путать there is и there are. Её допускают, когда смотрят на близкое слово, а не считают предметы. Проверь себя: с одним предметом ставь there is, с двумя и более — there are.
Ошибка 2: неправильно выбирать предлог. Ученики иногда переводят in, on и under одним словом «в» или «на», не представляя положение предмета. Нарисуй два предмета и мысленно покажи их расположение: внутри, сверху, снизу, рядом или за другим предметом.
Ошибка 3: добавлять окончание -ed к неправильному глаголу. Формы go — goed и find — finded неверны, потому что эти глаголы имеют особые формы. Сверь глагол со списком неправильных форм и помни: после didn’t используется начальная форма, например didn’t find.
Тема связана с разделом о доме и комнате: те же предлоги помогают описывать мебель и предметы. Конструкция there is/there are используется не только для пещеры, но и для любого места, где нужно сообщить, что там находится.
Past Simple связывает этот текст с рассказами о путешествиях и приключениях. Навык находить ключевые слова пригодится при работе с любым текстом: сначала определяется место и герои, затем действия и их порядок.
Unit 15 Mr Big's cave