Music in our lives. Famous composers

Определения и обозначения

Композитор — человек, который сочиняет музыку. Он придумывает мелодии, ритмы и создаёт музыкальные произведения, а исполнитель потом играет или поёт их. Это различие нужно, чтобы не называть всех музыкантов композиторами.

Классическая музыка — направление академической музыки, связанное с произведениями композиторов разных эпох. Она включает музыку, созданную по сложившимся профессиональным традициям, а не только старинные песни. Термин помогает отличать этот вид искусства от других направлений и жанров.

Симфония — крупное музыкальное произведение для оркестра, обычно состоящее из нескольких частей. В каждой части может быть своё настроение, темп и развитие музыкальных тем. Знание этого слова позволяет понять, какую музыку написал композитор и какие исполнители для неё нужны.

Музыкальное произведение — отдельное сочинение композитора, которое можно исполнять и слушать. Это может быть симфония, опера, балет, концерт или пьеса для одного инструмента. Такое понятие нужно, чтобы говорить не о музыке вообще, а о конкретном сочинении.

Как это устроено

Музыка сопровождает людей в разных ситуациях: звучит на праздниках, во время отдыха, в кино, на концертах и иногда помогает сосредоточиться. Она может выражать радость, тревогу, торжественность или грусть, поэтому подходит к разным событиям. Музыку называют частью нашей жизни, потому что человек не только слушает её, но и поёт, играет на инструментах, танцует и использует её для общения эмоциями.

Сочинение, исполнение и слушание — разные действия. Композитор создаёт произведение, исполнитель превращает записанные ноты в звучащую музыку, а слушатель воспринимает и оценивает результат. Иногда один человек совмещает роли, но сами процессы остаются различными: придумать музыку не то же самое, что сыграть её или услышать.

На творчество композитора влияют время, страна и культура, в которых он жил. В музыке могут отражаться народные мелодии, исторические события, особенности инструментов и вкусы слушателей определённой эпохи. Личные чувства и характер автора тоже важны, поэтому произведения одного композитора могут отличаться от музыки его современников.

Чтобы определить композитора по краткой биографии, ищите несколько совпадающих признаков. Сначала отметьте страну и годы жизни, затем жанры, инструменты и названия произведений: сочетание таких фактов часто даёт точный ответ. Сообщение строится по плану: имя, происхождение и даты, занятия и достижения, известные произведения, значение творчества; для событий прошлого используйте Past Simple, например was born, studied, wrote и composed.

Известные композиторы и их произведения

Пользуйтесь таблицей как краткой картой темы: сначала найдите имя, затем сравните страну, даты, жанр и произведение. Факт в последнем столбце помогает запомнить композитора и использовать сведения в устном сообщении. Названия произведений сохраняйте в английском написании и оформляйте с заглавных букв.

Разбор задач

Задача 1. Соотнести композиторов и произведения

Нужно соединить имена Mozart, Beethoven, Tchaikovsky, Bach и Chopin с названиями произведений. Среди вариантов есть лишняя пара, поэтому недостаточно просто узнать знакомые слова. Решение строится на тематической лексике и известных связях между автором и жанром.

1. Найдите в названиях слова, связанные с жанром или инструментом: Symphony, Concertos, Nocturnes.
2. Вспомните устойчивые сочетания: Swan Lake связано с Чайковским, а Brandenburg Concertos — с Бахом.
3. Проверьте оставшиеся пары по таблице и исключите название, которое не принадлежит ни одному из данных композиторов.

Ответ: Mozart — Eine kleine Nachtmusik, Beethoven — Symphony No. 9, Tchaikovsky — Swan Lake, Bach — Brandenburg Concertos, Chopin — Nocturnes. Лишней будет пара, в которой произведение не связано с указанным композитором.

Задача 2. Заполнить таблицу по биографиям

Нужно прочитать тексты о трёх композиторах и выписать страну, годы жизни, жанры и произведения. Не следует переносить в таблицу все предложения подряд: требуется найти только конкретные сведения. Глаголы в биографии обычно стоят в Past Simple, потому что речь идёт о завершённых событиях прошлого.

1. Сначала подчеркните названия стран и даты, обращая внимание на выражения was born и died.
2. Затем найдите слова, обозначающие жанры и произведения: symphony, opera, ballet, wrote, composed.
3. Перенесите данные в нужные столбцы и сверьте написание имён и названий с исходным текстом.

Ответ: таблица должна содержать четыре вида сведений о каждом авторе: страну, годы жизни, жанры и названия произведений. Формы studied, wrote и composed нужно оставить в Past Simple.

Задача 3. Подготовить краткое сообщение

Выберите одного композитора и расскажите о нём не менее чем в пяти фактах, назвав два произведения. Хорошее сообщение не похоже на случайный список: факты соединяются предложениями и идут в понятном порядке. В конце нужно объяснить, чем творчество автора важно или интересно.

1. Составьте план: имя, страна и годы жизни, занятия, жанры, два произведения, значение творчества.
2. Запишите факты в Past Simple: He was born in Austria, he composed operas, he wrote symphonies.
3. Соедините предложения словами also, because, and, but, then проверьте количество фактов и названий.

Ответ: получится связный рассказ, в котором есть минимум пять достоверных фактов и два названия произведений. Например, о Моцарте можно сказать, что он был австрийским композитором, рано начал выступать, писал оперы и симфонии, создал Eine kleine Nachtmusik и оказал большое влияние на классическую музыку.

Типичные ошибки

Ученик смешивает composer и musician, потому что перевод слова musician может казаться равным слову «композитор». Но musician — это музыкант вообще, а composer именно сочиняет музыку. Проверьте себя вопросом: этот человек создавал произведение или только исполнял его?

В названиях произведений и именах композиторов пропускают заглавные буквы или добавляют ненужный артикль. Это происходит, когда ученик воспринимает название как обычное предложение. Сверяйте каждое имя и название: Mozart, Swan Lake, Symphony No. 9.

При рассказе о жизни композитора используют Present Simple вместо Past Simple. Ошибка появляется из-за привычки рассказывать факты настоящего времени, хотя человек уже жил и события завершились. Ищите маркеры прошлого и проверяйте формы was, wrote, studied, composed, died.

Ученик перечисляет факты без связок и не объясняет значение композитора. Так бывает, если сначала выписывают отдельные сведения, но не составляют план рассказа. Добавьте because, also, but или so и завершите сообщение предложением о том, чем музыка автора важна.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны названия музыкальных жанров и инструментов, лексика по теме «Свободное время» и образование Past Simple. Эти слова помогают понимать биографии и описывать произведения.

Знания пригодятся при рассказе о культурных событиях, знаменитых людях и подготовке презентаций на английском языке. По той же схеме можно строить сообщения о писателях, художниках и других выдающихся людях.

Что запомнить

• A composer writes music; a performer plays or sings it.
• Classical music includes works created by composers of different periods.
• A symphony is a large composition usually performed by an orchestra.
• Biographical facts about composers are commonly described in Past Simple.
• The name of a musical work is written with capital letters.
• A short presentation should include the composer’s name, country, dates, works and importance.
• Music can reflect the culture and history of its time.