7 Find Joseph Alexander

Определения и обозначения

Описание внешности — это сведения о том, как выглядит человек: например, о его росте, волосах, одежде и заметных особенностях. Такие признаки помогают отличить одного человека от других, если они достаточно конкретны. Для поиска полезнее сказать tall and fair-haired, чем просто nice-looking. Поэтому при описании выбирают детали, которые можно заметить и сравнить.

Ориентирующая информация — это подсказки о месте, времени и действиях человека. Например, слова о школе или парке отвечают на вопрос о месте, а указание на утро — о времени. Сведения о действиях помогают понять, куда человек мог направиться или чем занимался. Вместе эти подсказки дают более точную картину, чем каждая по отдельности.

Вопросительные слова — это слова, которые показывают, какую информацию мы хотим получить. Who спрашивает о человеке, where — о месте, when — о времени, а what — о предмете или действии. Например, Who saw Joseph? спрашивает, кто его видел, а Where was he? — где он находился. Выбор слова помогает собеседнику понять, какую подсказку нужно сообщить.

Вопрос с глаголом be и вопрос с другим глаголом строятся по-разному. В вопросе с be он ставится перед подлежащим: Where is Joseph? Если используется обычный глагол, в настоящем времени часто требуется do или does: Where does he go? Это специальные вопросы, потому что они начинаются с вопросительного слова; общий вопрос, например Is he here?, такого слова не содержит. Различие нужно учитывать, чтобы вопрос был грамматически правильным.

Как это устроено

Сначала внимательно прочитай задание и выпиши сведения о Joseph Alexander: как он выглядит, где его могли видеть, когда это было и что он делал. Затем раздели их по смыслу, чтобы не смешать, например, название места и время встречи. Важная подсказка помогает отличить человека или ограничивает варианты поиска. Второстепенная деталь может быть правдивой, но сама по себе не помогает сделать выбор.

Описание внешности составляй по нескольким признакам, которые можно проверить. Сначала назови заметную черту, например рост или цвет волос, затем добавь одежду или особую деталь. Такой порядок удобен, потому что собеседник сначала получает общее представление, а потом — уточнение. Не нужно перечислять всё подряд: слишком длинное описание может затруднить сравнение, а слишком общее не позволит узнать человека.

Чтобы спросить о подсказке, сначала реши, какого рода сведения тебе не хватает. Для человека используй who, для места — where, для времени — when, а для действия или предмета — what. В вопросе с be поставь be перед подлежащим: Where was he? С обычным глаголом строй вопрос с do или does, если этого требует время и лицо: What does he do? Так собеседник услышит именно тот вопрос, на который может ответить нужной подсказкой.

Отвечая, возьми сведения из текста или задания и добавь достаточно деталей, чтобы ответ был понятен. На вопрос Where? можно назвать место, а если оно уточнено в источнике — и его часть; на When? укажи время, а не место. Не превращай короткий ответ в пересказ всех подсказок: лишние сведения могут запутать. При этом односложный ответ вроде «there» часто недостаточен, если читателю непонятно, где именно это место.

В конце собери подсказки в последовательность: кто подходит под описание, где и когда его видели и что он делал. Сопоставление нужно потому, что одна отдельная деталь может подходить сразу нескольким людям. Проверь, согласуются ли сведения между собой и подтверждают ли они предполагаемый маршрут. Если данных недостаточно или они расходятся, обозначь это, а не выдавай предположение за факт.

Вопросы и подсказки для поиска человека

Таблица помогает быстро выбрать вопросительное слово по типу нужной информации. Сначала сформулируй, что именно требуется узнать, а затем проверь пример вопроса и подходящую подсказку. Для внешности можно спросить What does he look like? — «Как он выглядит?».

Разбор задач

Задача 1. Выбрать Joseph Alexander по описанию

В задании даны несколько людей и краткое описание внешности Joseph. Нужно определить, кто из них может быть этим человеком. Не выбирай вариант по одному совпадению, если другие признаки ему противоречат. Сравнивай только то, что действительно сообщено в описании.

1. Выпиши признаки из описания: например, цвет волос, рост и одежду. Это будет список критериев для сравнения. Не добавляй черты, которых в условии нет.
2. Проверь каждый вариант по первому признаку и исключи тех, кто явно не подходит. Затем сравни оставшихся по следующей детали. Такой порядок помогает не потерять нужный вариант из-за случайного впечатления.
3. Сверь все признаки у кандидата, который остался. Если описание совпадает по ключевым деталям и противоречий нет, его можно считать подходящим. Если совпадает только часть сведений, уверенного выбора делать нельзя.

Ответ. Joseph Alexander — тот человек, чьи заметные признаки соответствуют описанию. Конкретное имя среди вариантов выбирают по совпадению данных задания, а не по догадке. Если два человека подходят одинаково, имеющихся сведений недостаточно для однозначного ответа.

Задача 2. Спросить, где и когда видели Joseph

Нужно составить вопросы, чтобы узнать последнее известное место и время встречи с Joseph Alexander. Сначала раздели эти две цели: место и время требуют разных вопросительных слов. Затем проверь, какой глагол нужен в каждом вопросе.

1. Для места выбери where, потому что ответом будет название места. Если спрашиваешь, где он был, используй be: Where was Joseph? Ставь was перед именем, а не после него.
2. Для времени выбери when, потому что ответом будет момент встречи. Можно спросить When was Joseph last seen? Здесь was стоит перед подлежащим Joseph. Слово last уточняет, что речь о последнем известном случае.
3. Прочитай вопросы и проверь, что каждый требует нужный вид ответа. На Where? должно отвечать место, а на When? — время. Если ответ получается другого типа, значит, вопросительное слово выбрано неверно.

Ответ. Where was Joseph last seen? When was Joseph last seen? Первый вопрос помогает узнать место, второй — время последней встречи. Если в условии используется другой глагол, порядок слов нужно проверить по его типу.

Задача 3. Восстановить возможный маршрут

Есть несколько подсказок о времени, местах и действиях Joseph, и по ним нужно предположить, где его искать. Например, одна подсказка сообщает, что он был в одном месте утром, а другая связывает его действие с другим местом позже. Считай эти сведения условными: в ответ включай только то, что действительно указано в задании.

1. Запиши каждую подсказку отдельно и пометь, отвечает ли она на when, where или what. Так станет видно, какие части маршрута подтверждены, а какие пока неизвестны. Не соединяй события в порядке, который не следует из времени.
2. Расположи сведения с указанием времени от более раннего к более позднему. Соедини их только тогда, когда текст позволяет понять, что речь идёт об одном человеке и событиях одного поиска. Действие может объяснить перемещение, но не доказывает его само по себе.
3. Сформулируй осторожный вывод: назови последнее подтверждённое место и объясни, какая подсказка на него указывает. Если маршрут между местами неизвестен, так и скажи. Не добавляй промежуточные остановки или точный адрес без подтверждения.

Ответ. Возможное место поиска — последнее место, прямо названное в подходящей подсказке. Маршрут можно описать лишь в той части, которую подтверждают время и действия Joseph. Если сведения не устанавливают его нынешнее местонахождение, это нужно отметить отдельно.

Типичные ошибки

Первая ошибка — перечислять только общие черты внешности, например «он высокий» или «у него есть волосы». Так делают, потому что кажется, будто любого совпадения достаточно, но похожих людей может быть много. Добавь отличительную деталь из условия и проверь, помогает ли она исключить неподходящие варианты. Описание должно позволять сравнение, а не просто создавать образ.

Вторая ошибка — путать who, where и when. Иногда ученик ориентируется на знакомое слово, а не на то, что нужно узнать, поэтому вместо места спрашивает о человеке. Перед составлением вопроса назови ожидаемый ответ: человек, место или время. Затем выбери who, where или when соответственно.

Третья ошибка — оставлять в вопросе порядок слов утвердительного предложения. Так получается, если ученик переводит фразу слово за словом и забывает, что be в вопросе перемещается перед подлежащим, а с обычным глаголом может требоваться do или does. Проверь, стоит ли нужный глагол на правильном месте: Where is he? или Where does he go? Четвёртая ошибка — делать вывод о местонахождении по одной подсказке, не сверив остальные; причиной бывает желание быстрее получить ответ. Сопоставь все сведения и проверь, не противоречат ли они друг другу, прежде чем назвать место.

Связь с другими темами

Для описания человека нужны названия основных частей внешности и распространённые прилагательные, например слова о росте, волосах и одежде. Также пригодится умение строить простые вопросы и ответы с глаголом be и знакомыми глаголами. Эти знания соединяются в коротком диалоге: один человек описывает Joseph, другой уточняет место или время. Такой навык используют при описании персонажей и поиске информации в небольших текстах.

Что запомнить

• Для поиска человека важны отличительные, а не случайные признаки.
• Who спрашивает о человеке, where — о месте, when — о времени.
• Вопросительное слово выбирают по тому, какую подсказку нужно получить.
• Порядок слов в вопросе зависит от используемого глагола.
• Каждый вывод о Joseph Alexander должен опираться на подсказку.
• Сначала соберите сведения, затем сопоставьте их и сформулируйте вывод.