5 a present continuous (affirmative)

Определения и обозначения

Present Continuous — время, которое используют, когда действие происходит сейчас или в текущий период. Например, фраза I am reading означает, что я читаю в данный момент. Это время помогает показать, что действие ещё продолжается, а не просто сообщить о привычке или постоянном факте. Поэтому оно нужно, чтобы точнее описывать происходящее.

Утвердительная форма Present Continuous — способ сообщить, что кто-то или что-то выполняет действие. В такой фразе подлежащее стоит перед глагольной частью: например, She is dancing. Подлежащее — тот, о ком говорится, а утвердительная форма прямо сообщает о действии. По порядку слов можно понять, кто действует и что происходит.

Глагол to be — вспомогательный глагол, то есть глагол, который помогает построить форму времени. В Present Continuous он принимает форму am, is или are. Выбор зависит от подлежащего: например, I сочетается с am, а he — с is. Без нужной формы to be конструкция не будет полной.

Форма с окончанием -ing — форма смыслового глагола, которая следует за to be и называет действие. Смысловой глагол отвечает на вопрос, что именно делает человек или предмет: read — читать, play — играть. В этой конструкции он получает окончание -ing: reading, playing. Эта форма показывает действие, которое продолжается.

Как это устроено

Утвердительное предложение строится по схеме «подлежащее + am/is/are + глагол с -ing». Подлежащее называет действующее лицо или предмет, поэтому его ставят первым. Форма to be связывает подлежащее со сказуемым и меняется в зависимости от него. Смысловой глагол с -ing сообщает, какое действие происходит: The dog is sleeping — Собака спит.

Форму to be выбирают не наугад, а по подлежащему. С I употребляется am; с he, she, it или одним предметом — is; с we, you, they или несколькими предметами — are. Например, My brother соответствует he, поэтому правильно My brother is playing. The boys — это несколько человек, значит, нужно are: The boys are playing. Такая проверка помогает согласовать части предложения.

К смысловому глаголу обычно добавляют -ing, но при письме нужно учитывать его окончание. В большинстве случаев достаточно приписать -ing: read становится reading. Если глагол заканчивается на немую e, её обычно убирают: make превращается в making, а не makeing. В коротком глаголе с кратким гласным перед последней согласной её обычно удваивают: run становится running. Изменение нужно, чтобы сохранить правильное написание слова.

Слова now и at the moment часто уточняют, что действие происходит именно сейчас. Они не заменяют форму to be и окончание -ing, а только добавляют подсказку о времени. Например, I am writing now значит «Я сейчас пишу». Такие слова могут стоять в конце предложения, как в примере, или в другом подходящем месте фразы.

Порядок слов удобно проверять на примерах с разными подлежащими. В предложении I am reading подлежащее I стоит первым, затем идёт am и форма reading. В My sister is making a cake подлежащее — My sister, поэтому используется is, а make меняется на making. В They are playing подлежащее they требует are, после которого стоит глагол с -ing.

Утвердительная форма Present Continuous

Сначала найди подлежащее и определи, к какой строке таблицы оно относится. Затем выбери указанную форму to be и добавь к смысловому глаголу -ing, учитывая правила написания. Пример в последнем столбце показывает, как соединить части в готовое предложение.

Разбор задач

Задача 1. Вставьте подходящую форму to be: I ___ reading a book now. Нужно выбрать вспомогательный глагол, который согласуется с подлежащим. Сначала посмотрим на первое слово — I, затем вспомним соответствующую ему форму. Слово reading уже дано, поэтому менять его не требуется.

1. Находим подлежащее: I — «я».
2. Вспоминаем, что с I употребляется am.
3. Вставляем am перед reading, чтобы получить полную конструкцию.

Ответ: I am reading a book now. — Я сейчас читаю книгу.

Задача 2. Составьте утвердительное предложение из слов: my sister / make / a cake / now. Сначала определим, кто выполняет действие: my sister — одна сестра, значит, подлежащее в единственном числе. После него нужно поставить форму to be, подходящую для такого подлежащего. Затем изменим make по правилам написания глаголов с -ing и добавим остальные слова.

1. Ставим подлежащее первым: My sister.
2. Для одного человека выбираем is.
3. Убираем конечную немую e в make и добавляем -ing: making.
4. Добавляем остальные слова, включая now: a cake now.

Ответ: My sister is making a cake now. — Моя сестра сейчас готовит торт.

Задача 3. Раскройте скобки: The children (run) in the park. My dad (write) an email. В каждом предложении нужно самостоятельно выбрать форму to be и поставить смысловой глагол в форму с -ing. Сначала определяем подлежащее, потому что именно оно подсказывает форму am, is или are. Потом проверяем написание глагола, ведь run и write изменяются по-разному.

1. В первом предложении подлежащее The children — несколько детей, поэтому ставим are.
2. В глаголе run удваиваем последнюю согласную и добавляем -ing: running.
3. Во втором предложении My dad — один человек, поэтому ставим is.
4. В write убираем конечную немую e и добавляем -ing: writing.

Ответ: The children are running in the park. My dad is writing an email. — Дети бегают в парке. Мой папа пишет электронное письмо.

Типичные ошибки

Иногда пишут только подлежащее и глагол с -ing, пропуская to be: например, She reading. Так происходит, если ученик считает, что окончания -ing достаточно, чтобы построить время. Но в Present Continuous необходимы обе глагольные части. Проверь себя: после подлежащего должна стоять одна из форм am, is или are.

Другая ошибка — использовать одну форму to be со всеми подлежащими, например I is или They is. Часто путаются, если выбирают форму на слух и не проверяют, кто выполняет действие. Сопоставь подлежащее с правилом: I — am, один человек или предмет — is, несколько — are. Если подлежащее заменяется на he, she или it, обычно нужна форма is.

При добавлении -ing можно оставить в слове лишнюю букву или, наоборот, не удвоить согласную: makeing вместо making. Такие ошибки появляются, когда окончание просто механически приписывают к глаголу. Перед записью проверь последнюю букву: немую e обычно убирают, а в словах вроде run последнюю согласную удваивают. Полезно проговорить получившуюся форму и сравнить её с правилом.

Наконец, не следует считать, что одно окончание -ing уже образует Present Continuous. Форма reading без подходящей формы to be не сообщает, что предложение построено в этом времени. Ошибка возникает, когда замечают только смысловой глагол и забывают проверить всю конструкцию. Прочитай предложение целиком и убедись, что в нём есть подлежащее, нужная форма am/is/are и глагол с -ing.

Связь с другими темами

Чтобы построить Present Continuous, нужно узнавать личные местоимения и находить подлежащее — того, о ком говорится в предложении. Также пригодится знание форм to be: am, is и are. Без этого трудно правильно выбрать вспомогательный глагол. Освоенная утвердительная форма станет основой для отрицательных и вопросительных предложений в Present Continuous.

Позже Present Continuous сравнивают с Present Simple. Present Continuous часто описывает действие, которое происходит сейчас, а Present Simple используют, в частности, для привычек и регулярно повторяющихся действий. Сравнение помогает выбрать подходящее время по смыслу. Поэтому сначала полезно уверенно строить простые утвердительные предложения в Present Continuous.

Что запомнить

• Утвердительная форма строится по схеме «подлежащее + am/is/are + глагол с -ing».
• С I употребляется am.
• С he, she, it и существительным в единственном числе употребляется is.
• С we, you, they и существительным во множественном числе употребляется are.
• Смысловой глагол в Present Continuous обычно получает окончание -ing.
• Present Continuous часто описывает действие, происходящее сейчас.