"Английский язык", Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Opinion essay — эссе, в котором автор высказывает мнение по вопросу и доказывает его. В тексте о переработке отходов нужно ясно обозначить свою позицию, привести отдельные доводы, пояснить их и подкрепить примерами. Вступление задаёт тему, основная часть развивает аргументы, а заключение подводит итог. Связующие слова помогают читателю увидеть, как мысли соотносятся друг с другом.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Opinion essay — эссе, в котором автор ясно выражает мнение по спорному вопросу и подкрепляет его доводами. Спорным называют вопрос, на который люди могут отвечать по-разному. В эссе о переработке отходов автор не просто сообщает факты, а доказывает, почему считает переработку нужной или ненужной.
Introduction — вступительная часть: она обозначает тему и подводит к позиции автора. В ней читатель узнаёт, о чём пойдёт речь и какого мнения придерживается автор. Такое начало помогает воспринимать последующие доводы как части одного рассуждения, а не как отдельные сведения.
Supporting paragraph — основной абзац, в котором раскрывается один довод в пользу позиции и приводится пояснение или пример. Довод сообщает, почему автор поддерживает свою точку зрения, а пояснение раскрывает связь между доводом и мнением. Один абзац посвящают одной главной мысли, чтобы её было легко понять.
Conclusion — заключительная часть, которая подводит итог и вновь формулирует мнение автора. Она напоминает читателю, к какому выводу привели изложенные доводы. Заключение нужно, чтобы текст завершался цельно, а не обрывался после последнего примера.
Позицию по вопросу переработки лучше сформулировать уже во вступлении, потому что именно она задаёт направление всему эссе. Если автор сразу говорит, поддерживает ли он переработку, читатель понимает, какие мысли дальше будут доказывать эту точку зрения. В основной части позицию нужно сохранять: доводы должны работать на неё, а не случайно уводить текст к противоположному выводу. Например, мнение о необходимости переработки поддержат объяснения о бережном использовании ресурсов и уменьшении количества мусора.
Основную часть удобно делить на абзацы по доводам: один абзац — одна главная причина. Так читателю не приходится отделять несколько мыслей, перемешанных в одном большом фрагменте, и автору проще развить каждую из них. Сначала можно объяснить один способ, которым переработка помогает окружающей среде, а в следующем абзаце раскрыть другой довод. Новый абзац показывает, что начинается самостоятельная часть рассуждения.
Одного утверждения обычно недостаточно: читатель может спросить, почему оно верно или как относится к теме. Пояснение отвечает на этот вопрос, раскрывая ход мысли автора, а конкретный пример показывает, как довод проявляется в жизни. Например, можно утверждать, что переработка экономит сырьё, пояснить, что из использованных материалов получают новые изделия, и привести пример переработки бумаги. Так мнение превращается в понятное доказательство, а не остаётся общим заявлением.
Связующие слова нужны, чтобы обозначить отношения между соседними мыслями и помочь читателю следить за ходом рассуждения. Слова вроде firstly и moreover показывают порядок или добавление доводов, а however вводит противопоставление. С помощью because можно обозначить причину, а therefore — вывод, который следует из сказанного. Выбирай связку по смыслу: слово не заменяет аргумент, а делает связь между частями явной.
Заключение должно подвести итог уже приведённым аргументам, потому что именно они составляют доказательство позиции. Если в конце появляется новая причина, её некогда пояснить или подкрепить примером, и рассуждение выглядит незавершённым. Поэтому в заключении кратко напомни, к какому мнению привели доводы, и подтверди свою позицию другими словами. Не нужно дословно повторять вступление: достаточно выразить тот же вывод ясно и кратко.
| Часть эссе | Задача части | Что включить | Подходящие языковые средства |
|---|---|---|---|
| Introduction | Обозначить тему и позицию автора | Тему переработки отходов и ясное мнение | In my opinion, I believe |
| Основной абзац | Представить первый довод, пояснение и пример | Один довод, объяснение его смысла, пример | Firstly, because, for example |
| Следующий основной абзац | Раскрыть ещё один довод, связав его с предыдущим | Отдельную причину и пояснение | Moreover, also, in addition |
| Conclusion | Кратко подвести итог и подтвердить позицию | Общий вывод без нового аргумента | To sum up, therefore |
Сначала используй таблицу как план: запиши тему и мнение, затем подбери доводы и распределите их по абзацам. После этого проверь, есть ли у каждого довода пояснение или пример, а в заключении — только итог. Связующие слова выбирай по функции, а не просто для того, чтобы добавить их побольше.
Предложения не даны, поэтому покажем способ, который подходит для такого задания. Нужно определить функцию каждой фразы, а не искать в ней знакомое слово о переработке. Например, одна фраза может выражать позицию, две — объяснять причины, а последняя — подводить итог. Порядок частей зависит от их роли в рассуждении.
Ответ: вступление — первый довод — второй довод — заключение. Если предложение не подходит ни к одной роли, проверь, не относится ли оно к пояснению или примеру внутри основного абзаца.
В абзаце должна развиваться одна мысль, иначе пояснение и пример могут относиться к разным причинам. Выберем довод: переработка помогает экономить природные ресурсы. Затем объясним, как использованные материалы могут заменить часть нового сырья, и добавим понятный пример. Английский вариант можно построить так, чтобы каждое предложение выполняло свою функцию.
Ответ: Recycling helps save natural resources. Used materials can be made into new products, so fewer raw materials are needed. For example, recycled paper can be used to make new paper products. Довод сообщает причину, пояснение раскрывает её, а пример показывает конкретный случай.
Сначала выбери позицию, чтобы все части текста доказывали один и тот же вывод. Затем подбери две разные причины и разведи их по основным абзацам. Каждую причину поясни; связующие слова помогут читателю понять, что начинается новый довод и что текст подходит к завершению. В заключении повтори общий вывод, но не добавляй третью причину.
Ответ: получилось связное эссе с позицией, двумя доводами и выводом. Перед сдачей проверь, что каждый основной абзац раскрывает только одну причину и что заключение не вводит новую мысль.
Позиция автора неясна. Перечисление фактов о переработке не показывает, какое мнение автор отстаивает. Так бывает, когда автор собирает сведения, но забывает ответить на главный вопрос темы. Проверь вступление: можешь ли ты одним предложением сказать, за какую позицию выступает автор?
В одном абзаце смешаны несколько доводов. Тогда основную мысль трудно заметить, а пояснения могут относиться не ко всем причинам сразу. Ошибку допускают, когда стремятся уместить всё в один фрагмент. Проверь абзац: если в нём есть две самостоятельные причины, раздели их и раскрой каждую отдельно.
Довод заявлен без пояснения или примера. Читатель видит утверждение, но не понимает, почему оно подтверждает позицию. Часто автор считает, что его причина понятна сама по себе, и сразу переходит к следующей мысли. Спроси себя, объяснил ли ты связь довода с мнением и привёл ли конкретный пример.
В заключении появляется новый аргумент. Из-за этого итог уже не просто завершает текст, а начинает новую часть рассуждения без развития. Так происходит, когда автор хочет добавить важную мысль в последнюю минуту. Проверь заключение: все ли названные там причины уже обсуждались в основной части? Новую причину перенеси в отдельный абзац и поясни.
Для написания opinion essay нужно уметь строить английское предложение и абзац, выражать мнение и пользоваться базовыми связующими словами. Эти навыки помогают соединять отдельные фразы в последовательное рассуждение, а не просто перечислять идеи. Освоенная схема пригодится при подготовке письменных ответов с аргументацией и эссе на другие общественные и экологические темы. Меняется тема, но принцип остаётся: позиция, отдельные доводы с пояснениями и итог.
Что такое opinion essay?
Это эссе, в котором автор выражает мнение по спорному вопросу и подкрепляет его доводами. Например, можно объяснить, почему переработка отходов необходима.
Где в эссе нужно выразить своё мнение?
Позицию обычно обозначают во вступлении, чтобы читатель сразу понял, какую точку зрения отстаивает автор. Затем её поддерживают доводами в основной части.
Сколько доводов привести в основной части?
Для такого задания обычно достаточно двух отдельных доводов. Каждый лучше раскрыть в своём абзаце, пояснив мысль и добавив пример.
Как связать довод с примером?
Сначала сформулируй довод, затем объясни, почему он подтверждает твою позицию. После этого приведи конкретную ситуацию или факт, который делает объяснение наглядным.
Можно ли добавить новый аргумент в заключении?
Нет, заключение предназначено для итогового обобщения уже приведённых мыслей. Новый аргумент лучше раскрыть в основной части, иначе он останется без пояснения.
5 f an opinion essay about recycling
