"Английский язык", Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Короткий абзац об искусстве раскрывает одну главную мысль: например, рассказывает о любимом виде искусства, конкретной картине или роли творчества в жизни людей. Чтобы читатель понял и запомнил мысль, её обозначают в тематическом предложении, затем подкрепляют примером и объясняют своё отношение. Связки помогают соединить предложения, а заключительная фраза подводит итог. Такой план делает текст последовательным и не позволяет ему превратиться в случайный перечень фактов.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Вид искусства (art form) — это направление, в котором создают произведения, например живопись, музыка или скульптура. Это понятие помогает сразу назвать, о какой области творчества идёт речь. В коротком абзаце такой выбор сужает тему и помогает не перескакивать между разными видами искусства.
Произведение искусства (work of art) — отдельная творческая работа: картина, скульптура, музыкальное произведение и многое другое. В отличие от вида искусства, который обозначает направление, произведение — конкретный пример. Оно помогает сделать рассуждение наглядным: можно рассказать, что именно привлекло внимание и какое впечатление оставила работа.
Тематическое предложение (topic sentence) — фраза, которая обозначает основную мысль абзаца. Читатель по ней понимает, о чём пойдёт речь и как автор относится к теме. Поэтому в таком предложении полезно не просто назвать искусство, а сразу выразить позицию, например сообщить, что музыка — любимый вид искусства.
Поддерживающая деталь (supporting detail) — пример или объяснение, которое развивает основную мысль. Она показывает, почему автор так думает, или помогает представить конкретное произведение. Без таких деталей абзац звучит как простое заявление, а с ними читатель видит основание для мнения.
Сначала выбери один аспект темы: любимый вид искусства, отдельное произведение или роль искусства в жизни людей. Если попытаться в коротком тексте рассказать сразу о музыке, живописи и театре, места для объяснения каждого примера не останется. Одна главная линия помогает читателю следить за рассуждением и понять, зачем в абзаце упомянут каждый факт.
Затем сформулируй тематическое предложение, которое сразу сообщает тему и твоё отношение к ней. Например: I enjoy painting because it helps me relax. Такая фраза задаёт направление всему абзацу, поэтому последующие предложения должны пояснять именно это мнение. Если основную мысль приходится угадывать до конца текста, начало стоит сделать яснее.
Развивай мысль конкретными деталями: назови произведение или художника, опиши впечатление и объясни его причину. Например, можно сказать, что тебе нравится картина, а затем упомянуть её яркие цвета и объяснить, что они создают радостное настроение. Деталь отвечает на вопрос «почему?» и делает мнение убедительнее, а не просто длиннее.
Связывай предложения словами и выражениями, подходящими по смыслу. Also и moreover помогают добавить мысль, for example вводит пример, а I think и in my opinion показывают, что это личная оценка. Такие слова нужны не для украшения: они подсказывают читателю, как связаны части рассуждения, и делают переходы понятнее.
В конце подведи итог, не вводя новую тему. Можно ещё раз выразить отношение к выбранному виду искусства или произведению, но не повторять дословно начало. Затем проверь, что каждое предложение относится к общей мысли, пример действительно её поддерживает, а причина твоего мнения названа. Эта проверка помогает заметить случайные детали и убрать фразы, которые отвлекают от темы.
| Часть абзаца | Её задача | Что включить | Полезные языковые средства |
|---|---|---|---|
| Тематическое предложение | Обозначить главную мысль и отношение автора. | Выбранный аспект искусства и мнение о нём. | I like…; My favourite art form is…; I think… |
| Поддерживающая деталь: вид искусства или произведение | Сделать мысль конкретной. | Название вида искусства, произведения или художника. | For example; such as; a painting by… |
| Поддерживающая деталь: мнение и его объяснение | Пояснить, почему автор так считает. | Впечатление и его причина, описание детали произведения. | because; I enjoy…; It makes me feel… |
| Заключительное предложение | Подвести итог абзацу. | Краткий вывод или итоговое отношение к теме. | That is why…; For these reasons… |
| Связки между предложениями | Показать, как одна мысль переходит в другую. | Добавление, пример или выражение мнения. | also; moreover; for example; in my opinion |
Используй таблицу как план: сначала выбери главную мысль, затем подбери к ней конкретную деталь и объяснение. Не обязательно вставлять все выражения из каждой строки — достаточно тех, которые подходят по смыслу. Перед тем как закончить, проверь, есть ли у абзаца начало с основной мыслью и итог.
Условие: составить короткий абзац о любимом виде искусства, назвать его и выразить своё отношение. Нужно выбрать одну главную мысль и подкрепить её простым личным объяснением. Перечислять другие направления для выполнения этой задачи не требуется.
Ответ: My favourite art form is music. I enjoy listening to music because it helps me relax after a busy day. That is why music is important to me. В абзаце названа одна тема, а причина показывает, чем она привлекает автора.
Условие: написать абзац о картине или другом произведении, назвать его и объяснить, чем оно привлекает. Чтобы мнение не было голословным, сначала выбираем заметную особенность произведения. Затем связываем эту деталь с впечатлением, которое она вызывает.
Ответ: I like this painting because its bright colours make it look cheerful. For example, the strong colours catch my eye and make me feel happy. That is why I enjoy looking at it. Здесь пример не просто называет картину: конкретная особенность объясняет реакцию автора.
Условие: подготовить связный абзац о роли искусства в жизни людей, привести пример и подвести итог. Важно не ограничиться общим утверждением, что искусство нужно: его следует пояснить. Для этого выберем один эффект и покажем его на простом примере.
Ответ: Art is important because it helps people express their feelings. For example, music can show a joyful or a sad mood, and listeners can feel it too. In my opinion, this makes art meaningful in everyday life. Рассуждение движется от основной мысли к примеру и объяснению, после чего вывод подводит итог.
Перечислять несколько видов искусства без общей мысли — значит превращать абзац в набор несвязанных фактов. Так часто происходит, когда автор старается вместить в текст все известные примеры. Проверь себя: можно ли сформулировать одну фразу, которая объединяет перечисленное? Если нет, оставь один аспект темы.
Назвать произведение, но не объяснить своё мнение о нём, недостаточно: читатель не узнает, почему выбран именно этот пример. Ошибку допускают, когда считают, что самого названия картины или художника достаточно. Проверь, есть ли в тексте ответ на вопрос «Что мне нравится и почему?»; добавь конкретную особенность и объясни впечатление.
Повторять одну мысль разными словами вместо поддерживающих деталей — значит не развивать рассуждение. Обычно так происходит, когда автор знает мнение, но не подбирает пример или причину. Чтобы проверить текст, найди предложение, которое сообщает что-то новое и поясняет главную мысль; если такого предложения нет, добавь деталь.
Если забыть тематическое или заключительное предложение, основная мысль либо границы абзаца могут быть неясны. Иногда автор начинает сразу с примера, а иногда останавливается, не подведя итог. Проверь начало: понятно ли, о чём будет текст? Проверь конец: завершает ли он рассуждение, а не обрывает его или вводит новую тему?
Для такого абзаца нужны навыки, которые развиваются при изучении простых английских предложений: умение выражать мнение и использовать лексику по теме искусства. Если пока трудно построить фразу, сначала потренируйся назвать вид искусства, описать впечатление и указать причину с помощью because. Эти основы дают материал для связного текста.
Построение абзаца пригодится не только при разговоре об искусстве. В письмах, отзывах и эссе тоже важно последовательно раскрыть одну мысль и подкрепить её примером. Умение организовать короткий текст помогает сделать более крупную работу понятной: каждый абзац в ней может развивать отдельную часть общей темы.
Сколько предложений должно быть в коротком абзаце?
Точного числа нет: оно зависит от задания и количества нужных деталей. Обычно достаточно нескольких предложений, чтобы обозначить мысль, привести пример, объяснить мнение и подвести итог.
Нужно ли писать о нескольких видах искусства или лучше выбрать один?
Для короткого абзаца лучше выбрать один вид искусства или один конкретный аспект темы. Так проще удержать общую мысль и подкрепить её подходящими деталями.
Как объяснить, почему мне нравится произведение искусства?
Назови конкретную особенность произведения и свяжи её со своим впечатлением. Например, можно сказать, что яркие цвета картины создают радостное настроение.
Какие слова помогают связать предложения в абзаце?
Для добавления мысли подойдут also и moreover, для примера — for example, для выражения мнения — I think или in my opinion. Выбирай связку по смыслу, чтобы она показывала отношение между предложениями.
Чем заключительное предложение отличается от тематического?
Тематическое предложение в начале обозначает основную мысль абзаца. Заключительное появляется в конце и подводит итог, опираясь на уже приведённые объяснения и примеры.
5 a short paragraph about art
