8 f reporting a dialogue

Определения и обозначения

Прямая речь — точная передача слов собеседника, обычно заключённая в кавычки. Например: Anna said, “I am tired.” Читатель видит, какие именно слова произнесла Анна. При пересказе дословность не обязательна: можно изменить форму фразы, сохранив её смысл.

Косвенная речь передаёт смысл высказывания без точного воспроизведения слов. Она часто оформляется как часть предложения: Anna said that she was tired. Придаточная часть — часть сложного предложения, которая зависит от главной; в утверждении её может вводить that, а в вопросе — вопросительное слово или if/whether. Такая форма удобна, когда нужно пересказать разговор.

Глагол сообщения — глагол, который вводит переданные слова или вопрос. Например, say обычно используют для сообщения, tell — для сообщения адресату, а ask — для вопроса или просьбы. Выбор этого глагола подсказывает, как построить следующую часть: после ask перед вопросом не ставят that, а просьбу можно передать через ask somebody to do something.

Согласование времён — изменение времени глагола в передаваемой реплике, если глагол сообщения стоит в прошедшем времени. Например, настоящее am в реплике может перейти в прошедшее was: “I am tired” → she was tired. Это помогает показать, что исходные слова были произнесены раньше момента пересказа. В некоторых случаях сдвиг не требуется.

Как это устроено

Сначала выясни, что именно делает собеседник: сообщает факт, задаёт вопрос или просит о действии. От этого зависит структура косвенной речи, поэтому нельзя просто поставить все исходные слова после глагола сообщения. Утверждению подходит say или tell, вопросу — ask, а просьбе — ask или tell с конструкцией to + глагол. Такой первый шаг помогает выбрать нужную грамматическую модель.

Утверждение обычно передают с помощью say that или tell somebody that. Say не требует адресата: Anna said that she was tired; если адресата называют, используют to — Anna said it to Tom. Tell употребляется с дополнением-адресатом без to: Anna told Tom that she was tired. Слово that часто можно опустить, но адресата после tell пропускать нельзя, если используется именно эта модель.

Если глагол сообщения стоит в прошедшем времени, время исходной реплики обычно сдвигается назад, потому что слова произнесли раньше, чем их пересказывают. Например, Present Simple часто меняется на Past Simple, Present Continuous — на Past Continuous, а will — на would: “I work” → he worked; “I will help” → he would help. Сдвиг не нужен, если глагол сообщения стоит в настоящем времени, а иногда его не делают, если сообщаемый факт по-прежнему верен. Поэтому нужно учитывать смысл, а не менять время автоматически.

Для общего вопроса, на который отвечают yes или no, используют if или whether: He asked if I was ready. В специальном вопросе сохраняют вопросительное слово, например where, what или why: He asked where I lived. При этом внутри придаточной части ставят обычный порядок слов — подлежащее, затем сказуемое, — потому что это уже не самостоятельный вопрос. Вспомогательное do/does/did обычно исчезает, а знак вопроса в конце всего предложения зависит от того, является ли вопросительным всё предложение.

При пересказе могут измениться местоимения и указатели времени и места: I — на she или he, today — на that day, here — на there. Замены зависят от того, кто произносил исходные слова и кто пересказывает разговор; поэтому их нельзя делать механически. Если разговор пересказывают в тот же день и на том же месте, слова today и here могут остаться без изменений. Выбирай форму, сверяясь с новой ситуацией рассказа.

Как передавать разные типы реплик в косвенной речи

Пользуйся таблицей в таком порядке: определи тип исходной реплики, найди подходящий глагол и связку, затем проверь порядок слов. После этого реши, нужно ли изменить время, местоимения и указатели времени или места. Примеры показывают модели, но конкретная форма зависит от контекста.

Разбор задач

Задача 1. Передай косвенной речью: Anna said, “I am tired.” Нужно сохранить смысл сообщения и понять, кто стоит за местоимением I. Вводный глагол said уже стоит в прошедшем времени, поэтому обычно меняется и время в передаваемой части. Разберём переход по шагам.

1. Определи тип реплики: Анна сообщает о своём состоянии, значит, перед нами утверждение. Для него подходит модель say (that); адресата в условии нет, поэтому tell не требуется.
2. Замени I на she: в косвенной речи говорит не читатель, а рассказчик сообщает о словах Анны. Местоимение am относится к I, поэтому после замены подлежащего на she нужно выбрать форму was.
3. Построй предложение с обычным порядком слов: Anna said (that) she was tired. Слово that можно оставить или опустить, так как это утверждение.

Ответ: Anna said (that) she was tired. Если речь идёт о факте, который актуален и в момент пересказа, иногда возможно сохранить настоящее время, но обычный учебный вариант предполагает согласование времён.

Задача 2. Передай вопрос: Tom asked me, “Have you seen this film?” Это общий вопрос: на него можно ответить yes или no. Поэтому нужно выбрать союз if или whether, а не сохранять форму самостоятельного вопроса. Также выясним, кому принадлежит you.

1. Выбери глагол сообщения ask и связку if или whether, так как вопрос не содержит вопросительного слова. Не используй that: оно не вводит общий вопрос.
2. Поменяй порядок слов на обычный: после if/whether ставят подлежащее, затем сказуемое. Вспомогательный глагол have остаётся перед seen, но уже не стоит перед подлежащим: you have seen.
3. По смыслу Tom спрашивает меня, поэтому you меняется на I. Если пересказ ведётся позже, this может измениться на that; при стандартном отложенном пересказе Present Perfect обычно сдвигается в Past Perfect.

Ответ: Tom asked me if/whether I had seen that film. Если фильм всё ещё находится перед говорящими или пересказ происходит в той же ситуации, указатель this может остаться, однако в типовом упражнении с отложенным пересказом обычно выбирают that.

Задача 3. Перескажи диалог, который произошёл накануне: “What are you doing tomorrow?” — “Please help me with this project.” — “I will help you here.” Предположим, рассказчик пересказывает разговор на следующий день, а here обозначает место разговора. Нужно передать вопрос о планах, просьбу и ответ, не смешивая модели разных реплик.

1. Вопрос начинается с what, поэтому сохраняем вопросительное слово и используем ask. В прямой речи are you doing — вопросительный порядок, но после what ставим you were doing: обычный порядок слов и сдвиг времени. Tomorrow становится the next day, поскольку разговор был накануне.
2. В реплике “Please help me…” есть просьба. Передаём её через ask + адресат + to + глагол: собеседник asked me to help. Местоимение me меняется, потому что рассказчик пересказывает просьбу, обращённую к нему.
3. Ответ — утверждение, поэтому используем say или tell с нужным адресатом. Will сдвигается в would, you заменяется с учётом того, кому обещали помощь, а here можно заменить на there, если рассказчик находится в другом месте.

Ответ: The speaker asked me what I was doing the next day. The other person asked me to help with that project, and I said that I would help there. Если рассказчик — не тот, кто ответил, в последнем предложении нужно изменить I на подходящее местоимение; формы выбирают по реальным участникам разговора.

Типичные ошибки

Ошибка: сохранять вопросительный порядок слов в косвенном вопросе, например писать He asked where did I live. Так происходит, когда ученик буквально переносит конструкцию прямого вопроса. Проверь предложение после вопросительного слова: если это косвенная речь, сначала должно стоять подлежащее, затем сказуемое — He asked where I lived.

Ошибка: ставить that после ask при передаче вопроса или забывать if/whether в общем вопросе. Причина — смешение моделей утверждения и вопроса: that подходит к сообщению, а общий вопрос требует if или whether. Чтобы проверить себя, выясни, можно ли ответить на исходный вопрос yes/no; если можно, используй ask if/whether + обычный порядок слов.

Ошибка: путать say и tell, например употреблять tell без адресата. У этих глаголов разные модели: say (that) something и tell somebody (that) something. Проверь конструкцию после глагола: если выбрал tell, укажи, кому сообщили, а если назвал адресата после say, поставь to.

Ошибка: механически менять времена, местоимения и слова today, this, here. Такие замены зависят от момента и места пересказа, а также от того, кто говорит и кому принадлежали исходные слова. Перед изменением представь ситуацию рассказа и соотнеси с ней каждое местоимение и указатель. Если ситуация не изменилась или факт остаётся актуальным, некоторые формы могут сохраниться.

Связь с другими темами

Для косвенной речи нужны знания о временах английского глагола, личных и притяжательных местоимениях, а также о порядке слов в утверждениях и вопросах. Без этого трудно правильно изменить форму глагола и понять, кто именно говорит в пересказе. Навык пригодится при пересказе разговоров, написании сообщений и историй. Он также помогает выполнять задания на преобразование предложений.

Что запомнить

• Косвенная речь передаёт смысл реплики, а не обязательно её точные слова.
• Для утверждения используют модели say that и tell somebody that.
• В косвенном вопросе порядок слов такой же, как в утверждении.
• Общий косвенный вопрос вводят if или whether.
• Просьбы и приказы передают конструкцией tell/ask somebody to do something.
• При пересказе учитывают, кто говорит и когда и где происходит пересказ.